中考政治復(fù)習(xí)講解與訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)我們的共同理想

1、1 / 6初中思想品德復(fù)習(xí)講解與訓(xùn)練（四十四）實(shí)現(xiàn)我們的共同理想一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：知道共同理想，認(rèn)識(shí)其實(shí)現(xiàn)途徑。了解社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)容。 能力目標(biāo)：積極參與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)；學(xué)會(huì)以實(shí)踐行動(dòng)繼承和弘揚(yáng)民族精神。二、重點(diǎn)問(wèn)題分析： 了解社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)容（提出、特征和責(zé)任）。和諧社會(huì)，人人共享；促進(jìn)和 諧，人人有責(zé)。和諧美好的社會(huì)，需要我們腳踏實(shí)地的艱苦奮斗，需要全體人民的共同參 與。三、基礎(chǔ)訓(xùn)練： （一）選擇題：（下列各題中均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將選答案填入該小題的括號(hào)內(nèi)）1 1、在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是（D D ）A A 實(shí)

2、現(xiàn)共產(chǎn)主義B B 構(gòu)建和諧社會(huì)C C 全面建設(shè)小康生活D D 把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)國(guó)家 2 2、雖然我國(guó)人民的生活總體達(dá)到小康水平。但是目前的小康還是低水平、不全面、發(fā)展不 平衡的其根本原因（ B B ）。A A、新中國(guó)脫胎于半殖民地半封建社會(huì)B B 我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低，地區(qū)發(fā)展不平衡C C 我國(guó)科技水平和人們的文化素質(zhì)還不夠高D D 我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)的具體制度還不夠完善3 3、為了實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖，作為國(guó)家的小主人，我們要了解我國(guó)的基本國(guó)情，承擔(dān)A A、B B 、 C C、D D、4 4、為實(shí)現(xiàn)共同理想，完成中華民族偉大復(fù)興的使命，我們應(yīng)該（C C

3、 ）。對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任，此外，還應(yīng)該（1關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，做力所能及的事學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備族偉大復(fù)興的歷史使命D D ）。2關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治生活發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民2 / 6A A、中國(guó)共產(chǎn)黨B B 、我們中學(xué)生 C C、我們的父母D D 、全體人民7 7、 20072007 年 3 3 月 2020 日中國(guó)青年報(bào)評(píng)論員文章指出，要以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”為主題， 引導(dǎo)廣大青年自覺(jué)把個(gè)人的成長(zhǎng)同祖國(guó)的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起， 在投身社會(huì)主義和諧社會(huì) 建設(shè)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。青少年要實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值（ C C ）。3必須把個(gè)人利益放在第一位A A、B B 、

4、C C 、 D D、8 8、近幾年，我國(guó)積極實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、建立社會(huì)基本保障制度、對(duì)困難家庭孩子上學(xué)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策等措施，這些措施（C C）。1是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要有利于實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕是努力構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措A A、 B B 、 C C、D D 、9 9、 理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗。下列體現(xiàn)艱苦奮斗精神的是（C C ）A A、“千里之行，使于足下”B B、“三人行，必有我?guī)煛盋 C “書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”D D、近朱者赤，近墨者黑1010、“我想做一名航天員”，“我想成為一個(gè)好老師”郝好與李斌交談著自己的理想。如 何實(shí)現(xiàn)自己的理想，他

5、們一致認(rèn)為（ D D ）。1理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗個(gè)人努力是獲得成功的唯一條件只要有想法就能成功要為報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)1只注重政治和文化建設(shè)3著眼于全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)A A、 B B 、C C、5 5、下列能體現(xiàn)和諧社會(huì)的有（D D ）1“和為貴”“兼相愛(ài)”“老吾老一及人之老，幼吾幼以及人之幼A A、 B B、 C C、6 6、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要 _2立足中國(guó)的基本國(guó)情4抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)D D 、“和諧最美”、“公正即和諧”D D 、的努力。（ D D ）必須用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)為人民服務(wù)只要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)就行了必須以振興中華為己任3 / 6A A、B B 、 C

6、 C 、D D、1111、 繼“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射后。 20082008 年 9 9 月 2525 日至 2828 日 ，我國(guó)神州七號(hào)載人飛 行圓夢(mèng)成功，航天員翟志剛實(shí)施了“太空行走”，“神七”是我國(guó)空間科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上具有里程碑意義的重大跨越，再一次證明（ A A ）A A 人類社會(huì)的一切文明采購(gòu)，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶B B 中國(guó)已進(jìn)入世界發(fā)達(dá)國(guó)家的行列C C 我國(guó)已經(jīng)擁有世界上最先進(jìn)的空間科學(xué)技術(shù)和航天人才D D 社會(huì)越發(fā)展，文明越進(jìn)步，改造世界的工程就越容易1212、下列等艱苦奮斗的錯(cuò)誤理解是（ D D ）1艱苦奮斗的內(nèi)容是一成不變2現(xiàn)在生活富裕了，艱苦奮斗已過(guò)時(shí)了3艱苦奮斗就

7、是吃稀飯，穿草鞋4艱苦奮斗是一種積極健康的生活態(tài)度A A B B C C D D （ 二） 非選擇題1 1、“嫦娥一號(hào)”研發(fā)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為 20082008 年感動(dòng)中國(guó)集體獎(jiǎng)：因?yàn)檫@一群航天才俊，克服各 種困難，拿下了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年奔月的愿望，把 我國(guó)科技水平又推上了一個(gè)新的水平。（1 1）“嫦娥一號(hào)”研發(fā)團(tuán)隊(duì)身上體現(xiàn)出哪些民族精神？ 答：“嫦娥一號(hào)”研發(fā)團(tuán)隊(duì)身上體現(xiàn)出艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、愛(ài)國(guó)主義等民族精神，和改 革創(chuàng)新的時(shí)代精神。（2 2）選擇其中一種精神，談?wù)勛鳛楫?dāng)代中學(xué)生，你將怎樣把他們的精神發(fā)揚(yáng)光大？答艱苦奮斗、自強(qiáng)不息：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想（志存高遠(yuǎn)）2努力學(xué)

8、習(xí)，完成自己的學(xué)業(yè)；3培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事迎難而上，不要畏難而退。2 2、鏡頭一：某星級(jí)大酒店一豪華包間，十幾個(gè)初中生為同學(xué)小麗過(guò)生日。桌上堆滿了吃 剩并丟棄的美味佳肴。鏡頭二：某貧困山區(qū)破爛不堪的教室里，因營(yíng)養(yǎng)不良而黃肌瘦的臉龐上，那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板（1 1）鏡頭一、二分別反映了什么現(xiàn)象？答。 鏡頭一反映了部分中學(xué)生貪圖享受、奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象嚴(yán)重。4 / 6鏡頭二反映了貧困的山區(qū)孩子盡管條件艱苦，但仍在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。（ 2 2）看過(guò)上述兩個(gè)鏡頭后，你有何感受？答：我們中學(xué)生應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。樹(shù)立以艱苦奮斗為榮， 以驕奢淫逸

9、為恥的社會(huì)主義榮辱觀。2努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，生活中嚴(yán)格要求自己，不一味迷戀物質(zhì)享受。3我國(guó)生產(chǎn)力水平低，發(fā)展不平衡，我們中學(xué)生應(yīng)對(duì)貧困地區(qū)的同齡人給予力所能及的幫 助。（3 3）假如你是鏡頭中的一員，你打算今后如何過(guò)自己的生日？ 答：打算要體現(xiàn)勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，有積極意義，有一定的可操作性的生日。3 3、城市高樓林立，但對(duì)于居無(wú)片瓦的困難群眾來(lái)說(shuō)，無(wú)從談和諧：劇院燈火輝煌，但對(duì)于 幾乎沒(méi)有文化消費(fèi)能力的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民來(lái)說(shuō)，無(wú)從談和諧：經(jīng)濟(jì)飛速騰飛，但對(duì)于呼吸著 被污染的空氣的人們來(lái)說(shuō)，無(wú)從談和諧（1 1）你認(rèn)為社會(huì)還有哪些方面反映了社會(huì)的不和諧？（舉倆例）答：當(dāng)前社會(huì)存在的不和諧的現(xiàn)象有

10、：A A 人口過(guò)多和增長(zhǎng)過(guò)快同經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、資源、環(huán)境的矛盾。B B 城鄉(xiāng)差異C C、 區(qū)域性經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的差異等（2 2）請(qǐng)你例舉我國(guó)政府為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)所做的努力？（舉倆例）答：減免農(nóng)業(yè)稅、增加農(nóng)民收入、縮小城鄉(xiāng)差距；2搞好就業(yè)和再就業(yè)工作；3完善社會(huì)保障制度；4堅(jiān)持效率優(yōu)先和兼顧公平的分配原則；5積極穩(wěn)妥地推薦政治體制改革；6大力弘揚(yáng)民族精神，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)；等等。（3 3）談一談你心目中的社會(huì)主義和諧社會(huì)。 答：我們所要的社會(huì)主義和諧社會(huì)，基本特征應(yīng)該是：民主政治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、 充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。四、實(shí)踐與運(yùn)用1 1、 某中學(xué)研究學(xué)習(xí)小

11、組去王家村采訪考察時(shí)，看到了一派和諧景象，以下是他們記錄的 鏡頭：鏡頭一：村主任說(shuō)：“去年俺村發(fā)展了農(nóng)家樂(lè)生態(tài)旅游，聘請(qǐng)技術(shù)員開(kāi)發(fā)了冬暖式大棚種 植、農(nóng)產(chǎn)品加工等工程，經(jīng)濟(jì)效益可觀，人均收入超過(guò)40004000 元。村容貌實(shí)現(xiàn)了凈化、綠化 和亮化。5 / 6鏡頭二：村務(wù)公開(kāi)欄里公示著新當(dāng)選的村委會(huì)和民主議事會(huì)成員名單。很多村民邊看邊 說(shuō)：“這些人是我們自己選出來(lái)的信得過(guò)當(dāng)家人！” 鏡頭三：文化大院的墻張貼著“八榮八恥”宣傳語(yǔ)面，“好婆熄”光榮榜，致富信息欄目 鏡頭四：一個(gè)村民高興地說(shuō)：“如今，俺得到的實(shí)惠可多了：農(nóng)業(yè)稅免了，娃上學(xué)不用交 學(xué)費(fèi)了，看病花的錢(qián)也可以報(bào)銷一部分了。（1 1）請(qǐng)結(jié)合鏡

12、頭內(nèi)容，歸納該村出現(xiàn)和諧景象的原因 答：該村堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，依靠科技和人才促進(jìn)了本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。重視保護(hù)生態(tài) 環(huán)境，通過(guò)發(fā)展生態(tài)旅游實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。加強(qiáng)民主建設(shè)，讓村民參政議政。加 強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高村民素質(zhì)。國(guó)家惠農(nóng)政策，促進(jìn)了社會(huì)公平正義，讓村民得到實(shí) 惠。（2 2）構(gòu)建和諧社會(huì)，不僅要實(shí)現(xiàn)社區(qū)和諧，還要實(shí)現(xiàn)家庭和諧、校園和諧。在構(gòu)建和諧家 庭、和諧家庭、和諧校園方面你是怎樣做的？答：在家中：孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，做力所能及的家務(wù)，遇事主動(dòng)與父母溝通，與家 人、鄰居和睦相處。在學(xué)校：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)校園 環(huán)境。2 2、某市積極響

13、應(yīng)中央號(hào)召，著力建設(shè)“民主政治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定 有序、人與自然和諧相處的和諧社會(huì)”。某晚報(bào)記者采訪了該市長(zhǎng)“ 學(xué)生：您能簡(jiǎn)要描述一下我市“和諧社會(huì)“的美好前景嗎？ 市長(zhǎng)：可用倆句話加以描述 : : ： j j 經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展，人口環(huán)境相互協(xié)調(diào)。 學(xué)生：您認(rèn)為我們現(xiàn)在建設(shè)和諧社會(huì)的有力前提是什么？ 市長(zhǎng)：我們欣逢太平盛世，社會(huì)安定，人民團(tuán)結(jié)。 學(xué)生：您認(rèn)為我市建設(shè)和諧社會(huì)，首要工作應(yīng)該捉什么？ 市長(zhǎng)：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。 學(xué)生：推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，市政府的工作思路是什么？ 市長(zhǎng)：我想可以這樣概括請(qǐng)回答：（1 1） 市長(zhǎng)描述的“和諧社會(huì)”前景主要體現(xiàn)了我國(guó)的什么