七年級道德與法治上冊第四單元向上吧時代少年4.1悅納自我第1框認(rèn)識我自己課件粵教版

1、認(rèn)識我自己認(rèn)識我自己 什么東西早上用什么東西早上用4 4條腿走路，條腿走路，中午用中午用2 2條腿走路，晚上用條腿走路，晚上用3 3條條腿走路？腿走路？ 古希臘有個傳說，傳說在一個王國城堡的附近有個女魔叫“斯芬克斯。她整天守著那條過往行人必經(jīng)的路，讓人猜一個謎。如果行人不能答對謎底，她就會把他吃掉；如果猜出來了，她自己就會死去。很多人都因此死去。終于有一天，一個叫“俄底浦斯的年輕人說出了這個神奇東西的謎底。斯芬克斯于是死了，而這個謎語始終流傳了下來。 莫羅莫羅? ?俄耳甫斯與斯芬克斯俄耳甫斯與斯芬克斯? ?猜謎語猜謎語: : 當(dāng)時有很多人因猜不出謎底當(dāng)時有很多人因猜不出謎底被斯芬克斯吃掉。被斯

2、芬克斯吃掉。人啊，要認(rèn)識自己是多么的困難！人啊，要認(rèn)識自己是多么的困難！下面的問題聽到后，在紙上記下序號，并用下面的問題聽到后，在紙上記下序號，并用“”表示表示“是是”，“”表示不是。表示不是。 比一比：每位同學(xué)的描述是一樣的嗎？世界上獨(dú)一無二的“我！原因：我們每個人都是一個獨(dú)立的個體。原因：我們每個人都是一個獨(dú)立的個體。請同學(xué)們用陳述句，圍請同學(xué)們用陳述句，圍繞著繞著“我是誰這樣一我是誰這樣一個問題，用個問題，用6 6種相異的種相異的答復(fù)寫出能說明自己的答復(fù)寫出能說明自己的句子。答復(fù)時不必太多句子。答復(fù)時不必太多的思考。的思考。對自己外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)對自己外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)識，

3、包括外貌、風(fēng)度、安康狀況等識，包括外貌、風(fēng)度、安康狀況等方面。例如：我是個高個子，我是方面。例如：我是個高個子，我是個短發(fā)女孩等；個短發(fā)女孩等；身體和生身體和生理自我的理自我的認(rèn)識認(rèn)識對自己精神世界的觀察，包括對自對自己精神世界的觀察，包括對自己的智力、能力、性格、興趣、愛己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察和認(rèn)識。如好、特長等方面的觀察和認(rèn)識。如我是個膽小的人，我愛好文學(xué)等；我是個膽小的人，我愛好文學(xué)等；心理和行心理和行為特征的為特征的自我的認(rèn)自我的認(rèn)識識對自我形象的觀察和認(rèn)識，對中學(xué)生對自我形象的觀察和認(rèn)識，對中學(xué)生來說，主要是自己在班級、年級、學(xué)來說，主要是自己在班級、年級

4、、學(xué)校中的位置和作用，公共生活中的舉校中的位置和作用，公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力。如我是一止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力。如我是一名中學(xué)生，我是個受歡送的人等；名中學(xué)生，我是個受歡送的人等；社會關(guān)系社會關(guān)系中自我的中自我的認(rèn)識認(rèn)識對自己外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)對自己外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)識，包括外貌、風(fēng)度、安康狀況等識，包括外貌、風(fēng)度、安康狀況等方面。例如：我是個高個子，我是方面。例如：我是個高個子，我是個短發(fā)女孩等；個短發(fā)女孩等；對自己精神世界的觀察，包括對自對自己精神世界的觀察，包括對自己的智力、能力、性格、興趣、愛己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察和認(rèn)識。如好、特長等

5、方面的觀察和認(rèn)識。如我是個膽小的人，我愛好文學(xué)等；我是個膽小的人，我愛好文學(xué)等；一、認(rèn)識你自己一、認(rèn)識你自己1、怎樣觀察和認(rèn)識自己？方式、怎樣觀察和認(rèn)識自己？方式身體和生理狀況的認(rèn)識。包括外貌，體能、安身體和生理狀況的認(rèn)識。包括外貌，體能、安康狀況等?？禒顩r等。心理與行為特征的認(rèn)識心理與行為特征的認(rèn)識。包括對自己的智力、。包括對自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的認(rèn)識。能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的認(rèn)識。 社會自我的認(rèn)識社會自我的認(rèn)識。主要是自己在班級、學(xué)校中。主要是自己在班級、學(xué)校中的位置和作用，在公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社的位置和作用，在公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能

6、力。會適應(yīng)能力。根據(jù)剛才游戲的規(guī)則，請同學(xué)們用陳述根據(jù)剛才游戲的規(guī)則，請同學(xué)們用陳述句，用句，用6 6種相異的回答寫出能表明班里種相異的回答寫出能表明班里你熟悉的一位同學(xué)的句子?；卮饡r不必你熟悉的一位同學(xué)的句子?；卮饡r不必太多的思考。太多的思考。同學(xué)猜猜他同學(xué)猜猜他/ /她寫的是哪位同學(xué)她寫的是哪位同學(xué)? ?并讓被提到的同學(xué)說并讓被提到的同學(xué)說說剛剛描寫的自己和現(xiàn)在同學(xué)描寫的自己是否有區(qū)別說剛剛描寫的自己和現(xiàn)在同學(xué)描寫的自己是否有區(qū)別? ?2 2、認(rèn)識自己的途徑、認(rèn)識自己的途徑自我評價與他人比較傾聽他人的評價3 3、正確評價自己、正確評價自己 正確認(rèn)識自己，就是既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，又要看

7、到自己的缺點(diǎn)和缺乏。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了正確認(rèn)識自我的重要性，并掌握了認(rèn)識自我的途徑和方法。相信今后同學(xué)們能更加客觀地認(rèn)識和評價自己的優(yōu)缺點(diǎn)，了解自我評價在生理自我、心理自我、社會自我的分布，做到實(shí)事求是，形成比較清晰的自我整體形象。隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.小明說：“我是班里的學(xué)習(xí)委員，我要帶動大家把學(xué)習(xí)搞好。小明這是對_的認(rèn)識 D隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練2.“知人者智，自知者明。這句話告訴我們 C.不僅要正確認(rèn)識別人，更要正確認(rèn)識自己C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練3.古人的“吾三省吾身的修養(yǎng)方法，屬于以下哪種自我認(rèn)識的途徑 C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練4.“玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺;種子雖小，卻有讓大力士瞪目結(jié)舌的力量。這句話主要啟示我們 A.金無足赤，人無完人B.每個人都有優(yōu)缺點(diǎn)，要全面認(rèn)識自己D.缺點(diǎn)人人都