五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13《古詩(shī)四首》楓橋夜泊教案北京版

1、精選古詩(shī)四首-楓橋夜泊教學(xué)要求：能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能說(shuō)出詩(shī)中“泊”的意思。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)詩(shī)句的誦讀感悟，體會(huì)詩(shī)中描繪的秋色和詩(shī)人抒發(fā)的感情。教學(xué)重點(diǎn)：1.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能說(shuō)出詩(shī)中“泊”的意思。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)詩(shī)句的誦讀感悟，體會(huì)詩(shī)中描繪的秋色和詩(shī)人抒發(fā)的感情。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.請(qǐng)學(xué)生背誦學(xué)過(guò)的描繪秋天的古詩(shī)，看誰(shuí)記得多。2.導(dǎo)入：今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)一首關(guān)于秋天的古詩(shī)。揭題：楓橋夜泊。3.簡(jiǎn)介作者：張繼，唐朝詩(shī)人，湖北安陽(yáng)人，早年

2、沒(méi)做過(guò)什么官，就南下吳越，寫(xiě)下了許多詩(shī)篇，楓橋夜泊就是其中最著名的一首。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。1.請(qǐng)學(xué)生自學(xué)課文。提出要求：讀準(zhǔn)生字的字音，理解字詞，想想每句詩(shī)的意思。2.檢查自學(xué)情況。（1）出示生字卡片：霜、泊、啼、愁、蘇、城、寺、鐘；指名認(rèn)讀。（2）出示課文，指名朗讀，引導(dǎo)評(píng)議。（3）通過(guò)自學(xué)，你知道了哪些字詞的意思？（泊：停船靠岸；楓橋：姑蘇城外的一座拱形橋；）你是怎么弄懂這些意思的？（4）小結(jié)：查閱工具書(shū)是學(xué)古詩(shī)的好方法。不過(guò)，僅僅靠查閱工具書(shū)還是不夠的，我們還應(yīng)該把字詞放在詩(shī)里去讀懂它。三、圖文對(duì)照，理解詩(shī)意。1.理解課題。教師：楓橋在哪里？（教師板畫(huà)“楓橋”）“泊”的是哪只船呀？

3、（教師板畫(huà)“客船”）為什么說(shuō)是“客船”呢？這個(gè)“夜”點(diǎn)明了什么？（貼卡片“泊”）2.教師范讀課文，學(xué)生聽(tīng)，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？3.學(xué)習(xí)第一句：你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？（教師相機(jī)板畫(huà)“月”“霜”“烏”，貼出卡片“霜”和“啼”）“霜滿(mǎn)天”是什么意思？有霜的夜晚使人感到怎么樣？（寒冷、孤獨(dú)）把這句詩(shī)的意思講一講。4.朗讀訓(xùn)練。5.學(xué)習(xí)第二句：你還看見(jiàn)了什么？（教師板畫(huà)“江楓”“漁火”）江邊的楓樹(shù)怎么樣？茫茫的江面上點(diǎn)點(diǎn)的漁火給你什么感覺(jué)？（孤單、寂寞）詩(shī)人想起了故鄉(xiāng)想起了親人，他憂(yōu)愁得怎么樣？（難以入眠）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思？6.朗讀訓(xùn)練。7.學(xué)習(xí)第三、四句：你還看見(jiàn)了什么？（教師板

4、畫(huà)“寒山寺”，貼“寺”“鐘”）寺里還傳來(lái)了什么？聽(tīng)，鐘聲怎樣？（傳得很遠(yuǎn)，傳到了客船上詩(shī)人的耳朵里）這就是第四句詩(shī)夜半鐘聲到客船。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思。8.朗讀訓(xùn)練。9.齊讀全詩(shī)。四、總結(jié)全詩(shī)，體會(huì)感悟。1.這幅畫(huà)在你眼里是這樣的美麗，但是，它在詩(shī)人的眼里卻不是這樣的，這和詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情有關(guān)。詩(shī)人是怎樣的心情呢？詩(shī)中的哪個(gè)字寫(xiě)出了這種心情？（貼出“愁”）2.讓我們成為詩(shī)人，坐上小船，回到那個(gè)秋夜吧。3.教師描述：在一個(gè)月色朦朧秋霜漫天的夜晚，你坐的小船?？吭跅鳂蜻?，天氣寒冷，你把外衣裹得緊緊的，江邊的片片楓葉和江面上的點(diǎn)點(diǎn)漁火使你感到孤獨(dú)，使你難以入眠。此時(shí)，寒山寺的鐘聲傳到了你的客船上4.請(qǐng)學(xué)生交流：張繼，你看到了什么？你聽(tīng)到了什么？孤身在外，你想到了什么？5.讓我們用滿(mǎn)腔的情，來(lái)吟誦這首名傳千古的詩(shī)吧。五、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)記住這些生字的方法。2、指導(dǎo)“愁”、“霜”的結(jié)構(gòu)。3、鋼筆描