描寫春天好詞佳句

1、春天來了，小草從地 下鉆出小腦袋，看看外面 的風(fēng)景；桃花笑紅了臉； 筍芽也鉆出地面，透透新 鮮的空氣；柳樹長出點點 嫩芽，在河邊梳理著自己 的長頭發(fā)。春風(fēng)徐徐，春姑娘吹了 一口氣，小朋友們都拿起風(fēng) 箏在草地上飄蕩，草地上一 片歡聲笑語。春天，百花齊放，百鳥 爭鳴，鳥兒嘰嘰喳喳的叫 著，很多花兒都開了，真是芳香撲鼻，五顏六色，像一 個個害羞的小姑娘向我們 招手，可愛極了。這就是美麗的春天！春天來了！溫暖的春風(fēng) 吹綠了樹枝，吹藍了天空。 吹得河水也泛起了笑容。柳 樹發(fā)芽了，柔軟柳條隨著微 風(fēng)輕輕地擺動。小草從地下 探出頭來，還有不知名的野 花也紛紛開了，五顏六色， 美麗極了春天來了！你看，融化的冰

2、 水把小溪驚醒了。柳樹舒展開了黃綠嫩葉的 枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔 地拂動，就像一群群身著綠 裝的仙女在翩翩起舞。 每到春天，紅得如火的杜鵑 花，粉得如霞的桃花，白得 如玉的梨花。春暖化開，春意盎然，滿面 春風(fēng)，春光無限，四季回春 綠草如蔭，春風(fēng)和氣春光 漏泄春光明媚春花秋月 春華秋實春暉寸草春回 大地春蘭秋菊春暖花開 春色撩人 春色滿園 春山 如笑春深似海春生秋殺 春生夏長，秋收冬藏春筍 怒發(fā)春蛙秋蟬春意盎然 春意闌珊紅情綠意花紅 柳綠花香鳥語枯木逢春 柳暗花明漏泄春光滿 春色柳綠花紅鳥語花香 雙柑斗酒尋花問柳雨絲 風(fēng)片鶯歌燕舞雨后春筍 有腳陽春 暗香疏影 百花 齊放姹紫嫣紅倡條冶葉 尺樹寸

3、泓出水芙蓉摧蘭 折玉繁花似錦凡桃俗李 紛紛揚揚紛紅駭綠風(fēng)吹 雨打風(fēng)花雪月浮花浪蕊 孤標(biāo)傲世桂馥蘭香桂林 一枝桂子飄香含苞待放 含苞欲放紅衰翠減鳥語 花香嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！ 雨婆婆 把積蓄了一冬的悶氣都發(fā) 泄了出來。她用春雨喚醒了 大地、樹林、山川2、咚！咚！咚！歡樂的人 們把大鼓敲得震天響。慶祝 著新一年的來臨。3、布谷!布谷！布谷！ 布 谷鳥用她美妙的歌喉把歌 唱了起來。那動人的歌聲喚 醒了熟睡的小動物。布谷！布谷！布谷！快樂的 布谷鳥在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的 歌曲布谷！布谷！布谷！布谷鳥 的親切啼叫，分明是催促人 們快快出工呢！春天正悄悄地向我們 走來。春娃娃把織好的五彩 大衣鋪向大地，大地一下子

4、變地生機勃勃。柳樹長出了 嫩芽，桃花穿上了粉紅的裙 子迎風(fēng)飄動。春天正悄悄地向我們 走來。柳樹長出了細細的， 綠綠的長發(fā)。春天正悄悄地向我們 走來。小溪正“叮咚” “叮 咚”地歌唱。I渴的小花小草喝上清 涼的水。春天正悄悄地向我們 走來。小鳥在我家的屋檐上 “嘰嘰喳喳”地叫著，好像 在說：“春天來了！春天來春天正悄悄地向我們 走來。春雨“嘩啦啦”得下， 讓春天的景色真美啊，我最 愛的就是這絢麗多彩的春 天！丁冬，丁冬，歡快的泉 水從山澗流進小溪里，小溪 旁的小草不禁大口地吮吸 甘甜的泉水，泉水說： 吸 吧，吸吧，盡情地吸吧，長 綠了，盡快為人們綠化環(huán) 境。丁冬，丁冬，歡快 的泉水從小溪流進江河

5、里，2、河岸兩邊的柳樹彎下腰，撫 摸著河面，泉水說：來吧， 來吧！讓我們共同為勤勞的 人們唱歌、跳舞吧3、丁冬，丁冬，歡快 的泉水流進長長的江河里， 看見小魚游來游去，泉水 說：游吧，游吧，我的水 是船，可以載你到世界各地 去旅游?！?、丁冬，丁冬，歡快 的泉水流進電廠，機器把泉 水變成電，輸送到各家各 戶，泉水說：變吧，變吧，只要能為人們帶來光明，我 粉身碎骨也不怕?！?、丁冬，丁冬，歡快 的泉水通過水管流到我家 來，媽媽把它燒成開水給大 家喝。泉水說：喝吧，喝 吧，我的水很甜很甜。”我的家鄉(xiāng)在一個小山 村里，那里山清水秀、鳥語 花香，是個美麗的地方。小路的旁邊是一座高 山，高山上滿眼綠色一

6、直鋪 向遠方。山里還有許多野 果,秋天的時候人們會到山 里摘野果。不過我最喜歡的 地方還是山腳下的清澈的 小河，河里有小魚和小蝦， 成群的鴨子在水中嬉水。放 暑假的時候，我就會和小伙 伴們到小河里去抓小魚和 小蝦。小河又是我們小朋友 的樂園.山邊的牧場里有小羊、 小豬、小雞和小鴨，我最喜歡小羊，小羊的毛白花花的 像雪一樣我的家鄉(xiāng)多美呀！我的家鄉(xiāng)有一條河，它叫瀨溪河，它美麗極了。 聽爸爸講過它過去的事情，河水清澈透底，生二長 著許許多多水草I、小魚、 小蝦自由自在的水中游動。 爸爸和小伙伴們夏日在河 中洗澡，打水仗，捕捉小魚 蝦，另有一番樂趣。大娘大 嬸在河邊洗衣服，洗完后， 又說又笑的回家了。

7、家鄉(xiāng)的 河哺育了多少代人。隨著城市的建設(shè)和上 游建起的工廠，原來的河漸 漸地變成了黑色，發(fā)出了陣 陣臭味。這河水再也沒有以 往的景色。近年來，家鄉(xiāng)加大了城 市綠化建設(shè)，美化環(huán)境，現(xiàn) 在的河又回到了以前的面 貌,夜晚河邊上一片燈火輝 煌。岸邊的霓虹燈，水中的 月的倒影，忽閃忽閃的，折 身寸出一個個美麗的圖案。它 又煥發(fā)了青春。?。〖亦l(xiāng)的河，真美麗 我贊美它，歌唱它，愿家鄉(xiāng) 的河更加美麗炎熱的夏天悄悄地從 我們身旁走過，一個新的季秋天來了。、/, 、/今天是個好天氣，我和 弟弟來到了田野，來到了小 溪邊，看見大地在秋風(fēng)的催 促下?lián)Q上了秋裝。農(nóng)民伯伯正在高興的 收割地里的莊稼，臉上露出 了豐收喜悅的

8、笑容。那一片 又一片金燦燦的稻子顆粒 飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰。 不遠處，成群的大豆搖動著 豆莢，像是在呵呵笑著。天上的喜鵲叫個不停， 好像在說：“歡迎你，美麗 的秋天！”藍天是白云的家，森林 是小鳥的家，小河是魚兒的 家，海洋是貝殼的家而 人杰地靈，風(fēng)光秀麗的大足 就是我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，有 清澈的小河，河邊長滿了綠 色的小草，像是在透明的綠 玻璃外圍鋪上了一片天然 的地毯，寬寬的馬路上，大 大小小的汽車，來來往往， 川流不息我的家鄉(xiāng)大足還有很 多特產(chǎn)呢！有又美味又可口 的枇杷，和又甜又脆的梨 子，又甜又綠的西瓜和又圓 又甜的葡萄，我最喜歡又圓 又甜的葡萄了你要是來到了大足來， 熱情好客

9、的大足人準(zhǔn)會獻 上最好吃的特產(chǎn)讓你吃個 夠。我的家鄉(xiāng)還有中外聞 名的大足石刻你們說我的家鄉(xiāng)美不 美？我愛我的家鄉(xiāng)一一大 足！多找錢了一天，小剛?cè)ベI早 點，回到家里，一邊吃 著早點一邊數(shù)著錢。突 然，小明發(fā)現(xiàn)多找五角 錢了，心想：賣早點的 老大爺年齡大了，眼睛 花了，這么早賣早點真 不容易啊！小剛就跑了 回去，把多找的錢給了 老大爺，老大爺翹起大 拇指說：“你真是一個誠 實的孩子?！毙傉f：“這 是我應(yīng)該做的。”然后飛 快地跑去上學(xué)了。星期天，小明正在家 里聚精會神地看書。突然， 他聽到門外有咚咚的敲門幵門高興地對王阿姨a阿姨聲，他連忙跑到門后，透過 貓眼一看，原來是王阿姨。 他打開 說：出去了

10、，馬上就會回 王阿姨快請坐，對了，也對他說：“小明你好！ 小明叫王阿姨快快進屋。 阿姨問他：“小明，你媽媽 呢？ ”小明對王阿姨說：“我 媽媽 來，邛可姨說：“我要給”“原阿姨，你先坐王阿姨，你找我媽媽干 嘛？” 你媽媽送化妝品?。?來是這樣，一會兒，我去給您倒一杯茶 來?！毙∶鲝膹N房里倒了一 杯茶給王阿姨。王阿姨見小明站在 一旁，就說：“小明，你也 坐下吧！ ”小明對王阿姨說：1阿姨笑著對小明說:“不用了，我站著就可以 了?！薄澳阏媸莻€懂事的好孩 子！”小明不好意思地笑了 你想發(fā)明什么紙？它有什 么特殊的用途？扌寫，就能把你所想1、我想發(fā)明一種智能紙， 它不用的從紙上反映出來，這樣不 會說話

11、的人，也能輕松地寫 信，可以郵寄給遠方的朋友 了！匕如畫2、我想發(fā)明會發(fā)聲的紙， 無論畫什么在紙上都能發(fā) 出所畫物品的聲音 小狗就會發(fā)出汪汪”聲；畫 一列火車就會發(fā)出嗚嗚” 另外在這種紙上寫 字的時候如果坐姿不好，紙 張就會發(fā)出警告，對小朋友 保持視力有幫助。3、我想發(fā)明一種環(huán)保紙， 用廢舊、丟棄的垃圾制作而 成。因為現(xiàn)在的紙都用樹木 作為原材料制作而成，一棵 二十歲年齡的樹木只能做 3000張A4紙。二十年的 栽培換來3000張紙，代價 太大，成本太咼，浪費資源。 呼吁大家節(jié)約紙張，為環(huán)保 出份力。M4-a-選*r產(chǎn)一 向日葵的莖又細又長，它 的葉子又大又寬，就像一 把把芭蕉扇。它的花盤是

12、金黃色的花瓣兒圍成的大 圓盤，遠遠望去就像一個 個金色的小太陽。那一片 片的小花瓣兒，恰似太陽 射出的道道金光，真是耀 眼極了！%杜鵑花很美麗，它是粉紅色的，有五片長長的花瓣；花瓣的形狀上面大下面小，而花瓣的下 半部是連在一起的； 花瓣上還有許多深紅色的小花點。 杜鵑花的花蕊又細又長有十幾根， 花 蕊尖上還各有一顆小黑點。杜鵑花的葉子長長的，兩頭尖中間寬，像一只只溫柔的小手捧著杜鵑花。$ L* ; ! I:纟* H*-i b J ?菊花的形狀很特別，有的 像過年時放的煙花、有的像媽媽打毛線衣的毛線團、還有的像少女頭上的卷發(fā)。美麗極了!聲國阿 UJUJLUnlpii打” sir H-dr 向日葵

13、舒展的葉子像極了西游記里邊 鐵扇公主的芭蕉扇。而且他的頭頂上隱約的出現(xiàn)了一個 花骨朵，一個小小的，綠色的 花盤。隨著時間的推移， 花盤一天天的長大了。在花盤的周圍有許多縱橫交錯的 黑線”把這個大大的圓盤分成了好多個的格子，在仔細一 看，每一個格子里邊都藏著一粒瓜子，像可愛的小娃娃在 睡午覺。在花盤的周圍圍著一圈金黃色的花瓣，就像是太陽在放射著光芒。早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接太陽。中午，葵花總是揚起它金色的臉龐來仰視著太陽。晚上，葵花又 戀戀丕舍的和太陽告別太陽花的花朵顏色格外鮮 艷，有的潔白如玉，有的鮮 紅似火，有的金黃若金， 那粉紅的就像抹了 一層淡 淡的胭脂，花朵并不大，多 層花瓣的自

14、然嬌艷，單層花 瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。的莖，插在泥土 會生根開花。我喜歡太陽花，不只在于它 的顏色鮮艷，更因為它有頑 強的生命力，它不怕日曬、 風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬 蓬勃勃的，只掐下一枝小小 里，不久就«|4. jy 7<DsIrimy 一0aWtflW HrtlUKnl.'- tMi.10kt '-Il I rihjf" rfi i w- *廠wG:.1(4 L即 w*1 ww重瓣，顏色桃花有單瓣、有粉紅、深紅、純紅、純 白以及紅白復(fù)色等等。桃 花真是千姿百態(tài)，讓人看 了眼花繚亂。那一朵桃花 像在枝頭沉睡著，這一朵 桃花像在和身邊的那只小

15、 蝴蝶交談；那一片桃樹和 桃花像一朵粉紅的云；這 一片桃樹和桃花像在唱歌沙，沙，沙”還有的是 花骨朵兒，害羞得不敢出 來。這個愉快的、美好的學(xué)期就 要結(jié)束了，我從一個知識不 多的孩子變成了一個有豐 富知識的少年，現(xiàn)在說說我 這個學(xué)期的收獲吧！巳掌通話、伊索寓首先，進步最大的是語 文科目，在老師的精心培育 下，我寫的生字、作文更棒 了，我還讀了許許多多的課 外書，例如小兔子坡、言在數(shù)學(xué)方面我也學(xué)到 了不少知識，例如：解決問題表內(nèi)除法、圖形與變 換 不過我的數(shù)學(xué)成績 總是一會高一會低，我要改 掉這個壞毛病，讓我的數(shù)學(xué) 成績高高在上。另外，我的英語更加優(yōu) 秀考試總是考100分，只是 第九單元監(jiān)測出了

16、一個小 小的失誤，不過期中考試我 得了全年級100分，我要讓 英語成績保持下去我還畫畫，畫的栩栩如 生，唱歌難以跑調(diào)下半年，我要升入三年 級了，更要好好學(xué)習(xí)，天天 向上,爭取在各方面更上一 層樓！暑假計劃快樂的暑假來臨了。怎樣安 排暑假里的每一天呢？我 給自己制定一份暑假學(xué)習(xí) 計劃：一、每天早30起床；:6: 00?6:二、8: 00 到 11: 00 去老師那里練字；三、每天中午睡1個小時 的午覺；四、下午寫2個小時的作 業(yè)；（寫日記、練字>五、看看課外書、看會電 視、玩會電腦弋、每天晚上9: 30前睡覺。這就是我的暑假學(xué)習(xí)計 劃，我一定會認真做的，過 一個快樂、充實的暑假 暑假來到了

17、，今年的暑假是 二年級到三年級的過渡階 段。在暑假期間，我要暫時 告別學(xué)校有規(guī)律、快節(jié)奏的 生活。暫時離開敬愛的老 師，親愛的同學(xué)們。馬上要 上三年級了，我要面臨更多 的課題：鋼筆字、英語課及 作文。因此，在這個假期我要積極進取，特制定暑假 計劃如下，使自己在暑假 生活中更加充實?；顒訒r間7月10日8月28日1、活動目的1:按時作息，保持早睡早 起的好習(xí)，貫。2:鍛煉身體，使自己更加 健康的成長。3:發(fā)揮自己的特長，更上 新臺階。4:幫家長做一些力所能及 的家務(wù)，減輕家長的額負 擔(dān)。5:學(xué)習(xí)上積極進取，提咼 自己的綜合能力為下學(xué)期 打好基礎(chǔ) 6:參加一些實踐活動，讓 自己能夠在活動中快樂成&#

18、39;Xo1:活動方案 1:鍛煉身體，健康成長同末由父母陪同到郊外每天早上6:30起床，跑步、 跳繩、踢毽子。下午戶外活 動一小時，或與小伙伴做游 戲。周游玩或爬山。以此使自己的 身體更加健康。2:認真讀書，汲取更多的知識， 涵。2富自己的寫作內(nèi)貫。上午8 00 9:00讀書一 小時，邊讀邊寫讀書筆記， 并摘抄好詞好句，養(yǎng)成記筆 記的好習(xí)， 3:認真學(xué)習(xí)，使自己更上 一層樓 上午10： 0011： 00與 下午2： 00 3： 00復(fù)習(xí) 以前學(xué)過的知識，并按時完寫一張成老師布置的作業(yè)鋼筆字，提高自己鋼筆字的 水平4：三特長富自己的內(nèi)涵，練習(xí):4： 006： 00每天下學(xué)習(xí)毛筆字活畫畫，使自己

19、更加完善。5:寫日記，養(yǎng)成好習(xí)慣 準(zhǔn)備一個日記本，每天晚上日把當(dāng)天的所見所聞所思8： 008： 40寫一篇 記，記錄下來 6:做家務(wù)，我是小大人 每天幫媽媽做力所能及的 家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦，使 自己成為真正的小主人。7:有節(jié)制的玩電腦游戲或 看電視 每天玩游戲看電視時間個小時，使自己在學(xué)習(xí)之余 能有所放松 8:參加實踐活動，在實踐 中鍛煉自己冃，主 冃。姥姥家在古商城，我打算參 觀古商城，了解我們當(dāng)?shù)氐?風(fēng)土人情，增強熱愛家鄉(xiāng)的 感情 四、認真遵守假期活動方案 友好的接受父母的監(jiān)督，認真遵守方案的各項計劃，學(xué) 會自我約束。通過以上的這些活動，我 定會度過一個有意義的暑 假。開心快樂每一天，健

20、康 成長每一天！教材說明：I這是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬 天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌采用 擬人化的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對生 活的感受。所配四幅插圖，形象優(yōu)美，色彩明麗，便于學(xué)生觀察想象。本課的教 學(xué)重點是認字和練習(xí)朗讀。要讓學(xué)生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激 發(fā)對大自然的喜愛之情。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、鞏固復(fù)習(xí) 對、說、是、葉、圓、夏、秋、雪、肚、就、冬 ” 11 個生字及方框、禾字旁、雨字頭、月字旁 4個偏旁；2、能有感情的朗讀課文，背誦課文。3、學(xué)習(xí)用誰怎么樣，

21、對誰說： 我是什么。”句式說話。過程與方法：滲透用 讀”說”問”讀”演”的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)兒歌；逐步培養(yǎng)自主、 合作的能力。感受各個季節(jié)的美麗，抒發(fā)熱愛大自然的情感態(tài)度與價值觀：知道四季的特征，情感。以進行有效地朗讀指導(dǎo)。 抒發(fā)熱愛大自然的情感。教學(xué)重點：練習(xí)朗讀，學(xué)用句式說話。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生對四季的美的感受， 知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗，教學(xué)時間：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片板書設(shè)計：四季春夏秋冬讀 說 問 讀教學(xué)程序：、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（課件出示書上的連環(huán)畫。）1、欣賞四季風(fēng)景圖片，激發(fā)興趣 師：同學(xué)們，今天老師帶來了幾幅漂亮的圖片，請你邊看邊想，你都看到了哪些 季節(jié)的什

22、么呢？ 生：我看到了什么季節(jié)的什么（自由發(fā)言，鼓勵同學(xué)把一句話說完整，并給予肯 定及表揚）2、鞏固復(fù)習(xí)生字詞語。師小結(jié)：在圖畫中我們看到了一年中的四個季節(jié)，分別是：春季、夏季、秋季、 冬季，同學(xué)說了這四個季節(jié)的很多特點，上堂課我們認識了四季中的生字寶寶， 這節(jié)課讓我們在生字寶寶的幫助下繼續(xù)到大自然中去感受美麗的四季景色。坐上火車，一起出發(fā)吧。（出示生字卡片開火車讀：對說是 葉圓夏秋雪肚 就冬） 讀的同時老師適時點撥認讀言字旁、禾字旁、雨字頭、月字旁4個偏旁。師：火車順利到站，老師還準(zhǔn)備了一顆蘋果樹和一些詞語寶寶， 我們來比一比看 誰摘的蘋果最多，認識的詞語寶寶最多好嗎？（課件出示帶有生字的蘋果

23、樹： 對說是 葉圓夏秋雪肚 就冬，以及詞語：荷葉說話秋天夏天肚子雪人就 是冬天）二、有感情地朗讀課文。1、自主練讀課文師：看來上堂課同學(xué)們都學(xué)的不錯，現(xiàn)在我們翻開書P61,上新課前老師想請一邊讀邊想 上課還最個聰明的小朋友來告訴老師課文一共有幾個小節(jié)。（4個小節(jié)） 師：那每一小節(jié)都都說了些什么呢？現(xiàn)在同學(xué)們自由的朗讀第一小節(jié)， 這一節(jié)都講了些什么。我們來看看哪位同學(xué)不僅漢字寶寶認識的很多， 認真，課文讀的最棒，美麗的大自然最喜歡跟認真的小朋友交朋友了。 生自由練讀，師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生按（讀，說，問，讀，演）的方法學(xué)習(xí)第一節(jié)。（1）第一小節(jié)1）讀：請一位同學(xué)讀第一小節(jié)2）說：在一

24、小節(jié)里你知道了一些什么呢，能和同學(xué)說說嗎？ 生：小草綠綠的、嫩嫩的。（人們看到小草剛剛鉆出地面，綠綠的、尖尖的，就 知道春天到了。） （嗯，回答的真棒）師：聽到你們說的話，春天的一個成員 小草芽要趕快出來和你們做好朋友啦。 我們來看看圖。（課件：課文第一節(jié)的插圖和文字） 師：（看圖）青青的小草剛冒出地面，很尖很嫩。所以我們可以把尖尖”讀得輕一點，細一些。（課件出示課文）范讀，指名多生讀。3:問。讀了這一節(jié)你們還有什么不理解的地方嗎？（老師可適時點撥）師：草芽對小鳥說些什么？生：他對小鳥說： 我是春天。”師：草芽跟小鳥都不會說話為什么作者都用說字呢？（學(xué)生互相討論，明確作者把草芽當(dāng)做人當(dāng)做小朋友

25、來寫了，這樣使們讀的時候很有趣，很高興。）這時小草芽的心情可能會怎樣？（高興）為什么？（春天美/可以和我們一起玩） 師導(dǎo)學(xué)，草芽對小鳥說了些什么呀？（生就是就是齊聲回答（我是春天）。師：恩，真好，那么誰用這個句式再說一句話呢，老師可舉例，（我是老師）學(xué) 生自由發(fā)言。師：好，我們把這一小節(jié)都讀懂了，你看春天美麗嗎？再這樣的風(fēng)景里生活你高 興嗎？是的，春天是那么的美麗，那么你讀的時候要怎樣才能讀出他的美麗呢， 我們來聽一聽電視里面的老師是怎樣讀的呢？聽了電視里的老師讀完后，你感覺他的心情怎么樣啊，是不是很高興呀？那我們 也來讀一讀吧，跟著老師，你看老師還可以做動作呢。（依具體情況相映指導(dǎo)： 師范讀

26、可做相應(yīng)的動作讓同學(xué)模仿）。（笑瞇瞇的 /把春天”讀得特別重）請一 位同學(xué)模仿。師生合作讀：看著你們讀得這么高興，我也想讀，我們來合作讀吧？我問你們答。 師：草芽怎么樣？生：草芽尖尖。師：他對誰說？ _生：他對小鳥說。師：說什么？生：我是春天?！焙献鞯谜嬗淇?，男生問，女生來答吧。（男女生配合讀） 師：合作得真好。（2）隨機教學(xué)二、三、四小節(jié)恩，剛剛同學(xué)們讀的真不錯，現(xiàn)在我們一起回憶一下剛剛我們是怎樣學(xué)習(xí)第一節(jié) 的吧，首先我們是先讀一讀這一小節(jié)，然后怎樣??？然后說一說在讀了節(jié)后我們 知道了些什么？然后再問一問有什么不理解的地方？最后再帶有感情的讀一讀 課文。一年中除了春天還有哪幾個季節(jié)呢？師板書

27、春夏 秋 冬讀說問 讀 師：現(xiàn)在同學(xué)們自由讀一讀課文，挑一個你是喜歡 的季節(jié)多讀幾次，然后同桌 之間相互用上面這種方法來交流一下，看哪一桌交流得最起勁好嗎？（1）第二節(jié)1）讀：你喜歡哪一節(jié)呢呀，那么你就先來讀一讀第二節(jié)2）說：師：好，哪位同學(xué)來告訴老師在這一小節(jié)里你知道了些什么？生：圓圓的荷葉/綠綠的荷葉/綠綠的柳條/粉紅色的荷花/青蛙在唱歌 師：（出示課件：荷葉圖）是的，你們看 荷葉圓圓的多美麗呀，青蛙在上面跳來 跳去的多快樂呀?。ㄕn件：文字）所以我們讀的時候要讀的可愛些，可以象老師 這樣讀（上揚一點）3）問：那么讀了這一節(jié)你還有什么不理解的地方呢？（為什么青蛙會說話呢） （同學(xué)可幫他解答）

28、4） 讀：好，我們把這一節(jié)課文內(nèi)容弄懂了，那么誰來讀讀這節(jié)兒歌呢？（讀出喜愛之情）指名讀，（多生讀）（可做動作自豪地介紹自己：我是夏天”齊讀。（2）同樣的方法來學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)（2）第三節(jié)你還喜歡哪個季節(jié)？（秋天）1）讀：師：讀一讀第三節(jié)2）說：你能說一說是什么原因讓你喜歡秋天嗎？生：谷穗、高粱、棉花可以給農(nóng)民伯伯帶來大豐收了（多么了不起的谷穗呀！） /果園里的水果成熟了（彎彎的香蕉、紅紅的蘋果、黃黃的梨、紫色的葡萄、甜 甜的橘子）/秋游/菊花開放了/大雁南飛了落葉飄下來很美 （這是豐收的季節(jié) /充滿笑聲的季節(jié)/幸福的季節(jié)/收獲的季節(jié)/彩色的季節(jié)/多好吃呀）師：恩，說的真好，瞧，（出示課件：谷穗圖）（這就是）沉甸甸的谷穗，（它） 正向人們鞠著躬呢！鞠著躬是什么意思呢，可叫同學(xué)示范做動作。3）問：還有什么不理解的地方嗎？4）讀：想想它的心情，讀讀這小節(jié)兒歌。 指名讀師：谷穗很多，所以 彎彎”兩個字可以把音拉長一點。（小組讀） 師：這時谷穗的心里特別自豪。（兩組分讀）（3）第四節(jié)1）讀師：有很多小同學(xué)都很喜歡冬天吧，喜歡冬天的小朋友一起讀一讀第四小 節(jié)2）說師：看來冬天很神奇呀，有