幼兒園大班精選班務計劃

1、幼兒園大班精選班務計劃幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用 語，在各領域也有較好的發(fā)展。下面是我為您精心整理的幼兒園大班 精選班務計劃。幼兒園大班精選班務計劃1一. 班級情況分析：1. 幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒 已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也 有一定的提咼。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使 用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動, 積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語 言比較完整，流暢，用詞比較準確

2、.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內 容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事 物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝 術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。2. ;家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積 極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。 為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩

3、 子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造 了有利條件。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用 正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒（如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等）在進 行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。4、部分幼兒膽小，怕生,不夠自信，大膽的表達自己的想法及需 求5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能 力差，時常需要教師提醒督促 。6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習 慣.（繆林

4、浩,林亞喃，吳斌杰等）針對以上情況，我們班三位老師將繼 續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情 況，擬訂本學期班級工作計劃。二. 本學期工作重點。（一）班級管理：1. 每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有 商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。2. 積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，教研活動 .相互交流經(jīng)驗，不 斷提高自身業(yè)務水平。3. 組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。4. 根據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班

5、級階段小結.（二）家長工作：1. 通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育 觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排 憂解難，使家園教育步調一致。2. 每周更換"家園互動窗"的內容，開展"親子活動""家長開放 日"創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識， 從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。3. 充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。 請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感.（三）環(huán)境創(chuàng)設。1. 為幼兒創(chuàng)設有利身

6、心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習， 在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的需要， 幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半 成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并 運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理, 交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個 幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。（四）各領域具體訓練一、健康領域：1、訓練幼兒走、跑動作技能。2、鍛煉幼

7、兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。二、社會性領域：1. 樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。2、會正確使用"請、謝謝、對不起、沒關系"等禮貌用語。三、語言領域1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂。2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的 祝賀語。3、初步感受散文語言的美。4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調， 學習富有感情的朗誦。6、能大膽、自然地朗誦兒歌。四、科學領域1、關注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保 護作用，體會愛護樹的意義。2

8、、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。3、初步了解家用電器的特點和用途。4、感知5以內的數(shù)量，認識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意 義，學習用正確的方法點數(shù)。5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的 名稱分類和排序。五、藝術領域：1、積極參加音樂、美術活動。2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快 的情緒。4、能在觀察蝴蝶的基礎上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝 飾蝴蝶。5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的2、通過創(chuàng)設溫馨、和諧和環(huán)境，設置美工區(qū)、語言區(qū)、操作 區(qū)、建構區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活

9、動，喜歡上幼兒園。3、開展"迎中秋、慶國慶"系列活動，讓幼兒充分感受中國民 俗文化。4、通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文愛笑的小花、詩歌月亮、看圖講述一張荷葉等活動，提高 幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。5、通過活動分類、排序，游戲數(shù)字找朋友等，引導幼 兒認識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。6、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。7、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽 表現(xiàn)、表述。8組織幼兒學習新操。六、家長社區(qū)工作：1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、 計劃，以相互

10、交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。2、 家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、a.繪畫 類目標：1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、 油畫棒），培養(yǎng)正 確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、 綠藍、黑、黃、褐點。3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、 豎線、橫線、斜線、 圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物 等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。b.手工類目標：1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面 團），知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。2、學會用搓、團圓、

11、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物 體，并能按自己的意愿塑造。3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法（如 對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折 ）。4、學習粘貼簡單圖形的方法。（二）高級班a.繪畫類：目標：1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂 染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫 出其基本部分和主要特征。2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩 調合能互相互補，用色協(xié)調、明快、潔凈。3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的 圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。a.手工類：目標：1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物

12、象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的 紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能 力。月計劃九月份教學計劃：初級班：a. 繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行 直線弧線的練習。b. 手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。高級班：a. 繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握 基本的色彩搭配和構圖。b. 手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花 草，調和畫面。十月份教學計劃初級班a. 繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，女口：小鴨戲水、 月亮和星星b

13、. 手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合 等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。高級班：a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如秋樹、雨中娃等。幼兒園大班精選班務計劃2我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。 新的學 期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)綱要的指導思想和 幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴 幼兒一起度過有意義的一學期。一、班級情況分析幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名，女生22名。從能力上看，經(jīng)過中班一學年

14、的學習，班上每一位孩子都在 各自的水平上得到了較大的發(fā)展。 主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開 展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望 ；對一日生活中的各 環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了一定的行為習慣。在語言方面，幼兒對早期 閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫、手工 的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大 肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。 但同時也發(fā)現(xiàn)許多不 足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒 做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差 ；其生 活、學習習慣欠佳；語言活動在形式內容上不夠豐富、 多樣；數(shù)學活動 開

15、展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學期重點：在常 規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個 別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差 異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。班內成員分析：我班兩位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有9多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里、 班里、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久，但對 待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員 沈阿姨工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒 的健康保健知識，對孩

16、子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜 歡和家長們放心的好老師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。二、幼兒發(fā)展目標（一）健康領域目標：1. 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。2. 聽信號變隊形，做早操。3. 知道換牙的衛(wèi)生常識。4. 跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。5. 養(yǎng)成正確的書寫姿勢。6. 能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。7. 認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護 公共場所衛(wèi)生。8.掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標。（二）社會領域目標：1. 初

17、步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集 體產(chǎn)生不良影響。2. 認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。3. 主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。4. 尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。5. 了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努 力才能獲得。6. 認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。7. 能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯 誤。8. 有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標。（三）語言領域目標：1. 認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。2. 運用普通話與他人進行交

18、流，學習正確使用聲調和語調。3. 能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同，體會其情感 的含義。4. 在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語 言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。5. 能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括 能力。6. 能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。 措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標。（四）科學領域目標：1. 能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。2. 感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。3. 運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質的 特征。4. 在成人的指導下，能通過科學小實

19、驗或查閱資料來解答疑 問。5. 了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護 自然資源組成知識。6. 尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并 進行多維分類。7. 了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。8. 學習正確書寫數(shù)字。措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力 的發(fā)展。（五）藝術領域目標：音樂：1. 學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,2. 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。3. 喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、 跳舞的做游戲。喜歡 用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。美術：1. 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫

20、方式作畫。2. 泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。 引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。3. 手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意 愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、 制作。措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標。三、具體措施1. 在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育， 并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。2. 加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。3. 適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求， 教師認真?zhèn)?課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教

21、學質量。4. 給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā) 展。5.整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼 兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6. 結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的 游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動四、保教工作抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日 的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情， 使幼兒的自理能 力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識， 使其身心得 到健康、和諧的發(fā)展。1. 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工 作；預防傳染病

22、的發(fā)生；2. 嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一 日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康 安全的生活學習環(huán)境。3. 同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東 西放入嘴里，以防病由口入。4. 加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理 游戲材料等。5. 在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒， 發(fā)現(xiàn)問題及時 處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。6. 做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。 關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理五、家長工作:1. 進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員 會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)

23、調家長間、家長 與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。2. 開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、 本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意 見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。3. 定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長 接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。4做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學內容及 需要家長的配合。六、安全工作大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能 力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作， 保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作

24、計 劃如下。首先，班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"意識，做到 工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施， 做好安全防范工作。1. 積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當 天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長 宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。2. 每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假） 的幼兒及時了解原因。3做好戶外體育活動前的準備工作， 檢查活動場地、器械的安 全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。4. 盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒 滑倒。教

25、師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5. 教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形 成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不 作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況 及時向老師匯報。幼兒園大班精選班務計劃3一. 班級情況分析：本學期，我班共有幼兒42名，女孩28名，男孩14名，其中 10名是本學期新轉進來的幼兒，通過 2年的幼兒園學習生活，幼兒 各方面的能力都有了一定的進步，大部分幼兒能關心集體，愛護操作 材料和玩具，活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語， 并初步學會

26、關心他人，生活方面進餐也有了一定的進步，都能獨立進餐，且飯量 也大大的增加了。但也有許多不盡人意的地方，如：個別幼兒大便后 還要老師幫助擦屁股，衣服汗?jié)窈蟛恢雷约簱Q，許多幼兒規(guī)則意識 淡薄，課間會出現(xiàn)追逐打架的現(xiàn)象，針對以上不足，我們在幼兒一日 生活活動和教育教學中都有效滲透了相關教育， 希望通過一學期的努力，幼兒各方面的能力都有一定的進步。二. 指導思想：以幼兒園工作規(guī)程為指導，從幼兒園教育指導綱要為 依據(jù)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育， 將給幼兒創(chuàng)造一個寬松，愉快，和諧的教育環(huán)境，以促進每位幼兒自 主地，富有個性地發(fā)展為指向，制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊， 規(guī)

27、范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍。三工作重點及具體措施：（一）教育教學工作：1. 積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境， 為幼兒營造 輕松，快樂的游戲氛圍，合理布置與安排各個區(qū)角。2. 重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能， 認真對待每次體育，戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間，培養(yǎng) 幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心 里品質。3. 發(fā)展幼兒的獨立性，培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自 己的興趣，發(fā)展其個性，具體措施：結合主題游戲的開展，與幼兒一 起商討，制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇，當活動結束后, 指導幼兒獨立收拾自己玩過

28、的玩具，使他們?yōu)樽约耗塥毩⑹辗哦械?自豪。4. 開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字，拼音，英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽, 說，讀，寫，算滲透在幼兒的一日生活中，為幼兒創(chuàng)設英語環(huán)境，營 造英語學習氛圍，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。5. 在文明禮貌方面，培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請，對不 起，沒關系等，并會向客人，長輩問好，愿意幫助他人，在游戲和日 常生活中能初步做到友愛，互動，謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了 事，能承認，并愿意改正。（二）衛(wèi)生保健及安全教育工作衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位

29、教師將全力配合保 育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生常規(guī)，認真做好每 日巾杯的衛(wèi)生消毒，并堅持做到天天 84消毒拖地，日日紫外線消毒 教室，臥房，為幼兒提供一個安全，舒適，整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育， 時刻提醒幼兒 意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全，營養(yǎng)的保健教育, 提高幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生，在生活習慣上 培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，用眼習慣，午睡習慣，個人衛(wèi)生習慣等， 并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾，整理，保管自己 的物品，學會在戶外活動歸來，自己增減衣服。（三）家長工作：在上學年家長工作的基礎上，本學期我們

30、仍會進行全面家訪， 并做好定期的家園聯(lián)系，及放學后與家 長的交流，主動向家長匯報 孩子在園的情況和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步，對于工作忙 家長，我們將以電話聯(lián)系，針對不同的孩子采取不同的教 育方式。新的一年，新的希望，相信通過幼兒園，教師，家長的愛心和 耐心，我們一定會和孩子們一起愉快，順利地度過大班的第一個學期。幼兒園大班精選班務計劃4一、指導思想：針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā) 展狀況，在新綱要、指南和園務計劃指導思想的引導下， 貫徹、落實"以幼兒發(fā)展為本"的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動 性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。

31、從實際情況出發(fā)，制定 切實可行的計劃；以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，加強日常觀 察；創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得發(fā)展。二、班況分析：我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一學 年的中班生活，大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息；在園能保 持愉快的情緒，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣 ；能與同伴友 好相處，懂得合作分享，樂意為集體和同伴服務，初步養(yǎng)成了規(guī)則意 識。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己， 個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)則意識不強， 各項活動我行我素。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應措施， 注意個別指導

32、，使幼兒在原有水平上獲得提高。三、工作思路：（一）班級文化：營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感， 觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設班級文化的行列， 使班級文化創(chuàng)設與幼兒的發(fā) 展構成積極的互動。皮皮鼠故事中小老鼠們的活潑可愛、機智勇 敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領幼兒用眼睛 觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。（二）課程特色1. 本學期擬開展我是大班小朋友、自信的中國人、豐收 的季節(jié)、我喜歡的動物、擁抱冬天等主題活動。2. 開展班本劇筷樂童年，圍繞筷子開展主題活動，和幼兒 一起討論劇本確定角色、動作、對話等，讓幼兒能根據(jù)自己的特點選 擇適合自己的角色

33、，提高幼兒的參與性，做到班上每個幼兒都能參與 表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、 說一說的過程中鍛煉膽識、增強自信。3. 開展生成性課程家鄉(xiāng)的大海，鼓勵幼兒積極探索自然界 與周圍事物的關系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文 化和大自然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關心和保護海洋的意識。4. 開展每月的"生日課程活動"，在集體生日中感受溫暖。5. 開展"我和音樂一起玩"課程活動，精心挑選韻律活動，激發(fā) 幼兒對音樂的興趣，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協(xié)調 性。（三）班級日常管理1. 班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商

34、討、制定班級公約，并督 促幼兒自覺遵守，形成良好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為 習慣。2. 注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常 有序地進行，減少幼兒的等待時間。3. 建立"值日生"制度，每天5人輪流當值日生，鼓勵幼兒主動 完成每天的值日任務，在生活中培養(yǎng)勞動習慣，在為他人和自己服務 中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力。4. 認真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學習和生活 進行記錄，認真完成每日班級日記。5. 全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動，鍛煉孩子們的膽 量，培養(yǎng)民主意識。6. 每天正常開展閱讀活動，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文 學作

35、品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。7. 班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題，商討 最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。8. 注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，及時 上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識， 將班級的活動情況 及時在班級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項 活動，真正做到網(wǎng)絡信息化。（四）環(huán)境創(chuàng)設1. 創(chuàng)設安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設， 并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新， 體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。2. 優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期

36、更換主題及 活動區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設立美術作品欄，保 證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會， 培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能 力。3. 在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教 育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作 用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中，孩子們越 來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動， 是他們直觀感受 植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣， 還能 學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能 培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此 我們利用自然角開展有趣

37、的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。4. 幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設教育環(huán)境時不 可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也 讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據(jù)新綱要的精神要求，我班會充 分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認真考察， 合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學會了種 植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的 全過程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中 得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦， 種植園地成了孩子們的第二課堂。（五）游戲活動1. 深入開展課程游戲化，結合主題活動及本班特色

38、，創(chuàng)設適宜 的活動區(qū)，設計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內容。2. 結合主題活動、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設置合理的區(qū) 域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的 各項問題，并及時作出調整。3. 根據(jù)幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料， 注重更新升 級，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的"個別化學習"、"小組學習"、 "區(qū)域學習"。（六）家長工作1. 本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流 較少，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)， 加強家園聯(lián)系、溝通。2. 及時更新家長園地及班級網(wǎng)站

39、，介紹一些科學育兒的知識， 反映班內一些情況和每周教學內容。指導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán) 境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予 指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對 班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。3. 利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、QC群、幼兒園網(wǎng)站中的大二班網(wǎng)頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯(lián)系溝通。4. 召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到 幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、 溝通、學習的良好家園互動氣氛。5.

40、充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長 收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學、游戲資源，尋找有職業(yè)特 色與個人特長的家長參與到班級活動中來， 逐步構建與實施適合孩子 成長的課程模式。親子活動：1. 開展"XX親子一日游"，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗 與爸爸媽媽一起游玩的快樂。2. 開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并 講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們 分享故事內容，結合生成活動開展”親子繪本劇”展演。3. 鼓勵家長參與到幼兒日?；顒诱掌?、 作品的收集，認真觀察 幼兒記錄成長故事，制作"親子檔案"

41、;。（七）安全教育：1. 科學擺放室內物品，創(chuàng)設干凈舒適的生活學習環(huán)境。堅持對 教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。2. 加強安全教育，采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保 護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。3. 利用家長會和家長園地，開展安全、衛(wèi)生知識教育，增強家 長的安全防范意識和知識4做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。5. 引導幼兒認識常見的安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。6. 帶領幼兒參加戶外活動，保證活動量。通過教育，使幼兒知 道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不 擠，不從上往下跳。（八）衛(wèi)生保?。?. 嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生

42、保健工作制度，認真做好各項衛(wèi)生消毒工 作，做到每天早晨來園開窗通風，玩具定期消毒，認真徹底地做好班 級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。2. 給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做 到早發(fā)現(xiàn)、早治療。3. 加強自主點心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待 時間，指導幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒 為集體服務的意識和良好的勞動習慣，知道愛護勞動成果。4. 加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服，為出 汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。幼兒園大班精選班務計劃5為了使

43、自己本學期 能夠更好地工作，促進幼兒全面和諧地發(fā) 展，特擬定工作計劃如下：一、班級工作重點及具體要求這一學年是孩子進入小學的最后一年， 是關鍵性的一年，我們會對孩子繼續(xù)進行一日常規(guī)的要求與管理， 督促孩子養(yǎng)成良好的生活 與學習習慣。1. 班級集體日備課方面：每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生 活、游戲、學習情況，進行記錄并反思，提出有效的次日指導事項。 同時，根據(jù)孩子的實際情況，制定好第二天的活動計劃。戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲、戶外早操、戶外勞動、 戶外散步等等。在這里著重介紹兩點，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛 煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點和場地情況，開展不同的游戲活動

44、。 每天以一項體能鍛煉為主，如走：首先我們會創(chuàng)設一定的情境，讓孩 子練習平衡走，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運動量小、放松游 戲為主。區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動、幼兒的興趣與需要，并結合 季節(jié)特點開展相關的游戲活動。集體備課：我們會結合主題開展相關活動，并根據(jù)孩子的興趣 與需要隨機生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人。生活活動：結合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題，提出相關的建議。小組活動：根據(jù)活動延伸或操作進行活動，主要以數(shù)學操 作與繪畫為主。閱讀、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活動， 同時也每周開展一至二次"我是故事大王"的講述故事活動，提前做好 安排，做

45、到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語言表達能力，而且提供了自我表現(xiàn)的機會，同時也鍛煉了孩子的膽量。2. 種植活動種植角：結合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色 種植區(qū)、觀賞區(qū)(觀賞、實驗)。戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點，組織幼兒進行種植。3. 幼兒閱讀(1) 開學初，要求每位幼兒自帶12本繪本，豐富閱讀區(qū)。(2) 家園互動，進行親子閱讀。(3) 每周的閱讀時間，開展12次的"故事大會"活動，讓 孩子提前做好準備，進行講述。4. 環(huán)境創(chuàng)設本學期，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置。5. 班本課程實施根據(jù)孩子的興趣和需要，制定班本課程計劃，并付諸于實施。 我們盡可能地提供機會，讓