安徽省亳州市2015中考語(yǔ)文說(shuō)明文復(fù)習(xí)全修改后已用課件

1、說(shuō)明文：說(shuō)明文： 是一種介紹事物或事理是一種介紹事物或事理特點(diǎn)的文章。特點(diǎn)的文章。 其表達(dá)方式以其表達(dá)方式以說(shuō)明說(shuō)明為主為主也可適當(dāng)穿插也可適當(dāng)穿插描寫、記敘描寫、記敘等。等。說(shuō)明文：說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象的特征說(shuō)明對(duì)象的特征說(shuō)明順序說(shuō)明順序說(shuō)明方法說(shuō)明方法說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性時(shí)間順序：時(shí)間順序：空間順序：空間順序：邏輯順序邏輯順序:（時(shí)間先后、朝代先后）（時(shí)間先后、朝代先后）（從上到下、從里到外、從南到北等）（從上到下、從里到外、從南到北等）（從因到果、從整體到局部、從一從因到果、從整體到局部、從一 般到特殊、從主到次等）般到特殊、從主到次等） 從整體看，全文用了什么說(shuō)明順序？從整體看

2、，全文用了什么說(shuō)明順序？一般一般特殊特殊第九段：第九段：石拱橋取得光輝成就的原因石拱橋取得光輝成就的原因?！笆紫仁紫取薄ⅰ捌浯纹浯巍?、“再次再次” ” 由主到次由主到次邏輯順序邏輯順序打比方、舉例子、打比方、舉例子、作比較、分類別、作比較、分類別、列數(shù)字、下定義、列數(shù)字、下定義、摹狀貌、畫圖表、摹狀貌、畫圖表、引用。引用。說(shuō)明方法的判斷及作用 舉例子 真實(shí)具體 分類別 條理清晰 打比方 生動(dòng)形象 作比較 強(qiáng)調(diào)突出 列數(shù)字 具體準(zhǔn)確 畫圖表 直觀形象 下定義 科學(xué)嚴(yán)密說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么什么 特征、形狀、特征、形狀、作用等作用等 自身作用 文中作用所謂準(zhǔn)確，就是按照事物的所謂準(zhǔn)確，就是按照事物的

3、情況，選用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，情況，選用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，恰如其分地把事物的特征、恰如其分地把事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律性表達(dá)出來(lái)。本質(zhì)和規(guī)律性表達(dá)出來(lái)。主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在數(shù)量、程度、數(shù)量、程度、范圍范圍等方面用詞準(zhǔn)確。等方面用詞準(zhǔn)確。1、1961年年，云南省建，云南省建 成了一座世界最長(zhǎng)的成了一座世界最長(zhǎng)的 獨(dú)拱石橋，名叫獨(dú)拱石橋，名叫“長(zhǎng)虹長(zhǎng)虹大橋大橋”。2、趙州橋修建于公、趙州橋修建于公 元元605年左右年左右。能否能否刪去？刪去？左右左右下列句子中加點(diǎn)的詞能刪去嗎？為什么？下列句子中加點(diǎn)的詞能刪去嗎？為什么？1、旅人橋大約建成于公元、旅人橋大約建成于公元282年，可年，可 能是有記載的最早的石拱橋

4、了。能是有記載的最早的石拱橋了。2、我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。、我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。大約、可能表示估計(jì)、推測(cè)。大約、可能表示估計(jì)、推測(cè)。強(qiáng)調(diào)分布范圍很廣，但不排除有的地強(qiáng)調(diào)分布范圍很廣，但不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能性。方?jīng)]有石拱橋的可能性。下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能刪去嗎？為下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能刪去嗎？為什么？什么？1、這座橋修建于公元、這座橋修建于公元605年年 左右。左右。2、橋的主要設(shè)計(jì)者李春、橋的主要設(shè)計(jì)者李春 就是一位杰出的工就是一位杰出的工 匠。匠。3、全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)、全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，米， 在當(dāng)時(shí)可算是世界是最長(zhǎng)的石拱。在當(dāng)時(shí)可算是世界是最長(zhǎng)的石拱

5、。從時(shí)間上限定了。從時(shí)間上限定了。說(shuō)明文的語(yǔ)言要說(shuō)明文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、周密。準(zhǔn)確、周密。 第三段第三段 ，“大致大致”、“可能可能”，是根據(jù)在寫作文時(shí)，是根據(jù)在寫作文時(shí)僅僅能占有的資料，還不可能有更確鑿的證據(jù)。僅僅能占有的資料，還不可能有更確鑿的證據(jù)。去掉，去掉，語(yǔ)氣變得絕對(duì)，有失準(zhǔn)確。語(yǔ)氣變得絕對(duì)，有失準(zhǔn)確。 第三段，第三段，“幾乎幾乎”限制限制“到處都有到處都有”，既表明石拱橋，既表明石拱橋多；接近于多；接近于“到處都有到處都有”卻又不是卻又不是“到處都有到處都有”。 第五段，第五段，“在當(dāng)時(shí)可算在當(dāng)時(shí)可算”，從時(shí)間上相對(duì)地說(shuō)，從時(shí)間上相對(duì)地說(shuō)，不不犯絕對(duì)的毛病。犯絕對(duì)的毛病。語(yǔ)言特點(diǎn)：說(shuō)出

6、下列句畫橫線的詞的作用說(shuō)出下列句畫橫線的詞的作用（1）蘇州園林）蘇州園林據(jù)說(shuō)據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。多處。（2）誰(shuí)要）誰(shuí)要鑒賞鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。（3）務(wù)必務(wù)必使游覽者使游覽者無(wú)論無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是總是一幅完美的圖畫。一幅完美的圖畫。（4）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，房，絕大部分絕大部分是對(duì)稱的。是對(duì)稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，）蘇州園林與北京園林不同，極少極少使用彩繪。使用彩繪。（6）階砌旁邊）階砌旁邊栽栽幾叢書帶草。墻

7、上幾叢書帶草。墻上蔓延蔓延著爬山虎著爬山虎或者薔蔽木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)或者薔蔽木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給了，給補(bǔ)補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。上幾竿竹子或幾棵芭蕉。（1）“據(jù)說(shuō)據(jù)說(shuō)”是留有余地的說(shuō)法，很有分寸。是留有余地的說(shuō)法，很有分寸。（2）“鑒賞鑒賞”指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià)，而指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià)，而“欣賞欣賞”指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞鑒賞”詞最恰當(dāng)。詞最恰當(dāng)。（3） “務(wù)必務(wù)必”“”“無(wú)論無(wú)論”“”“總是總是”強(qiáng)調(diào)了圖畫強(qiáng)調(diào)了圖畫美。美。（4）“絕大部分絕大部分”是從范圍上作出限制。是從范圍上作出限制。（5）“極少

8、極少”則從數(shù)量上加以限制。則從數(shù)量上加以限制。（6）“栽栽”“”“蔓延蔓延”“”“補(bǔ)補(bǔ)”這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜形象地寫出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文語(yǔ)為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文語(yǔ)言的精練。言的精練。1作比較：作比較：在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)亭臺(tái)在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)亭臺(tái)軒村的布局跟宮殿和住宅相比；軒村的布局跟宮殿和住宅相比； 突出了蘇突出了蘇州園林講究州園林講究“自然之趣自然之趣”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。在介紹花草樹(shù)木時(shí)說(shuō)，在介紹花草樹(shù)木時(shí)說(shuō)，“沒(méi)有修剪得像沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)

9、有閱兵式似的道旁寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)樹(shù)”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。國(guó)傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。在介紹建筑物的色彩時(shí)，又與北京的園在介紹建筑物的色彩時(shí)，又與北京的園林相比較，林相比較，與北京的園林的不同，極與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。2舉例子舉例子例如：第例如：第2自然段，以游覽都來(lái)到園里，沒(méi)有一自然段，以游覽都來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在圖畫中如在圖畫中”的例子，的例子，說(shuō)明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn)。再如說(shuō)明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn)。再如第第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說(shuō)明了蘇州園林花樹(shù)的藝術(shù)風(fēng)采。說(shuō)明了蘇州園林花樹(shù)的藝術(shù)風(fēng)采。3摹狀貌摹狀貌例如第例