2019年秋初三語(yǔ)文(河南)習(xí)題：第五單元測(cè)試卷

1、2019年秋初三語(yǔ)文（河南）習(xí)題：第五單元測(cè)試 卷（總分值：120分 考試時(shí)間：120分鐘）題號(hào)一一三四總分合分人復(fù)分人得分【一】積累與運(yùn)用（共28分）1.以下加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）（2分）A、抹布/抹殺中傷/中規(guī)中矩取締/根深蒂固B、仰望/抑制搽粉/荼毒生靈懦弱/儒家學(xué)派C、省悟/省份謳騙/熱淚盈眶膽量/限堇供應(yīng)D、折扣/折本契合/鍥而不舍要訣/來(lái)一死戰(zhàn)（解析：A.m a/mo, zh ng/zh o ngd /d mB.y a ng ,ich 述t ,unu c/r 靖.x i 慟 e ngku a n§u ng, li ng/li ng; D.zh /sh

2、 ,e q /qi ,e ju /ju oe）2.以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）（2分）A、壓榨吵鬧聲孜孜不倦畫龍點(diǎn)晴B、虛妄擺架子輕而易舉自暴自棄C、魯鈍創(chuàng)造主持之以恒走頭無(wú)路D、汲取茅草房不攻自破不足為矩（解析：A.應(yīng)改為''睛"；C.''頭"應(yīng)改為 ''投"； D. ''矩"應(yīng)改為 ''據(jù)3.古詩(shī)文填空。（8分）（1）行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。（許渾？咸陽(yáng)城東樓?）（2）少年不識(shí)愁滋味.愛(ài)上層樓。（辛棄疾？丑奴兒書博山道中壁?）（3）李商隱在？無(wú)題？一詩(shī)

3、中，以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)，寫對(duì)愛(ài)情的至死不 渝的句子是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（4）花中寄寓著作者無(wú)盡的情感。 '' 感時(shí)花濺淚：恨別鳥驚心（?春望？），杜甫觸景生情， 移情于花鳥，表達(dá)了感時(shí)傷懷的感情； '' 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái) （?浣溪沙？）， 晏殊以花的逝去、燕的歸來(lái)，表達(dá)出對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆 。4.名著閱讀。（任選理作答）（4分）（1）在護(hù)佑唐僧西天取經(jīng)途中，孫悟空曾多次用七十二變，與妖魔鬼怪斗法，請(qǐng)從 ''車遲國(guó)斗法和 ''險(xiǎn)渡通天河中任選一個(gè)簡(jiǎn)要表達(dá)其故事情節(jié)?！纠缫弧寇囘t國(guó)斗法：車遲

4、國(guó)國(guó)王興道滅佛，國(guó)王命唐僧等與虎力、鹿力、羊力三大國(guó)師賭賽求雨。（1分）在悟空的扶持下，唐僧祈雨即來(lái)，虎力大仙法力受阻無(wú)雨降下，又不服氣，悟空使龍王現(xiàn)身使國(guó)王信服。（1分）虎力又要和唐僧比高臺(tái)坐禪。悟空捉去鹿力大仙 暗害唐僧的臭蟲，然后變作一條蝶蚣，使虎力大仙從高臺(tái)摔下來(lái)。（1分）鹿力又要與唐僧賭 隔板猜物，又被悟空暗中捉弄而失敗 ?；⒘Υ笙蓯佬叱膳?，與悟空賭利刀砍頭，鹿力大仙賭 剖腹剜心，羊力大仙賭赤身下滾油鍋 ，但一一被悟空所破，三國(guó)師都死于非命。國(guó)王見(jiàn)狀，心悅誠(chéng)服，換關(guān)文送唐僧師徒西行。（1分）【例如二】險(xiǎn)渡通天河：唐僧師徒來(lái)到通天河畔陳家莊，得知有妖怪靈感大王，每年一度祭祀，要吃童男童

5、女。（1分）悟空變成童男，八戒變成童女，救陳家莊百姓之苦，打敗了妖怪。（1分）妖怪用魚女所獻(xiàn)之計(jì)，作法使夏日滿天飛雪，凍結(jié)了通天河。唐僧取經(jīng)心切，踏冰渡河，沉入水底被捉。（1分）八戒、沙僧引妖怪 出水面，孫悟空掄棒便打。妖怪潛水不出。最后，南海觀音被請(qǐng)來(lái)收服原為自己蓮花池中的 金魚所變的妖怪。（1分）（2）?水滸傳？被稱為悲劇英雄傳。請(qǐng)從以下章節(jié)中任選一個(gè)，結(jié)合情節(jié)談?wù)動(dòng)⑿壑?在何處。林教頭風(fēng)雪山神廟汴京城楊志賣刀【例如一】林沖一身本領(lǐng)卻被高俅父子陷害 ，被發(fā)配滄州看守草料場(chǎng)，又遭陸謙、富安 放火暗算。林沖幸免于難，得知真相后，于山神廟前怒殺二人，后冒風(fēng)雪連夜逃亡落草。林 沖之悲，悲在一味

6、懦弱退讓，最終家破人亡?！纠缍織钪颈臼菞罴覍⒌暮笕?，想憑一身 本領(lǐng)博得個(gè)封妻蔭子，卻屢遭挫折，在汴京城欲賣掉祖?zhèn)鲗毜叮衷鉂娖づ６め呑淌?，?時(shí)興起，怒殺牛二，吃了官司，又因失陷生辰綱而落草。楊志之悲，悲在命運(yùn)坎坷，懷才不 遇，急功近利。5 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（4分）衡量教育水平的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？首先是看師生能否擁有一種幸福的教育生活。所謂幸福，就是讓師生雙方都能享受課堂、享受教育帶來(lái)的智慧挑戰(zhàn)，享受學(xué)校生活帶來(lái)的不斷成長(zhǎng)。其次是看 教育能否培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才。一個(gè)國(guó)家和地區(qū)需要的人才是多元的，在各行各業(yè)中既需要精英，也需

7、要一般勞動(dòng)者。 再次是看教育是否符合本地的文化傳統(tǒng)。任何教育都有自己根植的土壤。 把中國(guó)的教育原封不動(dòng)地拿到英國(guó)，或把英國(guó)的教育簡(jiǎn)單照搬到中國(guó)，都會(huì)遭遇水土不服。6 .閱讀下面材料，回答以下問(wèn)題。（8分）材料一：我們要將 ''一帶一路建成開放之路。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，開放如同破繭成蝶，雖會(huì)經(jīng)歷一時(shí)陣痛，但將換來(lái)新生。''一帶一路建設(shè)要以開放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和平 衡問(wèn)題。我們要將 ''一帶一路建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的重要力量。建設(shè)本身就是一個(gè)創(chuàng)舉，搞好 ''一帶一路建設(shè)也要向創(chuàng)新要?jiǎng)恿Α?我們要將 ''一帶一

8、路 建設(shè)成文明之路，以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，推動(dòng)各國(guó)相互理解、 相互尊重、相互信任。（1）用一句話概括材料一的主要內(nèi)容。（不超過(guò)25字）（3分）我們要將 ''一帶一路建成開放、創(chuàng)新、文明之路。（2）請(qǐng)結(jié)合材料二的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的文字解說(shuō) ''一帶一路國(guó)際合作高峰論壇標(biāo)識(shí)。（5分）標(biāo)志以兩條絲帶代表 ''絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和''21世紀(jì)海上絲綢之路；兩條絲帶匯聚形成球型，表達(dá)包容、團(tuán)結(jié)、合作的寓意，代表全球合作，互利共贏的人類命運(yùn)共同體；絲 帶構(gòu)成英文字母'' S",代表絲綢；球形中心隱含

9、 ''大雁塔，寓意絲綢之路以中國(guó)為中心 ， 始于西安，惠及全球；絲帶下方嵌入高峰論壇英文簡(jiǎn)稱縮略語(yǔ)'' BRF",突出會(huì)議名稱?！径楷F(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成7- 10題。（共16分）燒餅葛小葛是搞限購(gòu)的，七點(diǎn)前的高峰時(shí)段，每人限買六個(gè)。他很牛，別看滿頭面粉就像在他的頭發(fā)上下了一場(chǎng)霧淞，冬天，零下五六度的天，夾襖也不能有袖子（不然，伸胳膊到爐 內(nèi)貼餅不利落），凍得通紅又烤得通紅的兩條光胳膊上，戴一副花護(hù)袖，樣子滑稽。但他就有通身的本事，讓白領(lǐng)們也尋香而來(lái)，先把車停在老遠(yuǎn)的停車場(chǎng)，穿小巷,過(guò)窄橋，再穿小巷，到他這里來(lái)，老老實(shí)實(shí)排長(zhǎng)隊(duì)。小

10、葛凡事愛(ài)琢磨，這跟他的經(jīng)歷有關(guān)。在小葛的老家，男孩子假設(shè)是子承父業(yè)要做燒餅的話，一般從十八歲就開始練習(xí)各道工序了。小葛心高，高中畢業(yè)后，在外面換過(guò)四五份工作，保安、倉(cāng)庫(kù)保管員、安檢員、流水線上的操作工，都干過(guò)，這一耽誤就是十年。母親一直擔(dān)心家傳的好技藝會(huì)斷了檔，父親卻說(shuō)，你由他去，心里不甘愿，打出來(lái)的燒餅沒(méi)人吃。果然，到二十九歲，小葛帶著老婆孩子回了家，懇求跟父親學(xué)做燒餅。 父親說(shuō)，好啊，老規(guī)矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。 起初揉面， 小葛那個(gè)狼狽， 光是夏天不能用空調(diào)和風(fēng)扇就夠他受的。小葛開玩笑說(shuō)： 著了風(fēng)面團(tuán)就感冒了， 起硬皮兒， 再怎么揉， 都不會(huì)起那層活泛的光。 揉面就像

11、練功一樣 ， 講究的是一氣呵成， 中間最好別有停頓。小葛剛開始不懂， 揉面時(shí)覺(jué)得眼皮重， 照鏡子一看 ， 眼睫毛上都是白面粉， 就去舀瓢冷水洗了臉。好嘛， 就耽誤這么點(diǎn)工夫， 那爐餅就被父親的老客挑毛病 面沒(méi)發(fā)妥 。 父親問(wèn)他中途是否走開， 小葛才恍悟那個(gè)臉冼壞了： 回來(lái)就感覺(jué)面團(tuán)的外面有點(diǎn)發(fā)硬， 加上洗過(guò)臉手溫低， 面就醒不到位。 補(bǔ)救的秘方父親也教給他：添一飯勺的蜂蜜， 一大團(tuán)面就救回來(lái)了。但這樣做增加成本， 而且餅偏甜， 有些客人不見(jiàn)得喜歡。 那天 ， 小葛破例為這位客人多出了四爐餅。臺(tái)灣老兵讓他意識(shí)到， 把看似微不足道的手藝傳下去是有意義的， 它跟每個(gè)游子牽著魂， 絆著魄。（摘自？小小

12、說(shuō)月刊 上半月？）7 第段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？（4分）寫了小葛制作燒餅的過(guò)程和顧客的等待與擔(dān)憂。（1分）作用：表現(xiàn)了小葛的忙碌，他動(dòng)作熟練，麻利，有條不紊，很勤勞，制作的燒餅工序復(fù)雜，遵循傳統(tǒng)深受歡迎（1分）； 設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）；引出下文對(duì)小葛燒餅特點(diǎn)的介紹 （1分）。8 請(qǐng)品析第段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 （4 分 ）先把車停在老遠(yuǎn)的停車場(chǎng)， 穿 小巷 ， 過(guò) 窄橋 ， 再穿 小巷 ， 到他這里來(lái)， 老老實(shí)實(shí)排長(zhǎng)隊(duì)。動(dòng)作描寫（1 分 ）， 寫出了白領(lǐng)來(lái)買小葛燒餅的周折費(fèi)事（1 分 ）， 從側(cè)面突出了小葛燒餅的香氣撲鼻， 美味可口（1 分 ）， 從而表現(xiàn)了小葛手藝高

13、超（1 分 ）。9 結(jié)合文章具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文中的小葛的性格特征？（4 分 ）吃苦耐勞：每天早晨做燒餅，刻苦、用心學(xué)揉面；對(duì)自己的手藝熱愛(ài)、執(zhí)著：堅(jiān)持用傳統(tǒng)技藝打十年燒餅， 還要繼續(xù)堅(jiān)持；遇事愛(ài)琢磨：對(duì)自己爐火和電烤箱烤制燒餅的特點(diǎn)的分析， 在高峰期搞限購(gòu)。 （一點(diǎn) 2 分 ， 答出任意兩點(diǎn)即可）10 有人認(rèn)為小葛很傻， 像他這樣做燒餅辛苦勞累， 數(shù)量有限， 遠(yuǎn)不及電動(dòng)揉面， 電烤箱烤制燒餅的經(jīng)濟(jì)效益高， 你同意這種看法嗎？結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?（4 分 ）【例如一】不同意。 文中小葛用心制作燒餅， 真材實(shí)料， 工藝傳統(tǒng)， 在帶給人們快樂(lè)的同時(shí) ， 也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值， 給予自己尊

14、嚴(yán)和幸福。 這本身就是一筆不能簡(jiǎn)單地用金錢來(lái)衡量的巨大的財(cái)富。 【例如二】不同意。 文中小葛傳承的不僅是一種傳統(tǒng)手藝， 更是一種樸素而深刻的價(jià)值觀。 當(dāng)前社會(huì)， 人們一味追求經(jīng)濟(jì)效益， 變得心浮氣躁， 急功近利， 丟棄了許多真正有價(jià)值的東西， 比如良知、 信義等 ， 人們?yōu)榇藢⒏冻鲈絹?lái)越高昂的生活成本， 越來(lái)越遠(yuǎn)離快樂(lè)和幸福。 因此當(dāng)代社會(huì)呼喚更多的小葛式的人和他們用心制作的燒餅。 （4分 ， 觀點(diǎn)明確， 且理由合情合理即可；持 同意 觀點(diǎn)不給分。）（二 ）閱讀下文， 完成11 14題 。 （共12分 ）成功在氣質(zhì) 氣質(zhì)是一個(gè)人的綜合素養(yǎng)的外在表達(dá)。當(dāng)我們從人群中穿過(guò)， 能夠從匆匆人流中發(fā)現(xiàn)哪

15、些人是成功者， 哪些人是失敗者嗎？其實(shí)， 區(qū)別他們很簡(jiǎn)單。成功者和失敗者走路的姿勢(shì)、速度、眼光、表情、神態(tài)是迥然不同的。一個(gè)成功者， 行走的速度是快捷的， 目光如劍， 神態(tài)自信 ， 他周身洋溢著自信自強(qiáng)的氣質(zhì)。而一個(gè)失敗者， 走路拖泥帶水， 目光呆滯短淺， 表情暗淡。我們很輕易地就能判斷， 這是一個(gè)缺乏決斷力和自信力的人。 成功的氣質(zhì)來(lái)源于持久、充足的自信。一個(gè)人堅(jiān)信自己的能力能夠超越苦難， 堅(jiān)信自己的魄力能夠打開困境， 堅(jiān)信自己的智慧能夠出奇制勝， 就一定能夠獨(dú)立自主地走向成功。而一個(gè)失敗者， 所缺乏的正是這種堅(jiān)定的自信力， 缺乏心理上的必勝信念， 因此缺乏先行一步的勇氣， 最后只能聽(tīng)?wèi){命運(yùn)

16、的擺布， 陷入不可救藥的泥潭。 對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)， 才干是最重要的因素， 但是自信可以創(chuàng)造奇跡。自信心能夠把一個(gè)人的才干源源不斷地挖掘出來(lái)， 能夠幫助其把握住每一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。在一個(gè)自信者面前，我們能感覺(jué)這是一個(gè)可以托付大事的人， 是一個(gè)可以依靠信賴的人， 你會(huì)感覺(jué)到安全和踏實(shí)。而一個(gè)失敗者就不同了， 那種窮途末路的無(wú)奈， 那種無(wú)計(jì)可施的窘迫， 那種無(wú)能為力的尷尬，只能讓我們選擇躲避。 從世界上杰出的人物中， 我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)， 自信更是一種大無(wú)畏的領(lǐng)袖氣質(zhì)。歐陽(yáng)修在?與梅圣俞書?中有一段話： 讀軾書 ， 不覺(jué)汗出， 快哉快哉！老夫當(dāng)避路， 放他出人頭地也。， 發(fā)現(xiàn)了年輕的蘇軾， 竟然有這樣的胸襟！

17、當(dāng)時(shí)， 還有王安石、曾鞏等一批年輕才俊， 在歐陽(yáng)修的舉薦之下， 紛紛走上文壇， 宋代一時(shí)人文繁榮。一批年輕人在歐陽(yáng)修的引領(lǐng)下出來(lái)了， 他們?nèi)〈鷼W陽(yáng)修了嗎？沒(méi)有， 歐陽(yáng)修與他們一起， 組成了宋代最璀璨的文學(xué)星空， 相互輝映。而歐陽(yáng)修， 因?yàn)轭I(lǐng)袖氣度， 更顯氣質(zhì)不凡。他們?cè)谝簧?dāng)中，坎坷多難， 但是愈挫愈奮， 最終走向人生的巔峰。他們的身上似乎從來(lái)就沒(méi)有憂郁、膽怯、恐懼這些詞匯。這種成功的氣質(zhì)， 不是與生俱來(lái)的， 每一個(gè)人都有這種氣質(zhì)， 只是有的人把它挖掘出來(lái)， 而有的人終生都讓它沉睡著。 其實(shí)任何一個(gè)人， 都可以點(diǎn)燃這種埋藏在內(nèi)心深處的自信之火。只要相信自己的能力，相信自己的選擇， 確立自己的起

18、跑線， 鎖定自己的人生目標(biāo)一往無(wú)前， 永遠(yuǎn)樂(lè)觀， 拋棄猶豫，相信自己能夠把事情做好， 堅(jiān)信自己必定會(huì)走向事業(yè)的成功， 遇到困難決不瞻前顧后、氣餒后退 ， 你的人生同樣能夠燦爛光明。 人生沒(méi)有注定的失敗者， 失敗者是敗在自己信心腳下的人。（選自?讀者文摘?， 有刪改 ）11 本文的中心論點(diǎn)是什么？（3 分 ）成功在氣質(zhì)。 （或：成功的氣質(zhì)來(lái)源于持久、 充足的自信。 ）12 .第段主要運(yùn)用了什么論證方法？結(jié)合內(nèi)容分析其作用。（3分）運(yùn)用了對(duì)比論證的方法（1 分 ）， 通過(guò)將成功者和失敗者在走路的速度、 目光 、 神態(tài)等方面所表現(xiàn)出來(lái)的差別進(jìn)行對(duì)比， 突出證明了氣質(zhì)是一個(gè)人的綜合素養(yǎng)的外在表達(dá)的觀點(diǎn)

19、（2 分 ）。13 分析第段的論證思路。 （3 分 ）首先提出從世界上杰出的人物中， 我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)， 自信更是一種大無(wú)畏的領(lǐng)袖氣質(zhì)的觀點(diǎn) （1 分 ）；然后通過(guò)列舉歐陽(yáng)修舉薦蘇軾、 王安石 、 曾鞏等人的事例， 論證了領(lǐng)袖氣度，更顯氣質(zhì)不凡的觀點(diǎn)， 并進(jìn)一步論述具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人即使經(jīng)歷挫折磨難， 也會(huì)走向成功的道理 （1 分 ）；最后， 強(qiáng)調(diào)這種成功的氣質(zhì)， 每個(gè)人都有， 但不是每一個(gè)人都能將其挖掘出來(lái)（1 分 ）。（3 分）14 .下面哪那么材料適合作為論據(jù)證明本文的論點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由材料一：除了知識(shí)和學(xué)問(wèn)之外，世上沒(méi)有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解和信仰中建立起統(tǒng)

20、治和權(quán)威。培根材料二：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。一一蕭伯納材料二（1分）。因?yàn)椴牧隙拿躁U述的是自信對(duì)人成功的重要性。而本文的觀點(diǎn)是成功在氣質(zhì)，成功的氣質(zhì)又來(lái)源于持久、充足的自信，所以可以作為論據(jù)證明本文的觀點(diǎn)（1分）。而材料一中培根的名言，那么論述的是知識(shí)和學(xué)問(wèn)的重要性，所以不能證明本文的論點(diǎn)（1分）?！救抗旁?shī)文閱讀（共14分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成1518題。（共10分）（一）假設(shè)夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然， 感極而悲者矣。至假設(shè)春和景明，波瀾不驚，

21、上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，那么有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高那么憂其民；處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。 是進(jìn)亦憂，退亦憂。然那么何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰''先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自？岳陽(yáng)樓記?）（二）純?nèi)市砸囊讓捄?jiǎn)，不以聲色加人，誼之所在，那么挺然不少屈。每戒子弟曰：''人雖至愚，責(zé)人那么明；雖有聰明，恕己那么昏。茍能以責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心

22、恕人，不患不至圣賢地位也。"（節(jié)選自？宋史？）15 .以下各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）（2分）A、樂(lè)：然那么何時(shí)而樂(lè).耶/太守之樂(lè)其樂(lè)也B、斯：微斯.人/所是陋室C、至：至假設(shè)春和景明/禮愈至D、處：處 江湖之遠(yuǎn)那么憂其君/略無(wú)闕處（解析：A.快樂(lè)，高興 以為樂(lè)；B.這；C.至于 周到；D.處在 地方。）16 .把語(yǔ)段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）浮光躍金，靜影沉璧。浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。17 .語(yǔ)段（一）的第1、2段寫 ''遷客騷人因天氣的陰晴變化而引發(fā)不同的心情，目的是什么？ （2分）反襯古仁人之心（1分），歌頌古仁人的偉大胸懷（1分）。18 .范仲淹推崇 ''古仁人，純?nèi)恃瞿?''圣賢，怎樣才能達(dá)到 ''古仁人和 ''圣賢的思想境界呢？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段 （一）和語(yǔ)段（二）的內(nèi)容分別概括。（4分）要達(dá)到古仁人的境界需要不以外界環(huán)境的好壞和個(gè)人的得失而或喜或悲，時(shí)時(shí)處處為君王和天下百姓著想（2分）；要達(dá)到圣賢的境界需要嚴(yán)于律己、寬以待人（2分）。附語(yǔ)