創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(SYB)教學(xué)方針大綱

1、'創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SYB教學(xué)大綱、培訓(xùn)目的實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，是為了幫助有創(chuàng)業(yè)意的人員制定一個(gè)可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃并幫助他們創(chuàng)辦一個(gè)新企業(yè)。讓參加培訓(xùn)的人掌握創(chuàng)辦企業(yè) 的各個(gè)步驟，以及怎樣完成自己開(kāi)辦企業(yè)的各項(xiàng)可行性調(diào)查研究， 幫助他們創(chuàng)建有生存能力的微小型企業(yè)。二、培訓(xùn)原則與方法 采用高度創(chuàng)新的參與性互動(dòng)培訓(xùn)方法，讓學(xué)員在培訓(xùn)中完全模擬創(chuàng)業(yè)的實(shí)際過(guò)程，在不斷豐富和完善自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的同時(shí)演 譯自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。通過(guò)后續(xù)支持服務(wù)，讓學(xué)員真正掌握創(chuàng)辦企業(yè) 所需的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理知識(shí)，提高溝通、分析、判斷、計(jì)劃、組 織、實(shí)施、協(xié)調(diào)能力，提高企業(yè)家素質(zhì)。三、培訓(xùn)重點(diǎn) 緊密聯(lián)系學(xué)員的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需求，以模擬實(shí)戰(zhàn)課程

2、為主，并提供必須的后續(xù)支持服務(wù)。四、教材及課程內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)采用國(guó)際勞工組織與人力資源與社會(huì)保障部共同開(kāi)發(fā)的“創(chuàng)辦與改善你的企業(yè)”( Start and Improve Your Business 簡(jiǎn)稱SIYB）培訓(xùn)技術(shù)為藍(lán)本，并結(jié)合培訓(xùn)的目標(biāo)群體及創(chuàng)業(yè)需要， 開(kāi)發(fā)部分輔助課程融入其中，使之對(duì)學(xué)員創(chuàng)業(yè)更具有實(shí)用性和促進(jìn) 性。本課程包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、項(xiàng)目推介和后續(xù)扶持五個(gè)部分。創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)衡量學(xué)員是否適合辦企業(yè)并激勵(lì)他們的創(chuàng)業(yè)想法；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)員完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，衡量自己的企業(yè)能否開(kāi)辦下去；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)是培訓(xùn)的最后結(jié)果，學(xué)員只要將培訓(xùn)中做完的練習(xí)系統(tǒng)地

3、填入創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，就形成了自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并可根據(jù) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，采取行動(dòng)，開(kāi)辦自己的企業(yè)；項(xiàng)目推介是根據(jù)學(xué)員的自身情況，為他推介合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；后續(xù)扶持是創(chuàng)業(yè)專家志愿團(tuán)從項(xiàng)目評(píng)估、項(xiàng)目考察、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)評(píng)審、創(chuàng)業(yè)策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)診斷、考察交流等方面為學(xué) 員提供創(chuàng)業(yè)扶持，促進(jìn)學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)。課程內(nèi)容：、創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn):一）將學(xué)員作為創(chuàng)業(yè)者來(lái)評(píng)價(jià)1、企業(yè)的概念2、創(chuàng)辦你的企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)：3、從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己。4、如何增強(qiáng)自己的創(chuàng)業(yè)能力：5、評(píng)價(jià)個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況：二）為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思：1、企業(yè)類型：2、微小企業(yè)成功的要素：3、如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思：4、驗(yàn)證你的企業(yè)構(gòu)思 5、將你的企

4、業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)三）評(píng)估你的市場(chǎng)：1、了解你的顧客： 2、了解你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手： 3、制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃： 4、預(yù)測(cè)你的銷售：四）企業(yè)的人員組織：你的企業(yè)人員的組成：五）選擇一種企業(yè)法律形態(tài)：1、企業(yè)的不同法律形態(tài)： 2、各類法律形態(tài)有哪些特點(diǎn)？ 3、怎樣選擇對(duì)你合適的企業(yè)法律形態(tài)？六）法律環(huán)境和你的責(zé)任：1、法律和責(zé)任； 2、工商行政登記； 3、依法納稅； 4、尊重職工的權(quán)益； 5、商業(yè)保險(xiǎn)。七）預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求：1、啟動(dòng)資金的類型： 2、投資（固定資產(chǎn)）預(yù)測(cè)：3、流動(dòng)資金預(yù)測(cè):（八）制定利潤(rùn)計(jì)劃:1、制定銷售價(jià)格:2、預(yù)測(cè)銷售收入:3、制定銷售和成本計(jì)劃:4、制定現(xiàn)金流量計(jì)劃:5

5、、資金來(lái)源:6、申請(qǐng)企業(yè)貸款:（九）判斷你的企業(yè)能否生存:1、完成你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃:2、你現(xiàn)在可以開(kāi)辦企業(yè)嗎:3、制定開(kāi)辦企業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃:（十）開(kāi)辦企業(yè):1、企業(yè)的日?；顒?dòng):2、F步你還有什么工作要做?將你作為創(chuàng)業(yè)者來(lái)評(píng)價(jià)課程內(nèi)容教學(xué)方法使用說(shuō)明課前準(zhǔn)備:課前教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備：座位安排電腦投影儀音響耳麥激光筆宣傳版（單）。屏幕可播放SYB項(xiàng)目宣傳片、宣傳單。一、開(kāi)場(chǎng)引入（3分鐘）互動(dòng)問(wèn)好：先把掌聲獻(xiàn)給熱愛(ài)學(xué)習(xí)的你自己，同時(shí)，請(qǐng)你站起來(lái)，與你前后左右的人 握個(gè)手，告訴他：很高興和你一起聽(tīng)課，我叫什么名字，來(lái)自哪里。自我介紹+機(jī)構(gòu)+助教+師資：學(xué)習(xí)的重要性：猴子選擇香蕉與金條的故事。學(xué)習(xí)什么：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策

6、宣傳及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材十步串解。如何學(xué)： 體驗(yàn)式教學(xué)法：組）。二、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 方法： 分組、選組長(zhǎng)、 團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示 學(xué)習(xí)制度宣布：例舉游泳等技能學(xué)習(xí)的方法和效果。參與式學(xué)習(xí)法（分小秘書(shū)、 隊(duì)名，隊(duì)呼。一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)約定，三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)音樂(lè)廳 雪蓮DJ音樂(lè)廳， 雨的印記休息（填表收材料）三、教學(xué)內(nèi)容課題：將你作為創(chuàng)業(yè)者來(lái)評(píng)價(jià)重點(diǎn)：評(píng)價(jià)自身是否能創(chuàng)業(yè)。 難點(diǎn)：如何評(píng)價(jià)。 授課過(guò)程：1、2、企業(yè)的概念、企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的兩股流。引導(dǎo)性提問(wèn)：人，在干嘛，目的，合法性學(xué)員表述：企業(yè)兩股分享創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)小組討論：創(chuàng)業(yè)的好處、煩惱、困難和失敗的原因?？偨Y(jié)，導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力（十項(xiàng)） 從創(chuàng)辦者的角度分析自己24頁(yè)練習(xí)4價(jià)值

7、觀測(cè)試，尊重每個(gè)人的選擇。故事分享：秀才與痞子增強(qiáng)你自己的創(chuàng)業(yè)能力：學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要性、能否案例說(shuō)明。 評(píng)價(jià)個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況。分析自已的錢有多少。佛的故事的分享：四、教學(xué)總結(jié)1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容2、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)3、助教與組長(zhǎng)溝通46點(diǎn)評(píng):選用雇員要根據(jù)企業(yè)的需要;要雇用最能滿足崗位需要的人員;用人唯賢與舉賢不避親要學(xué)會(huì)婉轉(zhuǎn)的拒絕而不傷害他人，但拒絕卻是堅(jiān)決的。不是找最優(yōu)秀的員工，而是找最合適的員工！ 人品+素質(zhì)+技厶匕有德有才能:制度比你會(huì)說(shuō)話，要靠制度管人。最常見(jiàn)的一種制度-崗位才培養(yǎng)使用無(wú)德有才限制使用無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用確定員工的崗位與職責(zé)：優(yōu)先使用有德無(wú)西方人管理的精髓-建立“游戲規(guī)則”責(zé)任制。當(dāng)你確

8、定了你需要的員工人數(shù)后，要將每個(gè)員工從事的工作內(nèi)容和職責(zé)寫出來(lái)，以便:1.員工確切知道企業(yè)需要他們做什么2.為你評(píng)價(jià)員工的表現(xiàn)確立標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)大家翻到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)冊(cè)第17頁(yè)看黃亮和李燕的創(chuàng)業(yè)故事（十五）確定員工的崗位職責(zé)，根據(jù)故事的學(xué)習(xí)做創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)冊(cè)第75頁(yè)練習(xí)11:你的企業(yè)需要的員工（確定你對(duì)企業(yè)員工的要求。）47企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖PS:各國(guó)情況不一樣，人業(yè)素質(zhì)也不同，管理方式更是不能簡(jiǎn)單模仿，管理形式并不是最重要的，管理不是約束人，而是調(diào)動(dòng)人的聰明才智為企業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。思考：?jiǎn)T工為什么要跳槽?1、組討論十分鐘;2、每組一名學(xué)員講述對(duì)策。員工跳槽的主要原因:只加擔(dān)子不加票子只給訓(xùn)斥不給面子只管員工不

9、管自己48只管客戶不顧員工只講奉獻(xiàn)不講回報(bào)“誰(shuí)也不會(huì)給租來(lái)的汽車上蠟！”防止員工跳槽的對(duì)策:1、建立完善的激勵(lì)機(jī)制。讓員工得到名望、尊重和經(jīng)濟(jì)利、人益。2、建立良好的思想教育機(jī)制，用人的同時(shí)要能夠培養(yǎng)人。3、情感關(guān)愛(ài)員工，實(shí)行人性化管理。4、建立科學(xué)有效、暢通的情感溝通機(jī)制。消除各種思想隔閡。5、體制創(chuàng)新：建立共同的愿景。企業(yè)顧問(wèn): 你和你的員工一起經(jīng)營(yíng)企業(yè)，你們所處的環(huán)境一直是復(fù)雜多變的，常常因?yàn)榘l(fā)生了新問(wèn)題而困擾你們。小企業(yè)家不是萬(wàn)事通，他們可以從一些企業(yè)、貿(mào)易和教育機(jī)構(gòu)那里獲得幫助、信息、咨詢和培訓(xùn)。要盡量利用專家，向?qū)＜易稍?。專家包括：有關(guān)協(xié)會(huì)專業(yè)人員、會(huì)計(jì)師、銀行家、律師、咨詢顧問(wèn)、政府部門官員等。顧問(wèn)可以是你常年聘請(qǐng)的或臨時(shí)雇傭的乃至無(wú)須付費(fèi)的。你這一行的專家、會(huì)計(jì)師、銀行信貸員、律師、咨詢顧問(wèn)以及政府官員乃至企業(yè)、貿(mào)易和教育機(jī)構(gòu)都可能成為你的顧問(wèn)。請(qǐng)大家翻到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)冊(cè)第 75 頁(yè)在課后做練習(xí) 12：你的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖（畫出你的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖。） 第四步小結(jié)： 企業(yè)的人員組成有合伙人、員工、顧問(wèn)和你自己。他們都將影響企業(yè)的成敗。你要管好你的企業(yè)，就要慎重地選擇合作者，而且要理解他們的49角色和崗位。一個(gè)有效率的企業(yè)要組織得嚴(yán)謹(jǐn)，讓所有員工知道自己必須做什么？以及完成任務(wù)所需要的技能。認(rèn)真搞清你所需要的人員，為全體職工建立崗位責(zé)任制，