《字典大樓》教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、字典大樓教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)本課14 個(gè)生字，會(huì)寫8 個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，進(jìn)一步了解字典。能力目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美。2、通過閱讀理解課文內(nèi)容，逐步學(xué)會(huì)查字典的方法。德育目標(biāo)激發(fā)學(xué)生查字典的興趣，培養(yǎng)愛查字典的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)讀本課14 個(gè)生字，正確、規(guī)范地書寫8 個(gè)生字。2、培養(yǎng)學(xué)生愛查字典，主動(dòng)、經(jīng)常翻字典的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛查字典，主動(dòng)、經(jīng)常翻閱字典的好習(xí)慣。教學(xué)方法朗讀法、談話法、合作學(xué)習(xí)法教具準(zhǔn)備教師：字典、生字卡片、課件學(xué)生：字典、生字卡片課時(shí)安排兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)1

2、、認(rèn)讀本課14 個(gè)生字。2、培養(yǎng)學(xué)生愛查字典，主動(dòng)、經(jīng)常翻字典的好習(xí)慣。教學(xué)過程一、師生對(duì)話，導(dǎo)入新課。1、師板書生字：鈉砝碼鹽添按老師不知道這幾個(gè)字讀什么音？什么意思？誰有辦法幫幫老師呢？2、將學(xué)生分成兩種，一種去查字典，一種去看課本，然后匯報(bào)學(xué)習(xí)所得。3、 今天我們就去字典大樓里走一走，看看字典大樓里有什么。（板書課題：字典大樓）二、自主讀文，自主識(shí)字。1、老師范讀兒歌。2、自讀識(shí)字：輕聲讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可用自己喜歡的方法來解決。3、嘗試查字典。4、再讀兒歌，讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，尤其要把課后的生字多讀幾遍。同桌可以互相考一考。5、用多種方式認(rèn)讀詞語和生字。在游戲過程中，若個(gè)別字不認(rèn)識(shí)

3、，則根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)。以下字教學(xué)處理如下：登：通過讓學(xué)生擴(kuò)詞，理解字義，鈉：查字典，理解字義。砝碼：出示實(shí)物或圖片。添：分析字形，編兒歌。對(duì)字形加深印象。6、指名分節(jié)朗讀課文。7、齊讀課文。三、交流感知，學(xué)習(xí)課文。1、小組自由學(xué)習(xí)課文，完成以下任務(wù)：（1）運(yùn)用字典，學(xué)習(xí)全文。（2）小組討論：弄清哪幾節(jié)詩(shī)已經(jīng)明白了？還有哪幾節(jié)詩(shī)沒有弄明白？2、匯報(bào)。（邊匯報(bào)邊結(jié)合朗讀教學(xué)）（1）請(qǐng)存在疑難的同學(xué)上講臺(tái)提出問題。教師相機(jī)引導(dǎo)：詞語解難：字典大樓生動(dòng)，富有童話意味，運(yùn)用了比喻的手法，可以把“字典”與“字典大樓”做比。登門上門。門牌字典的部首、音節(jié)、頁(yè)碼等。 （也是比喻）住址在哪一

4、頁(yè)，哪一處。 （同樣是比喻）拜訪訪問，文中指查找。建造編寫?！疤泶u加瓦”是添加真的磚瓦嗎?你的理解是什么?詩(shī)歌解難：第 1 節(jié)： 你知道字典大樓里住著哪些人家?從“常常”這個(gè)詞你還能知道什么?第2、3 節(jié)：請(qǐng)大家拿出字典來找“鈉”字。了解以下問題：門牌（）頁(yè)（四畫）住址（）頁(yè)意思（）你有和詩(shī)中的小朋友一樣的經(jīng)歷嗎?仿照詩(shī)里寫的樣子，你也來做一段詩(shī)?（教師的評(píng)價(jià)語應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生查字典的習(xí)慣這一角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ）第 4 節(jié)：注意點(diǎn)真大，指的是內(nèi)容真豐富。翻看字典封底，通過每一次再版的時(shí)間與次數(shù)，你有什么體會(huì)？第 5 節(jié)：我已經(jīng)離不開字典了，內(nèi)容這么豐富的字典，大家要如何與他相處呢？師在理解詞語的同時(shí)

5、隨機(jī)引導(dǎo)朗讀：這么豐富的字典，編起來要花費(fèi)多少個(gè)春夏秋冬?。。ù蠹艺J(rèn)為該怎樣讀呢？）3、總結(jié)：這節(jié)課，我們不僅認(rèn)識(shí)了字典大樓的奇妙，而且還親自走進(jìn)字典大樓里學(xué)了不少的知識(shí)，希望大家以后要經(jīng)常拜訪他，因?yàn)槲覀冋l也離不開他！四、拓展延伸。1、出示幾本書：成語詞典、名人名言等，告訴學(xué)生，要多買幾本工具書。2、學(xué)生自由談?wù)剬?duì)字典的感受。五、作業(yè)建議。1、有感情地朗讀詩(shī)歌。2、動(dòng)手查字典。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)1、掌握本課8 個(gè)生字的音、形、義，能在田字格中正確規(guī)范地書寫。2、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課。1、聽寫：字典大樓教學(xué)科學(xué)小品認(rèn)識(shí)2、出示兩句話測(cè)一測(cè)讀得是否正確、流利。二、學(xué)習(xí)

6、生字。1、出示生字，自由拼讀，初步掌握一部分。2、組成小組，針對(duì)較難的進(jìn)行試讀，比賽。3、講拼讀要點(diǎn)：（ 1）讀好前鼻韻母：字典添磚加瓦（ 2）讀好后鼻韻母：登山（ 3）注意區(qū)別“耙”與“疙瘩”。4、出示生字卡測(cè)一測(cè)生字是否掌握好了。三、書寫生字。1、讀一讀，比一比。功工膽旦鴉牙愿原址止碼馬智知磚專2、觀察田字格中的生字，把字寫漂亮，再和同伴比一比。3、教師有重點(diǎn)地示范書寫：典：里邊只有一橫。造：半包圍結(jié)構(gòu)，注意先內(nèi)后外的筆順規(guī)則。樓、科、識(shí)：都是左窄右寬的字。4、教師巡視指導(dǎo)。四、試做練習(xí)，回歸全文。1、擴(kuò)詞練習(xí)。典（）（）（）樓（）（）（）教（）（）（）科（）（）（）品（）（）（）造（）（）（）燈（）（）（）人（）（）（）意（）（）（）教（）（）（）品（）（）（）造（）（）（）驗(yàn)（）（）（）識(shí)（）（）（）2、自由讀文，談?wù)劯惺?。?1）查字典是個(gè)好習(xí)慣，用你的