學(xué)校里難忘的一件事作文

1、學(xué)校里難忘的一件事我們的校園生活多姿多彩，有緊張的學(xué)習(xí)，有歡樂的大課間，有 激烈的比賽，有親密的合作校園像個(gè)大家庭，每天都會(huì)發(fā)生不同 的事，可是有一件事，卻令我難忘。那一天，我走到校門口才想起今天是星期二要查紅領(lǐng)巾， 完了， 我又要給我們班減分了，我懷著忐忑不安的心情慢慢地走進(jìn)了教室。 突然我聽見黃老師走路的聲音，平時(shí)我聽見這聲音我就坐正了， 可今 天我一聽見這聲音立刻就想找條地縫鉆進(jìn)去， 黃老師走進(jìn)教室說：今 天星期二要查紅領(lǐng)巾，誰沒戴？自己站起來?！蔽业椭^站了起來，我用眼晴的余光看了看四周，發(fā)現(xiàn)這次只有一個(gè)人沒戴，那就是我。我的臉立刻變得通紅通紅的，心里像有個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停，我頭 低

2、得更低了。這時(shí)全班鴉雀無聲，可我覺得無聲勝有聲，我恨不得讓 老師和同學(xué)們用憤怒的眼光看著我， 說我?guī)拙?，我心里也許就會(huì)好受 點(diǎn)。這時(shí)我聽見好幾個(gè)同學(xué)說：老師，我這有多余的紅領(lǐng)巾，可以借給蔣昌洋?！蔽疫€是不敢動(dòng)，可聽見這話，一股暖流從我心底涌出。 這時(shí)黃老師說： 你們真是個(gè)有心人，蔣昌洋快拿著吧！可以后不要 再忘戴了?！边@時(shí)我直立起身子，轉(zhuǎn)身看見張心儀，鄭琪琪手里各拿 著一條紅領(lǐng)巾，我雙手接過一條紅領(lǐng)巾戴在脖子上。 這時(shí)我覺得這條 紅領(lǐng)巾鮮艷無比，因?yàn)樗錆M著同學(xué)們的愛。通過這件事，我深深明白了：班級(jí)的榮譽(yù)，是靠每個(gè)人一起爭(zhēng)取 來的，我以后要用心維護(hù)集體榮譽(yù)。校園里難忘的一件事記得那天晴空萬里，

3、下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地， 天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來 愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢?左右為難時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。 我眼前 一亮，飛快地跑過去，渴死了，能不能給我喝一口？ ”兩姐妹默然著， 誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問一句。哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了?！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。 我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒有一個(gè)肯幫我 的，眼淚在眼

4、眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李，看到我的不快，問清事情 的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達(dá)， 心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊! 這友誼的滋味，比水更甜、更爽。后來芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這 么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋， 我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她 倆，今后有事一定要說清楚。以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶 豫地給予，像我的同桌一一李麗。贈(zèng)人玫玫瑰，手留余香堂讓人難忘的英語課下午第一節(jié)是我喜歡上的英語課開始上課了，劉老師并沒有要我

5、們打開課本，而是笑盈盈地對(duì)同學(xué)們說：”今天跟大家做一個(gè)游戲，我需要一位同學(xué)上來配合一下?！蓖瑢W(xué)們都很納悶，怎 么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一只 手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學(xué)。（寫出了同學(xué)們的疑問一一事情的起因）老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然后在一個(gè) 同學(xué)的位子上拿了本英語書放在講臺(tái)上說：“Touch it and guess （摸一摸再猜一 猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會(huì) 兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開口了： “Is this an English boo

6、k？ “（這是一本英語書嗎？）同學(xué)們聽她回答對(duì)了，齊聲喊道： ” Yes!（對(duì)） 劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。（觀察仔細(xì)，描寫傳神）見這個(gè)游戲這么有趣，同學(xué)們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高 高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。 我眼 前一片漆黑，只能聽見同學(xué)們的笑聲和老師的腳步聲， 不知道老師要拿什么東西 為難我。“摸一摸再猜一猜”老師說。我聽了，用手摸著那個(gè)東西。咦！硬邦邦 的，還”長(zhǎng)“了許多角，而且每個(gè)角都比較尖，是什么呢？對(duì)了！也許是星星?！盜s this a star? Yes!對(duì)）同學(xué)們大聲回答。我聽了高興地松了口氣?？蓻]想到老師 又發(fā)

7、問了： “What colour is it? You have 3 chances”（它是什么顏色的，你有三次 回答的機(jī)會(huì)。）它是什么顏色的呢？我想?？赡苁且?yàn)榫o張，也可能是平時(shí)沒有 觀察，我一連浪費(fèi)了兩次機(jī)會(huì)。糟了！我只剩下最后一次機(jī)會(huì)了。沒辦法，亂猜 一個(gè)吧！我不抱希望地問老師：“ Is it white?”（是白色的嗎？）“Yes?！埃ㄊ牵┩?學(xué)們肯定地回答。（34段游戲的活動(dòng)過程）游戲做完了，老師請(qǐng)我們把課本翻到 19課。我們一看課文，哇！文中的對(duì) 話正是我們剛才游戲的內(nèi)容。結(jié)果，課上發(fā)言的人多了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情十分 高漲。（老師教學(xué)方法的新穎一一游戲結(jié)果）這堂新穎別致的英語課真是

8、讓人難忘呀！（篇末點(diǎn)題） 物業(yè)安保培訓(xùn)方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化/規(guī)范化，最終使保安具備滿足工作需要的知識(shí)和技能，特制定本教學(xué)教材大綱。一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)理論知識(shí)和技能訓(xùn)練兩大科目。其中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的1）保安人員培訓(xùn)應(yīng)以保安理論知識(shí)、消防知識(shí)、法律常識(shí)教學(xué)為主，在教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)員全面熟知保安理論知識(shí)及消防專業(yè)知識(shí)，在工作中的操作與運(yùn)用，并基本掌握現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)及處理知識(shí)2 ）職業(yè)道德課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的崗位

9、元而予以不同的內(nèi)容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點(diǎn)的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識(shí)教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之一，要求所有保安都應(yīng)熟知國家有關(guān)法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運(yùn)用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。工作入口門 衛(wèi)守護(hù)，定點(diǎn)守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內(nèi)容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)的技能保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)以及自身安全。2、培訓(xùn)要求1）保安理論培訓(xùn)通過培訓(xùn)使保安熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務(wù)、及工作職責(zé)權(quán)限，同時(shí)全面掌握保安專業(yè)知識(shí)以及在具體工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識(shí)及消防器材的使用通過培訓(xùn)使保安熟知掌握消防工作的方針任務(wù)和意義，熟知各種防火的措施和消防器