九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷

1、九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）1最近，包括常熟在內(nèi)的江蘇省各市區(qū)頻遭霧霾襲擊，霧霾中含有大量的PM2.5PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等下列說法不正確的是（ ）A香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙BPM2.5容易附著有毒有害物質(zhì)，尤其是重金屬，對人體造成危害C城市由于汽車尾氣的大量排放，比農(nóng)村形成霧霾天氣的可能性更大D為增強節(jié)日氣氛多放煙花爆竹，不會加劇霧霾天氣的形成2在廚房看到的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（ ）A開水沸騰了B黃瓜切成薄片C

2、飯菜變餿了D電燈在發(fā)光3一氧化碳和氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+4H2CH3OCH3+X則X的化學(xué)式是（ ）ACH4BCH3OHCC2H6DH2O4下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）A氫氣和液氫都可做燃料相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B用警犬搜救地震中被埋人員分子在不斷運動C用水銀溫度計測量體溫溫度升高，原子間隔變大D水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高，分子變大5下列防銹措施合理的是（ ）A經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條B在鐵制暖氣片上刷鋁粉C用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面D用過的菜刀及時用鹽水清洗6下列化學(xué)用語能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）AOBZnCN2DCO

3、7下列化學(xué)用語表達正確的是（ ）A鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖B硫離子：S2C兩個氫分子：2HD碳酸鈉：Na2CO38下列取用試劑的操作圖示錯誤的是（ ）A用藥匙取用粉末B用紙槽取用粉末C傾倒液體D取用塊狀固體9物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途下列因果關(guān)系不成立的是（ ）A因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料10下列敘述中，錯誤的是（ ）A工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)B大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用C動植物的呼吸、金屬的生銹都是氧化反應(yīng)D干燥空

4、氣中各組分氣體的體積分數(shù)約為：氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)1%11下表各組中，實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）A做鎂條燃燒實驗時，先用砂皮打磨鎂條，目的是去除金屬表面的“銹”B玻璃儀器外壁有水，加熱前要先擦干再加熱，目的是防止儀器炸裂C蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌，只是為了加快蒸發(fā)速度D鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部放少量水，目的是防止固體濺落炸裂瓶底12下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（ ）A加熱“銅綠”時綠色粉末變紅B磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白霧C水電解實驗中，正極產(chǎn)生的氣體和負極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2D硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰13綠原酸（C16H18O9）被譽為“第七類營養(yǎng)素

5、”，它可以從中藥材杜仲中提取下列有關(guān)綠原酸的說法不正確的是（ ）A綠原酸不屬于氧化物B綠原酸中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為16：18：9C綠原酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為32：3：24D綠原酸的相對分子質(zhì)量為35414下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（ ）A鎂、氫氧化鈣、冰水混合B稀有氣體、氯化氫氣體、石灰水C液態(tài)氧、干冰、透明的河水D水、石灰石、生理鹽水15下列圖示實驗操作正確的是（ ）A引燃酒精燈B盛H2集氣瓶放置C讀取液體體積D加熱粉末16醫(yī)務(wù)人員用3%的過過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡下列有關(guān)說法中正確的是（ ）A生成的氣體一定是過氧化氫分解產(chǎn)

6、生的氫氣B傷口處的生物酶可能對氧化氫的分解起到催化作用C只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解D過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以他們的性質(zhì)完全不同17圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（ ）ABCD18下列關(guān)于實驗操作先后順序的敘述不正確的是（ ）A模擬煉鐵實驗中，應(yīng)先加熱氧化鐵，再通入COB點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度，后點燃C給試管中的藥品加熱時，先預(yù)熱試管，后集中加熱D實驗室制取氣體時，要先檢查裝置氣密性，再裝入藥品19下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說法正確的是（ ）A所有化學(xué)反應(yīng)都會釋放出熱量，只是或多或少B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，物質(zhì)中元素的化合價一定會發(fā)生改變C一氧

7、化碳燃燒，反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)之比r（CO）：V（O2）=1：2D所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律20在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖： 小華同學(xué)對該微觀模擬示意圖的認識中錯誤的是（ ）A該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+CCO2+H2B原子在化學(xué)變化中不能再分C反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變D該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律21下列關(guān)于金屬和合金的敘述中錯誤的是（ ）A合金的硬度一般比各成分金屬大B長期使用鐵鍋烹調(diào)可以攝入鐵元素從而預(yù)防缺鐵性貧血C生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中D金屬與金屬、金屬與非金屬都可能形成合金22下列有關(guān)溶液的敘述不正確的是（ ）

8、A將食鹽、蔗糖溶于水后，溶質(zhì)均以分子形式存在B某些溶液能導(dǎo)電，是因為生成了自由移動的離子C硝酸鉀溶液不顯電性，是因為K+帶的正電荷總數(shù)和NO3帶的負電荷總數(shù)相等D用氯化鈉固體配制100g10%的氯化鈉溶液的主要步驟是：計算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、貼標簽23下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是（ ）A看顏色區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳B用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C用加熱的方法區(qū)別碳酸氫銨與氯化鈉D用紫色石蕊試液區(qū)別氧氣與二氧化碳 24下列事實得出的結(jié)論正確的是（ ）A將帶火星木條伸人集氣瓶中，木條不能復(fù)燃，說明集氣瓶中沒有氧氣B將蚱蜢放在盛滿CO2的集氣瓶中很快死去，說明CO2具有毒性C碳在充足的

9、氧氣中燃燒生成二氧化碳，氧氣不足時燃燒生成一氧化碳，說明有時反應(yīng)物的量不同會導(dǎo)致產(chǎn)物不同D鎂條能在二氧化碳中燃燒，說明一般情況下，物質(zhì)沒有氧氣也能燃燒25溶液、乳濁液在生產(chǎn)生活中具有重要的作用下列說法不正確的是（ ）A農(nóng)業(yè)上常把一些不溶于水的農(nóng)藥配成懸濁液來噴灑使用B通常在溶液里進行的化學(xué)反應(yīng)比固體間的反應(yīng)要快C用汽油洗去衣服上的油污屬于乳化D食物里的營養(yǎng)成分經(jīng)消化后變成溶液，易被人體吸收26某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（ ）物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前質(zhì)量/g167010反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4

10、536A該反應(yīng)為置換反應(yīng)BX中一定含有碳、氫兩種元素C表中“待測”值為5D反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：3627下列四個圖象分別表示四個化學(xué)興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中正確的是（ ）A加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中C一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片D一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中（不考慮水、氯化氫揮發(fā)）28把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是（ ） A甲、乙、丙氣體都易溶于水B乙氣體比甲氣體更易溶于水C不可以用排空氣方法收集甲氣體D可以采用排水集氣方法收集

11、丙氣體29葡萄糖（C6H12O6）、醋酸（CH3COOH）組成的混合物240g，在一定條件下都能被完全氧化生成二氧化碳和水，最多能生成水的質(zhì)量是（ ）A54gB72gC144gD無法計算30以下對某一主題知識進行的歸納，其中有不正確的一組是（ ）A物質(zhì)的鑒別B 操作及對應(yīng)操作必須的儀器硬水和軟水鑒別加肥皂水振蕩黃銅（銅鋅合金）稀鹽酸蒸發(fā)鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、蒸發(fā)皿濃溶液的稀釋量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯C化學(xué)之最D元素與身體健康天然存在最硬的物質(zhì)金剛石相對分子質(zhì)量最小的氧化物水骨骼疏松、畸形的人所缺失的元素是鈣甲狀腺腫大的人所缺的元素是碘 AABBCCDD二、填空題（共7小題，每小題4分

12、，滿分40分）31請用化學(xué)用語填空：（1）調(diào)味品食鹽的陽離子 ；（2）能保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的微粒 ；（3）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物的化學(xué)式 ；（4）3個氨氣分子 32寫出下列反應(yīng)的方程式，并回答有關(guān)問題（1）軍事上用鎂做照明彈或閃光彈： ；該反應(yīng)屬于 類型（填基本反應(yīng)類型）（2）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣 33早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗室模擬煉鐵，請按要求填空： （1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是 （答2點）；寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式 （2）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是 （3）當Fe2O3反應(yīng)完全后，應(yīng)先

13、熄滅 （填“酒精噴燈”或“酒精燈”）（4）某同學(xué)實驗完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g，則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量 （填“”、“”或“=”）0.28g（5）檢測A中的產(chǎn)物是否為鐵的化學(xué)方法是 （寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）34銅是人類最早利用的金屬之一（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是 （填字母序號）A銅質(zhì)獎牌 B銅導(dǎo)線 C銅火鍋（2）“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖所示（反應(yīng)條件已略去）： 已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O 過程中分離操作的名稱

14、是 過程中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 AE中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 （填字母序號）35結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答下列問題 （1）用A裝置制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；若用B裝置來制取氣體，要控制反應(yīng)的速率和進行，應(yīng)將長頸漏斗改為 ；若用A、D制取并收集氧氣，實驗結(jié)束時要先把導(dǎo)管從水槽中取出，后停止加熱，目的是 （2）檢查B裝置氣密性的方法是 ，表示裝置B的氣密性良好（3）注射器H也可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：向錐形瓶中加入少量水沒過長頸漏斗下端管口將注射器H連接到裝置B的導(dǎo)管口處緩慢拉動注射器H的活塞，觀察到 ，表示裝置B的氣密性良好（4）實驗室用裝置C制取氫氣，與裝置B相比

15、，其優(yōu)點為 ；如用E裝置收集H2，則氣體應(yīng)從 端通入（填“c”或“d”）（5）用C裝置在實驗室制取CO2時，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網(wǎng)做，其產(chǎn)生的后果是二氧化碳中會混有雜質(zhì)氣體，用化學(xué)方程式表示為 ，說明金屬活動性Cu Al（選填“”、“”或“=”）36課本上測量空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置存在不少的缺點，如污染環(huán)境、誤差大等小明同學(xué)在老師指導(dǎo)下，利用鐵銹蝕原理測量空氣中氧氣的體積分數(shù)【查閱資料】脫氧劑的主要成分為鐵粉、少許活性炭、少量氯化鈉和水活性炭是一種載體，可以使脫氧劑中各組分混合均勻，并使鐵粉疏松、透氣【實驗原理】鐵生銹消耗氧氣，生成固體鐵銹；氯化鈉可以 （

16、填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率【實驗過程】（1）取一個集氣瓶，其實際容積是150mL；取一個量筒，內(nèi)盛100mL的水（2）室溫時，將一定量的脫氧劑懸吊在橡皮塞反面，再將橡皮塞旋緊到集氣瓶口；然后將導(dǎo)氣管插入量筒內(nèi)（如圖所示）一會兒觀察到量筒內(nèi)的現(xiàn)象 ，這是因為 （3）當量筒內(nèi)水面高度不再變化，且溫度恢復(fù)至室溫時，讀出水面在73mL刻度處【實驗結(jié)果】由上述實驗數(shù)據(jù)可以算出，空氣中氧氣的體積分數(shù)是 %【反思拓展】本實驗的測量結(jié)果與理論值不一致，原因可能是 A使用了足量的脫氧劑 B脫氧劑中有部分鐵粉在實驗前已被氧化C脫氧劑中的內(nèi)層的鐵粉沒有與氧氣接觸 37兩化學(xué)興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的

17、質(zhì)量分數(shù)（假定：石灰石樣品中除碳酸鈣外，其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水；且為了反應(yīng)充分，盡可能的將石灰石樣品粉碎）不同的小組采用了不同的方法，但是他們都成功的測定了所取樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)【第一組】（1）稱取mg樣品放入燒杯；（2）加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時，過濾、洗滌、干燥后稱量剩余固體質(zhì)量為ng；（3）根據(jù)剩余固體的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 （用m、n的代數(shù)式表示）【第二組】（1）稱取6g樣品：按規(guī)范操作，用托盤天平稱取6g樣品時，若指針略向左偏轉(zhuǎn)，要使指針居中的恰當操作是： ；把稱取好的樣品放入燒杯中（燒杯質(zhì)量為10g）（2）將50g稀鹽酸分5次加入，每次加入稀鹽酸后，

18、用玻璃棒不斷攪拌，攪拌的目的是 ，然后對燒杯（包括溶液和殘余固體）進行了稱量，記錄如下表：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的總質(zhì)量（g）1020304050燒杯和藥品總質(zhì)量（g）25.5635.1244.6854.2464.24（3）分析數(shù)據(jù)，求樣品完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為 g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請寫出計算過程，并按照計算題的正確格式答題）該稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？（答題要求同上）最后所得溶液的質(zhì)量為 g 一、選擇題：以下各題，只有一個符合要求的答案（每題1分，本題共15分）1下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）A 玻璃刀劃玻璃B 風力發(fā)電C 太陽能取暖D 鐵礦石

19、煉鐵2二氧化鈦（化學(xué)式為TiO2）俗稱鈦白，是世界上最白的物質(zhì)，常用作高級白色顏料二氧化鈦中鈦元素的化合價是（ ）A2B+4C+3D+23（1分）下列物質(zhì)加入到水中，充分攪拌后，可以得到溶液的是（ ）A牛奶B面粉C食鹽D花生油4下列實驗基本操作正確的是（ ）A 加熱液體B 傾倒液體C 量取液體D 檢查氣密性5現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化根據(jù)以上實驗事實，這三種金屬的活動性順序正確的是（ ）AZXYBXYZCYZXDZYX6下表是對如圖所示的蜂窩煤燃燒的探討和解釋，其中

20、都正確的是（ ）探討內(nèi)容解釋A煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕煤燃燒不遵循質(zhì)量守恒定律B在燃燒的煤爐上放一壺水可防中毒煤燃燒產(chǎn)生的有毒氣體被水吸收C將煤做成蜂窩狀就更易、更充分燃燒使煤與空氣接觸面積增大D蜂窩狀煤燃燒時，上方火焰呈藍色煤中含有的CO在燃燒 AABBCCDD7下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是（ ）ABCD8下列做法不能防止鐵制品生銹的是（ ）A自行車臟了用清水沖洗B將鐵制品制成耐腐蝕的合金如不銹鋼C在鐵制籃球架上刷一層油漆D切完蔬菜后，將菜刀洗凈擦干9寧天城際一期即將建成通車，乘地鐵將成為六合人民出行的一種重要方式地鐵站嚴禁攜帶、存放易燃品為了提示人們注意，在地鐵站進出通道張貼的圖標應(yīng)

21、該是（ ）ABCD10對下列實驗現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）ABCD實驗現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象品紅加入水后整個液體變紅水分子在不同溫度下的運動情況50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是在不斷運動著常溫時分子不運動，加熱時分子才運動分子間有間隙 AABBCCDD11恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失下列事故處理措施正確的是（ ）A圖書檔案失火用水基型滅火器滅火B(yǎng)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C高層住房內(nèi)著火，立即打開所有門窗D煤氣泄漏，立即打開排氣扇的電源開關(guān)12下列說法不正確的是（ ）A通過相互刻劃的方法，發(fā)現(xiàn)黃銅片的硬度比銅片大B淬火后的縫衣

22、鋼針不能彎曲C化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)D鑒別碘和高錳酸鉀可分別加入汽油中并振蕩后觀察現(xiàn)象13如圖是研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是（ ） A甲中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷B乙中白磷燃燒，說明乙中的熱水溫度高于甲中的熱水溫度C乙中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅D可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），且溫度達到著火點14“低碳生活”是指生活中應(yīng)盡可能減少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保護環(huán)境下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）A節(jié)約用電B大量砍伐森林C提倡使用一次性木筷D盡量使用私家車等交通工具15如圖所示：2個甲分

23、子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子下列判斷不正確的是（ ） A該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)B參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物C該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變D根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子二、選擇題：以下各題，有一個或兩個符合要求的答案，錯選，多選不給分；有兩個答案的，只選一個且正確的，給1分（每小題2分，本題共10分）16科學(xué)家發(fā)現(xiàn)半胱氨酸（一種氨基酸）能增強艾滋病毒感染者的免疫能力，半胱氨酸的化學(xué)式為C3H7NSO2，下列說法正確的是（ ）A半胱氨酸屬于一種化合物B半胱氨酸的相對分子質(zhì)量為131C半胱氨酸中碳元素、硫元素和氧元素的質(zhì)量比為9：8：8D半胱氨酸中硫元素的質(zhì)量分

24、數(shù)最大17為了區(qū)別CO與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中不可行的是（ ）A分別通入少量澄清石灰水，振蕩B分別通過灼熱的銅網(wǎng)C分別通入少量紫色石蕊溶液，振蕩D分別通過灼熱的氧化銅18除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（ ）編號物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑除雜操作方法ACuFe過量稀鹽酸過濾、洗滌、晾干BCuCuOO2加熱CFeSO4CuSO4過量鋅粉過濾DKNO3NaClH2O冷卻熱飽和溶液，過濾 AABBCCDD19如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程下列說法不正確的是（ ） A圖中所示單質(zhì)的化學(xué)式為N2B圖中所示有三種氧化物的分子C反應(yīng)后分子個數(shù)變少了D生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)

25、量比為7：1120某混合氣體可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一種或幾種組成，為了驗證混合氣體的成分，設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗（白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色，堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物），觀察到的現(xiàn)象為：A中無明顯現(xiàn)象，B中澄清石灰水變渾濁，燒杯中有水霧，迅速取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁則原混合氣體的成分可能是（ ） ACO、CO2BCO、CO2、H2CCO2、H2、CH4DCO、CO2、H2O、CH4三、（本題包括3小題，共24分）21現(xiàn)有八種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：A干冰 B一氧化碳 C洗滌劑 D石墨E硫酸銅溶液 F酒精 G鈦合金 H活性炭

26、（1） 能乳化油污 （2） 可用于制鉛筆芯（3） 是有毒氣體 （4） 長時間敞口放置后可能會有晶體析出（5） 可用于人工降雨 （6） 是實驗室中常用的燃料（7） 可用于制造人造骨 （8） 可用于吸附冰箱內(nèi)的異味22根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題： （1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱： （2）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 若用B裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （3）若用F裝置收集二氧化碳，檢驗是否收滿的方法是 若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從 進（填：“a”或“b”），制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是 （填：“B”或“C”），與另一個裝置相比，其主要優(yōu)點是 （4）甲烷是密度小于

27、空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 （填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選 （或 ） 請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式 23為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗：取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12g157.6g（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（要寫計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)） 四、（本題包括3小題，共31分）

28、24化學(xué)基本觀念是化學(xué)基本思想和方法在頭腦中的綜合與提升，是我們化學(xué)學(xué)習的最終目標和對化學(xué)認識的最高境界現(xiàn)以水的知識為基礎(chǔ)，構(gòu)建你的化學(xué)觀請回答下列問題：（1）從社會角度看：2013年3月2228日是第二十六屆“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”下列做法符合宣傳主題的是 A富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于農(nóng)田的灌溉B農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)C不間斷地放水洗衣服D工業(yè)污水直接壓入地下（2）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 ，生活中常用 的方法除去硬水中過多的 （填離子符號）和Mg2+以得到軟水（3）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成膠狀物可 懸浮于

29、水中的雜質(zhì)；新型自來水凈水劑ClO2可由如下反應(yīng)制?。篊l2+2X2NaCl+2ClO2，則X的化學(xué)式為 （4）從價值角度看：水在實驗室和日常生產(chǎn)、生活中有很多用途25溶液是日常生活中的常見物質(zhì)，請根據(jù)下列各圖所示內(nèi)容回答：20時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3 請結(jié)合圖示回答下列問題：圖1中一定為飽和溶液的是 圖3中表示乙的溶解度曲線是 ，P點表示的含義是 在圖4所示的實驗中，小燒杯內(nèi)盛放的是50時甲物質(zhì)的飽和溶液某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時，他向大燒杯的水中可加入下列物質(zhì)是 （填序號）A氧化鈣 B氯化鈉 C氫氧化鈉 D硝酸銨26水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視下圖中五個實驗分別用到水 請回答：下列說法正確的有 （填序號）實驗A中水作溶劑；實驗B中水的作用是防止集氣瓶瓶底炸裂；實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論；實驗D中水