冀教版美術五年級上冊：瓶子巧裝飾教案

1、瓶子巧裝飾教材分析：在日常生活中，我們會見到或用到各種各樣的瓶子，它們的形狀、材質(zhì)和色彩各不相同，而且都有著不同的用途。從不同的角度觀察這些瓶子，加上合理的想象，適當?shù)靥砑友b飾就會換成另外一個有趣的形象。放置奶制品的塑料瓶小巧可愛，盛裝各種酒類的玻璃瓶形狀各異，飲料瓶的色彩鮮艷，這些高高低低、大小不一的瓶子都可以成為我們創(chuàng)作的源泉。生活中的很多看似無用的東西經(jīng)過自己的巧手會變成一件有趣的藝術品。此課針對如何觀察一個瓶子做了主要的提示，從不同的角度觀察和想象：把瓶子橫著、豎著或者倒著等角度進行觀察就可能會聯(lián)想出不同的形象，比如可愛的小豬、戴著禮帽的小孩兒，或者是一座小房子。教材中還展示了用不同材

2、料裝飾的瓶子的形象，這些材料都是平常用到的彩紙、吸管、毛線、橡皮泥、鐵絲等甚至瓶蓋都派上了用場。教師要引導學生通過對這些作品的欣賞和分析，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。教學目標：1、通過想象和創(chuàng)意，把瓶子裝飾成新的形象。2、能夠通過獨特的觀察和想象，做出有特色的作品。3、愿意發(fā)現(xiàn)身邊廢棄物品所隱含的審美價值，并能夠通過想象和制作使之實現(xiàn)。教學重點：從不同角度觀察一個瓶子，進行聯(lián)想，做出有特色的作品。教學難點：聯(lián)想與裝飾學具準備：各樣的瓶子（小一些的）、小剪刀、刻紙刀、彩紙等。教具準備：欣賞圖片課時安排：3課時教學過程：第一課時一、組織教學：檢查學生用具準備情況二、新授：在生活中，我們可以搜集到各種各樣的

3、瓶子，它們有高有矮，外形質(zhì)地各不相同，如果你能用藝術的眼光去觀察，用富有想象力的大腦去思考，用靈巧的雙手去裝扮，你就能讓它們變化出全新的形象。1、欣賞與分析：P1819頁示范作品分析作品制作時的巧妙之處。可愛的小豬瓶子小人小房子大蟲子奶牛2、從不同角度觀察一個瓶子，看看你能聯(lián)想到哪些形象。3、制作要點：（1）突出“巧”字，充分利用瓶子本身的特點進行合理的聯(lián)想，就會有巧妙的構(gòu)思。要在不同的角度觀察瓶子的形態(tài)，充分考慮瓶子的形狀、外包裝等方面的因素，對瓶子進行進一步的加工和裝飾。（2）裝飾的時候，不同材質(zhì)的瓶子使用的的材料要有所區(qū)別。（3）可以用來裝飾的材料很多，不能盲目地使用材料，反而破壞了瓶子本身的形態(tài)。要合理使用材料，讓材料起到畫龍點睛的作用。三、作業(yè)：搜集形態(tài)各異的瓶子，從不同角度去觀察、聯(lián)想，利用彩紙、毛線、彩泥等材料把它裝飾成新的形象。四、輔導學生制作1、仔細觀察，根據(jù)瓶子本身的形態(tài)特點“巧”制作。2、合理運用手中的材料。3、注意制作過程中的安全，小刀、小剪刀小心使用。五、小結(jié)：1、簡述制作要點及注意事項。2、注意保管好自己未完成的作品，下次課繼續(xù)做。第二課時一、組織教學：檢查學生用具準備情況，帶好上節(jié)課的作品及用具。二、輔導學生繼續(xù)完成作品1、要“巧”制作，多分析少動手。2、作品要制作得細致一些。3、注意合作。三、小結(jié)第三課時一、組織教學：查看學生作品完成情