八年級語文上冊第3單元綜合測試題3新人教版

1、第二單兀測試題-、積累 運用。（30分）1.選下列加點字注主音全對的 一項（A.弧形(f u)和諧(xie)B.點綴(zhui） 駐足(zhu)C.雕鏤(lu)池沼(zhao)D.鰲頭(do)藻井(zhdo)2.下列詞語中書寫完全錯誤的一項是（A.軒榭薔薇湛藍龍鳳成祥BC.孕育絕倫雕刻迥然不同D）（2分）橋墩(dun)勻稱(cheng)石砌(q1)殲滅(jian)嶙峋（1ing）斟酌(zhuo)休憩(q1)傖俗(chang)）（2分）蟠龍帷幕書齋惟妙惟肖掩映玲瓏輪廓眼花繚亂3.結(jié)合語意，下列的詞語解釋有誤的一項（)(2分)2A.一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。（敗筆：

2、 園林設(shè) 計的欠缺.）B.我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。（標本：具有可供觀摩、研究、參考價值 的樣板。）C.人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。（駐足：停止腳步。）D.落葉樹與常綠樹相間，化時不同的多種花相間，這就一年四季不感到寂寞。（寂寞:孤單。）4.填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子， _ ,永遠不會有人想起來把它弄直；河流始終妄圖躲開人類， _ ;樹林是淡青的，它們已由自然繁殖生長改為人工種植，_。1被隨便地扔在田野上2把它隨便地扔在田野上3村莊卻總是在某個拐彎處踩住它4卻總是在某個拐彎處被村莊踩住5這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住

3、任何一個童話了6任何一個童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了A.B.C.D.5.填在每個句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?(2分)3單位給我倆各派重任，我就和他在車站揮手告別，然后就少林寺方丈釋永信_ 不愿意看到功夫商業(yè)化B.協(xié)商分道揚鐮由于/因而D.協(xié)調(diào)分道揚鐮盡管/卻）（2分）A.中國石拱橋是事物說明文，說明的對象是中國石拱橋。B.蘇州園林的總體特征是：蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都 受到蘇州園林的影響。C.故宮博物院 是一篇介紹建筑群的事物說明文，它主要是按照作者游覽的路線為序依次介紹。D.橋之美這篇文章以畫家的標準眼光，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果。7.請

4、仿照例句，發(fā)揮想象，另寫一個句子，表達你對美的感受。（2分）例句：老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美?！?.下面是某年級某班班長在元旦聯(lián)歡晚會開始時講的話，有三處話語不得體、不規(guī)范， 請你幫他改正。（先寫出問題序號，然后提出修改意見） （3分）各位老師們，各位同學，大家好！今天我們年級舉辦元旦慶?；顒?，你們能按要 求來參加我們的晚會，這是你們的光榮，我們表示非常的歡迎。A_B_C_9.綜合性學習。（9分）橋是一條放大的板凳， 這是科學家形象的比喻； 路斷了還有橋，這是文學家表述的哲理。 橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之

5、美，去領(lǐng)略意蘊豐富的橋文化?！净顒右唬鹤R橋】 從同學們搜集的資料中，你會發(fā)現(xiàn)我國的橋梁命名十分有趣，如：根據(jù)所在地命名_A_，根據(jù)形狀命名_B，根據(jù)習俗命名_C，以抒情方式命名D。請構(gòu)建和諧社會面臨的一個重要任務是各個利益群體之間的關(guān)系。，各奔東西了。_少林功夫已蜚聲海內(nèi)外,和全球化，不希望少林寺成為麥當勞。A.協(xié)商南轅北轍盡管/卻C.協(xié)調(diào) 南轅北轍由于/因而6.下列說法不正確的一項是（4從下列選項中給A.B.C.D處選填合適的橋名。（只填序號）（2分）5選項：放生橋銷魂橋趙州橋鑰匙橋我會選：A.B.C.D._ _【活動二：賞橋】下圖是廈門跨海公路大橋，這些大型橋梁的建成，標志著我國經(jīng)濟的迅速

6、發(fā)展。請你觀賞此橋，展開合理想象，并運用恰 當?shù)男揶o手法，寫一段話來描繪圖中美景。（2分）【活動三：說橋】（1）請用簡潔的語言說一個與橋有關(guān)的故事。（1分）（2）請結(jié)合你的積累，說說盧溝橋的歷史意義。（2分）【活動四：架“橋”】 請仿照示例，架設(shè)兩座無形的“橋”。（2分）示例：知識是人類從愚昧走向文明的“橋”。（1） _（2） _欣賞下列詩歌，完成1011題。（4分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。10全詩以“行”為線索，從“_ ”起，至_ ”終。以“_ ”為著眼點寫出了自然界的美景

7、。最后兩句中的“ _ ”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。（2分）611.展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥” 所展現(xiàn)的畫面。（2分）5答案一、積累運用16 B A D D D B7.示例農(nóng)民說：“麥浪滾滾、碩果累累的秋天就是美，一種豐裕富饒的美?！?. A、去掉“們”B、去掉“按要求”C、 “你們”改成“我們”。9.【活動一】AB.C.D.（2分，每空0.5分）【活動二】（2分，符合題干要求，意近即可）【活動三】（1）故事張飛喝斷當陽橋。牛郎織女相會鵲橋。紅軍飛渡瀘定橋。 許仙白娘娘情定斷橋。（1分，符合要求即可）（2）1937年7月7日，中國軍隊在盧溝橋抗擊 日本帝國主義的侵略， 揭開了抗日戰(zhàn)爭的序幕。 盧溝橋是我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的 見證。（2分，扣住“反抗帝國主義侵略”作答即可）【活動四】 語言是溝通心靈的“橋”。學校是引領(lǐng)我們從無知