出納實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精心整理出納實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)精心整理開課系部經(jīng)濟(jì)管理系適用專業(yè)課程編號 課程負(fù)責(zé)人編制日期：年月曰精心整理出納實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、前言（一）課程信息課程編碼課程名稱出納實(shí)務(wù)課程類別專業(yè)核心課課程類型理論+實(shí)踐課程學(xué)分3計(jì)劃課時(shí)72課程性質(zhì)主干課程適用專業(yè)會(huì)計(jì)先修課程財(cái)經(jīng)基本技能同修課程基礎(chǔ)會(huì)計(jì)后續(xù)課程111 -職業(yè)資格會(huì)計(jì)從業(yè)資格證課程部門1制訂人員制訂時(shí)間課程負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)人（二）課程性質(zhì)1.本課程是會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程體系改革后的一門專業(yè)核心必修崗位課程，是會(huì)計(jì)學(xué)原理的后續(xù)課程。其功能是使學(xué)生掌握企事業(yè)單位出納業(yè)務(wù)的基本知識，具備處理出納業(yè)務(wù)的基本技能和專i同時(shí)又業(yè)技能。本課程服務(wù)于各類企事業(yè)單位出納崗

2、位、收銀崗位的工作要求，具有相對獨(dú)立性， 為會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的后續(xù)主干崗位課程做知識和技能的鋪墊。2.出納實(shí)務(wù)是會(huì)計(jì)專業(yè)的主干課程，也是核心課程， 對于培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)能力和會(huì)計(jì) 核算能力具有舉足輕重的作用。（三）課程設(shè)計(jì)理念本院會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)、高度社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精 神，掌握出納基本理論知識和應(yīng)用技能， 能夠服務(wù)于各類企事業(yè)單位出納崗位、 收銀崗位的工作要 求，具有相對獨(dú)立性，同時(shí)又為會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的后續(xù)主干崗位課程做知識和技能的鋪墊。本課程的總體設(shè)計(jì)思路是，以企事業(yè)單位出納崗位的工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)，確定課精心整理精心整理程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，

3、以工作任務(wù)為線索構(gòu)建任務(wù)引領(lǐng)型課程。課程結(jié)構(gòu)分為出納職業(yè)道德、出納基本功訓(xùn)練與出納業(yè)務(wù)訓(xùn)練三大基本模塊。其中出納基本功 訓(xùn)練包括點(diǎn)驗(yàn)鈔訓(xùn)練、計(jì)算器使用訓(xùn)練、珠算訓(xùn)練等；出納業(yè)務(wù)訓(xùn)練以庫存現(xiàn)金、銀行存款等貨幣 資金的收付業(yè)務(wù)流程為主線，將出納崗位業(yè)務(wù)分解設(shè)計(jì)成若干個(gè)工作任務(wù)，包括會(huì)計(jì)憑證的審核、編制和復(fù)核、現(xiàn)金及銀行存款日記賬的登記、貨幣資金的日清月結(jié)、貨幣資金結(jié)算等。課程內(nèi)容緊 緊圍繞出納工作任務(wù)，循序漸進(jìn)，同時(shí)融合會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書對出納專業(yè)知識、技能和職業(yè)道德素 養(yǎng)的要求。每個(gè)工作任務(wù)都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的情景模擬訓(xùn)練， 要求學(xué)生以工作任務(wù)為核心，把理論知識與技能 操練結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)做學(xué)教一體化，培

4、養(yǎng)學(xué)生掌握出納會(huì)計(jì)崗位業(yè)務(wù)操作的職業(yè)能力。本課程建議學(xué)時(shí)數(shù)為72。二、課程目標(biāo)(一)總體目標(biāo)使學(xué)生具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)、高度社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神，掌握出納基本理論知識 和應(yīng)用技能，能夠服務(wù)于各類企事業(yè)單位出納崗位、收銀崗位的工作要求,(二)具體目標(biāo)1. 知識目標(biāo)(1) 熟悉出納工作的相關(guān)法規(guī)、準(zhǔn)則。(2) 掌握現(xiàn)金收、發(fā)、存、取及清查業(yè)務(wù)的相關(guān)理論知識。(3) 掌握銀行結(jié)算業(yè)務(wù)的相關(guān)規(guī)定及流程。2. 能力目標(biāo) _(1) 能規(guī)范使用驗(yàn)、點(diǎn)鈔技術(shù)、計(jì)算器或算盤進(jìn)行收銀。(2) 能到銀行柜臺辦理相關(guān)的結(jié)算業(yè)務(wù)。(3) 能審核現(xiàn)金及銀行存款業(yè)務(wù)的原始憑證；能填制現(xiàn)金及銀行存款業(yè)務(wù)的記賬憑證；能

5、根據(jù)記 賬憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。3.素質(zhì)目標(biāo)(1) 培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)國家利益、社會(huì)利益、集體利益的職業(yè)意識。(2)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)精神，形成良好的職業(yè)習(xí)慣。(3)使學(xué)生具有求實(shí)創(chuàng)新的意識。精心整理精心整理(4) 培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的思想觀念和廉潔自律的會(huì)計(jì)品格，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識，全面提高 學(xué)生的自身素質(zhì)。(5) 在業(yè)務(wù)訓(xùn)練中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)的合作精神以及樹立作為出納員為企業(yè)各部門及人員提供文明服務(wù)的 觀念。三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配(一)教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的選取依據(jù)人才培養(yǎng)方案確定，與出納工作核心崗位能力培養(yǎng)所關(guān)聯(lián)的國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、國家行業(yè)執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和國

6、家行業(yè)專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)合理對接,學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。(二)教學(xué)內(nèi)容組織與安排技能考核精心整理學(xué)習(xí)情境(模塊)名稱崗位操作的基本技能訓(xùn)練現(xiàn)金業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練學(xué)習(xí)任務(wù)名稱任務(wù)1:數(shù)碼字的書寫技能訓(xùn)練任務(wù)2:票據(jù)整點(diǎn)的技能訓(xùn)練;反假貨幣的技能訓(xùn) 練任務(wù)3:業(yè)務(wù)工具的使用技能訓(xùn)練任務(wù)1:現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容與要求能掌握大小寫數(shù)字的書寫及在票據(jù)上的填寫規(guī)則能所掌握的收銀業(yè)務(wù)技巧(1 )手工驗(yàn)鈔、使用驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)鈔訓(xùn)練(2)清點(diǎn)鈔票、捆扎鈔票訓(xùn)練掌握計(jì)算器和保險(xiǎn)柜使用方法現(xiàn)金收入、支付業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，支付密碼器使用學(xué)習(xí)載體選擇設(shè)計(jì)票據(jù)及相關(guān)憑證驗(yàn)鈔、點(diǎn)鈔部分的教學(xué)可外聘銀行職員給學(xué)生進(jìn)行技

7、能的傳授、講解與指導(dǎo)；本部分的教學(xué)以學(xué)生動(dòng)手練習(xí)為主，教師從旁進(jìn)行指導(dǎo)。計(jì)算器保險(xiǎn)柜圍繞各項(xiàng)訓(xùn)項(xiàng)目與要能掌握大小寫數(shù)字的書寫及在票據(jù)上的填寫規(guī)則能所掌握的收銀業(yè)務(wù)技巧(1)手工驗(yàn)鈔、使用驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)鈔訓(xùn)練(2)清點(diǎn)鈔票、捆扎鈔票訓(xùn)練熟練使用計(jì)算器和保險(xiǎn)柜掌握現(xiàn)金收付的工作過程學(xué)時(shí)安排銀行業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練任務(wù)2:現(xiàn)金存取業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練任務(wù)1:銀行賬戶業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練任務(wù)2:支票結(jié)算業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練庫存現(xiàn)金限額核定能力的訓(xùn)練；現(xiàn)金送存業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練；現(xiàn)金提取業(yè)務(wù)處 理能力的訓(xùn)練開立、變更和撤銷銀行結(jié)算賬戶現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支練內(nèi)容設(shè)定典型工作任務(wù)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，以工作任務(wù)為線索構(gòu)建任務(wù)引領(lǐng)型課

8、程。每個(gè)工作任務(wù)設(shè)計(jì)相應(yīng)的情景模擬訓(xùn)練，利用角色扮演的教學(xué)方法要求學(xué)生以工作任務(wù)為核心，把理論知識與技能操練結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)做學(xué)教一體開戶申請書，仿真實(shí)訓(xùn)室情景模擬角色扮現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票算賬戶的程序掌握現(xiàn)金支票、掌握現(xiàn)金存取的工作過程，計(jì)算庫存現(xiàn)金限掌握開立、變更和撤銷銀行結(jié)票的使用流程及原則情景模擬角色扮演轉(zhuǎn)賬支票的使 用流程，掌握支 票使用原則任務(wù)3:銀行本票結(jié)算業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練銀行本票收款、付款業(yè)務(wù)工作流程銀行本票情景模擬角色扮演掌握銀行本票收款、付款業(yè)務(wù)處理流程任務(wù)4:匯兌結(jié)算業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練匯兌收款、付款工作流程匯兌申請書情景模擬角色扮演掌握匯兌收款、付款工作流程任務(wù)5:委托收款

9、結(jié)算業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練委托收款收款和付款工作流程業(yè)務(wù)委托書情景模擬角色扮演掌握委托收款收款和付款工作流程任務(wù)6:銀行匯票結(jié) 算業(yè)務(wù)處理能力商 業(yè)匯票結(jié)算業(yè)務(wù)處 理能力的訓(xùn)練銀行匯票收款和付款工作流程銀行匯票情景模擬角色扮演掌握銀行匯票收款和付款工作流程任務(wù)7:托收承付結(jié)算業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練托收承付結(jié)算業(yè)務(wù)工作流程業(yè)務(wù)委托書情景模擬1角色扮演-掌握托收承付結(jié)算業(yè)務(wù)工作流程任務(wù)8:商業(yè)匯票結(jié)算業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練商業(yè)承兌匯票工作流程銀行承兌匯票商業(yè)匯票情景模擬角色扮演掌握商業(yè)承兌 匯票及銀行承 兌匯票工作流 程4出納報(bào)表業(yè)務(wù) 處理能力的訓(xùn) 練1任務(wù)1:現(xiàn)金盤點(diǎn)業(yè)務(wù)處理能力的訓(xùn)練；：掌握現(xiàn)金盤點(diǎn)的 程

10、序及差異處理 方法-案例分析情境模擬掌握現(xiàn)金盤點(diǎn)的程序及差異處理方法任務(wù)二：銀行存款余 額調(diào)節(jié)表編制業(yè)務(wù) 處理能力的訓(xùn)練；1掌握未達(dá)賬項(xiàng)的 調(diào)整方法，會(huì)編制銀行存款余額調(diào) 節(jié)表案例分析掌握未達(dá)賬項(xiàng) 的調(diào)整方法，會(huì) 編制銀行存款 余額調(diào)節(jié)表任務(wù)3:整理和保管 會(huì)計(jì)資料業(yè)務(wù)處理 能力的訓(xùn)練掌握整理和保管會(huì)計(jì)資料的方法情景模擬掌握整理和保管會(huì)計(jì)資料的方法任務(wù)4:移交會(huì)計(jì)資 料業(yè)務(wù)處理能力的 訓(xùn)練。掌握移交會(huì)計(jì)資料的程序情境模擬掌握移交會(huì)計(jì)資料的程序總課時(shí)72四、實(shí)施要求根據(jù)課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，提出教材編寫建議、教學(xué)方法建議、教學(xué)評價(jià)建議、精心整理課程資源開發(fā)與利用建議等。（一）教材選取與開發(fā)1. 教

11、材應(yīng)依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫。2. 教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。以各類企事業(yè)單位出納會(huì)計(jì)崗位業(yè)務(wù) 操作的各項(xiàng)任務(wù)模塊為主線、結(jié)合職業(yè)資格證書考核要求，合理安排教材內(nèi)容。3. 教材在內(nèi)容上應(yīng)既實(shí)用又開放，即在注重出納業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)把企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則基本準(zhǔn)則的理論知識融入教材，以便教材內(nèi)容更加貼近會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作的實(shí)際；在形式上應(yīng)適合內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂。培養(yǎng)學(xué)生處理出納業(yè)務(wù)的綜合職業(yè)能力，教材應(yīng)該根據(jù)高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，文字表述要深入淺出,4.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，工作任務(wù)的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的技能訓(xùn)練活動(dòng)。各項(xiàng)技能訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)實(shí)用、具體，并具有可操作精心整理性。（二）教

12、學(xué)方法與手段1. 教學(xué)模式課堂教學(xué)投影儀、多媒體教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、會(huì)計(jì)教學(xué)軟件，仿真的模擬實(shí)訓(xùn)平臺。校外實(shí)習(xí)基地等場地，進(jìn)行實(shí)地參觀、觀摩、實(shí)踐等活動(dòng)等。2. 教學(xué)方法針對本課程的特點(diǎn)，主要采用情景模擬法、案例分析法、角色扮演法等。3. 教學(xué)手段建立仿真的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中心，提供模擬實(shí)訓(xùn)操作平臺，用于滿足課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)；與 校內(nèi)、外多家企業(yè)簽訂產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議，建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，建立長期、有效、互利、共贏的合作關(guān) 系，用于滿足學(xué)生進(jìn)行課程工學(xué)結(jié)合、 頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目內(nèi)容的實(shí)施，同時(shí)也為社會(huì)提供應(yīng)有的技術(shù)服 務(wù)，實(shí)現(xiàn)全真化教學(xué)，以加強(qiáng)對學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德、和職業(yè)核心能力的教育。充 分多媒體資源、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室利用、校外基地利用、網(wǎng)絡(luò)資源、信息技術(shù)應(yīng)用等。4. 考核與評價(jià)形成性考核與期末考試相結(jié)合，各占 50%形成性考核分4個(gè)項(xiàng)目考核和出勤考核。5. 課程資源的開發(fā)與利用（1） 在校園網(wǎng)上建立精品專業(yè)和精品課程網(wǎng)頁，將會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、會(huì)計(jì)主要課程教學(xué) 大綱、主干課程教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄、部分授課錄像、網(wǎng)絡(luò)課件等相關(guān)資料 在網(wǎng)上公布，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)。（2） 注重實(shí)訓(xùn)教輔資料的開發(fā)利用。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開