九年級暑期作業(yè)檢測卷

1、九年級物理暑期作業(yè)檢測試卷滿分100分，考試時間60分鐘一、選擇題（本題共10小題每小題3分，共30分，每小題只有一個選項符合題意）1下列粒子中，按空間尺度從小到大順序排列正確的是（ ）A原子、質(zhì)子、原子核 B原子核、質(zhì)子、原子C質(zhì)子、原子核、原子 D原子、原子核、質(zhì)子2嫦娥二號衛(wèi)星各項試驗的成功，為我國的航天事業(yè)譜寫了新的篇章登月計劃實施后，宇航員將從月球上帶回巖石進(jìn)行分析研究，則同一塊巖石在地球和月球上（ ）A質(zhì)量不等 B重力的大小不相等 C重力的大小與質(zhì)量無關(guān) D密度不等3下列有關(guān)科學(xué)家及其成就的敘述中，不對應(yīng)的是（ ）A富蘭克林發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電荷的電子B盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型C哥白

2、尼創(chuàng)立了“日心說”D托里拆利最早測出大氣壓的數(shù)值4下列實例中，為了利用慣性的是（ ）A汽車駕駛員系上安全帶B撐桿跳高運(yùn)動員快速助跑跳前助跑C高速公路上汽車行駛要保持車距D公共汽車上裝有多個拉手 abc第5題圖5如圖所示，在塑料瓶的a、b、c處各扎一個小孔，并將孔都封上；然后在瓶中注滿水，再將孔打開此實驗可探究（ ）A液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強(qiáng)B液體內(nèi)部同一深度壓強(qiáng)是否相等C液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系D液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系D足球守門員戴上手套6如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）C給移動櫥柜裝上輪子B磁懸浮列車懸浮行駛A給車軸加潤滑油7在實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物

3、理問題的方法之一，在探究下列物理規(guī)律或?qū)嶒灥倪^程中運(yùn)用了這一方法的是（ ）A探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 B牛頓第一定律C驗證阿基米德原理 D大氣壓值的測定8下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是（ ）A測量前將天平放在水平桌面上 B調(diào)節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處C用手直接加減砝碼 D所測物體質(zhì)量可以超過天平最大測量值9對放在水平地面上的課桌，小明有以下認(rèn)識，其中正確的是（ ）第9題圖A課桌所受重力與課桌對地面的壓力是一對平衡力B地面對課桌的支持力與課桌對地面的壓力是一對平衡力C人推桌子，桌子沒有動，說明推力小于摩擦力D課桌與地面的接觸處發(fā)生了彈性形變10在建房砌墻時，隨著墻體高度的增加，

4、地基受到的壓力會逐漸增大下列圖像中，能正確描述砌墻時地基受到的壓強(qiáng)與壓力大小關(guān)系的是（ ）二、填空題（共21分）11如圖所示，將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲變得蓬松，說明細(xì)絲帶上了 （選填“同種”或“異種”）電荷后相互排斥，上述摩擦起電現(xiàn)象中，有沒有創(chuàng)造電荷？答： 第12題圖正面 反面第13題圖第11題圖第14題圖12一只雞蛋的質(zhì)量約為50 （填單位），現(xiàn)將雞蛋放在水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋下沉，如圖所示如果向水中加鹽并輕輕攪拌，雞蛋會 ，這一現(xiàn)象說明： 13草坪式浴室防滑墊是由柔軟的PVC材料制成，其正面為仿草坪式設(shè)計，背面有許多小吸盤（如圖所示）.正面是通

5、過 來增大腳與墊之間的摩擦力，背面則是利用 產(chǎn)生的較大壓力來增大墊與地之間的摩擦力，兩措并舉從而達(dá)到理想的防滑效果14某同學(xué)用如圖所示的壓強(qiáng)計來“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”，實驗前為了檢查壓強(qiáng)計是否漏氣，應(yīng)采取的操作是 ；為了使實驗現(xiàn)象明顯，U型管中裝入的液體應(yīng)是 （選填“紅水”或“水銀”）15分子世界，奧秘?zé)o窮.如水和酒精充分混合后，其總體積 （選填“大于”、 “小于”或“等于”）混合前水與酒精的體積之和，說明 ；兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會“粘”在一起，說明 ；固體很難被壓縮，說明 .162011年6月9日，嫦娥二號衛(wèi)星在圓滿完成各項探測任務(wù)后飛離月球，奔向距地球150萬公里的深空進(jìn)行

6、探測衛(wèi)星繞月球運(yùn)動時，其運(yùn)動狀態(tài) （選填“改變”或“不改變”），如果在運(yùn)動中衛(wèi)星所受外力全部消失，那么衛(wèi)星將 17（1）如圖（a）所示為一個形狀接近正方體的氣球，用手壓氣球，其形狀會發(fā)生變化，說明力可以使物體發(fā)生 ，壓氣球的力越大，其變形程度就加大，這表明力的作用效果跟_有關(guān)；（2）為了觀察壓力的作用效果，小林將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上用改變砝碼個數(shù)的方法改變木板對氣球的壓力大小，實驗情況如圖（b）和（c）所示氣球木板砝碼 （a） （b） （c）第17題圖觀察上述實驗現(xiàn)象，由圖（b）和（c）可歸納得出的結(jié)論為： 三、解答題（本題共6小題，共49分）18（4分）（1）如圖甲所

7、示的物體靜止在水平面上，作出物體所受力的示意圖（2）如圖乙所示，擺球在AB兩點之間來回擺動，畫出擺球到達(dá)B點的受力示意圖甲第18題圖AB乙第19題圖19（8分）下表是圖示轎車的部分?jǐn)?shù)據(jù)：空車質(zhì)量（千克）1600油耗（升/百千米）8.0輪胎與地面總接觸面積（平方米）0.04（1）若該車使用汽油的密度為0.725g/mL，則該車行駛100km需要使用汽油多少g？（2）該轎車空車停放在水平路面上時，轎車所受重力的大小和車對水平路面的壓強(qiáng)為多大(g取l0Nkg)?（3）轎車在平直路面上行駛過程中，其對地的壓力大小比靜止時大還是?。坎⒑喪隼碛?0（8分）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中第

8、20題圖甲乙（1）如圖甲所示，在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，此時測力計的示數(shù)為 N，當(dāng)木塊作 運(yùn)動時，測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大??； （2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后（如圖乙所示），測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话胨纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 （3）為研究滑動摩擦力f大小與接觸面受到壓力F大小之間的關(guān)系，在重為8N的木塊上每次增加2N重的砝碼，用水平力拉動木塊測得摩擦力的大小并將數(shù)據(jù)記錄如下：木塊對水平面的壓力F（N）810121416摩擦力f(N)2.43.03.64.24.8根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動摩

9、擦力f大小與接觸面受到壓力F大小的關(guān)系式為  ，當(dāng)壓力為12N時，如果用4.2N的拉力水平拉動木塊，則其所受摩擦力為 N21（10分）在測定馬鈴薯密度的實驗中，同學(xué)們用小刀將馬鈴薯切開，選擇其中大小合適的一塊進(jìn)行實驗：甲丙乙第21題圖（1）A小組同學(xué)選用天平、量筒、細(xì)線等器材進(jìn)行實驗將托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡過程中，發(fā)現(xiàn)指針靜止的位置如圖甲所示，接下來應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動，使橫梁平衡；將馬鈴薯放在天平的左盤中，天平再次平衡時，右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，馬鈴薯的質(zhì)量是 g；再將馬鈴薯放入裝有適量水的量筒中，液面上升的位置如圖丙所示，則馬鈴薯的

10、密度是 gcm3步驟中“裝有適量水”的含義是 、 （2）B小組同學(xué)選用天平、溢水杯、燒杯、細(xì)線等器材進(jìn)行實驗用天平測出馬鈴薯的質(zhì)量m1； 將馬鈴薯慢慢浸沒在盛滿水的溢水杯中，同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水，并測出燒杯與溢出的水的總質(zhì)量m2；將燒杯中的水倒掉，用天平測出空燒杯的質(zhì)量m3；由此可得馬鈴薯密度的表達(dá)式為 ；請你評估：這一實驗過程測算出的密度結(jié)果將_(選填“偏大”、 “偏小”或“準(zhǔn)確”)，原因是 22（9分）閱讀材料，回答問題：太陽能小艇第22題圖為倡導(dǎo)公眾保護(hù)地球環(huán)境與資源的意識，科學(xué)家們設(shè)計了一種新型小艇，如圖所示該小艇由光伏太陽能電池板提供工作能源，依賴太陽能進(jìn)行旅行小艇采用新

11、型材料制造，使得小艇既輕便又牢固，其自重僅為9×104N，滿載的排水量為60t船外尾部裝有螺旋槳發(fā)動機(jī)，螺旋槳轉(zhuǎn)動時，推動水向后方運(yùn)動，從而使小艇獲得前進(jìn)的動力小艇的每個座位上都配備有救生衣和安全帶，確保乘員的人身安全（g取10N/kg）（1）制造小艇所使用的新型材料，用到了它的物理屬性是 ； A密度大，硬度小 B密度小，硬度大C密度大，硬度大 D密度小，硬度?。?）座位上的安全帶做得較寬，是為了 （選填“增大”或“減小”）安全帶對人體產(chǎn)生的壓強(qiáng)；（3）小艇在海上航行時，乘客會聞到海水發(fā)出的微微的腥味，該現(xiàn)象說明 ；（4）螺旋槳的轉(zhuǎn)動推動水向后方運(yùn)動，小艇卻獲得前進(jìn)的動力，說明了 ；

12、當(dāng)小艇勻速行駛的過程中，小艇受到的動力 （選填“大于”、 “小于”或“等于”）阻力；（5）該小艇滿載從東海駛?cè)雰?nèi)河湖泊時，它所排開水的體積為 m3；若使乘客全部下船（即空載），則小艇底部所受河水的壓強(qiáng)與滿載時相比要 （選填“減小”、“增大”或“不變”）23（10分）如圖甲所示，底面積為0.1 m2的平底容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，水中有一個正方形木塊用細(xì)線系住，細(xì)線的另一端與容器底部固定連接，木塊浸在水中處于漂浮狀態(tài)且細(xì)線松弛現(xiàn)沿容器壁緩緩地向容器中注水，測得木塊所受浮力F浮隨容器中液面的高度h變化關(guān)系的部分圖線如圖乙所示g取10N/kg, 試求：（1）木塊的質(zhì)量m；（2）若測得某

13、時刻容器與水的總質(zhì)量M為26kg，求此時容器對桌面的壓強(qiáng)p；（3）木塊的密度；第23題圖甲h/mF浮/NO80400.5乙（4）細(xì)線繃緊時的長度l九年級物理卷參考答案一、選擇題（每題3分，共30分）1C 2B 3A 4B 5C 6D 7B 8A 9D 10C 二、填空題（共21分）11同種 沒有12克（g） 逐漸上浮 液體密度越大，雞蛋受的浮力越大(或“雞蛋所受浮力大于雞蛋重力，雞蛋上浮”；“液體密度大于雞蛋密度，雞蛋上浮”)（2分）13增大接觸面的粗糙程度 大氣（壓）14用手輕按壓強(qiáng)計上的橡皮膜，觀察U型管兩側(cè)的液面是否發(fā)生變化（2分） 紅水15小于 分子之間存在空隙 分子之間存在吸引力 分

14、子之間存在斥力16改變 作勻速直線運(yùn)動17（1）形變 力的大?。?）受力面積一定，壓力越大，壓力作用效果越明顯（壓強(qiáng)越大）（2分）三、解答題（本題共49分）甲第18題答圖AB乙GFFG18（4分）如圖所示(每圖2分)19（8分）解：（1）m=V =0.725g/mL×8000 mL =5800g（2分） （2）轎車所受重力G=mg=1.6×104N（2分）對地面的壓強(qiáng)=4×105Pa（2分）（3）對地的壓力大小比靜止時?。?分） 因為汽車上方的氣體流速大，壓強(qiáng)小（1分）20（8分）（1）2.2N（2分） 勻速直線運(yùn)動（1分） （2）沒有控制壓力相同（或不符合控制變量法）（2分） （3）f=0.3F （2分） 3.6（1分）21（10分）（1） 左 22.4 1.12（2分） 水要浸沒馬鈴薯 馬鈴薯放入后不能超過量筒的量程（2） （2分） 偏大 燒杯中的水倒不干凈，導(dǎo)致所測溢出水的質(zhì)量偏小22（9分）（1）B（2分） （2）減小 （3）分子在永不停息的運(yùn)動（4）力的作用是相互的 等于 （5）60（2分） 減小23（10