--文行道樹現(xiàn)代文閱讀答案（精選）

1、行道樹現(xiàn)代文閱讀答案每次語文考試，我們都需要做一些閱讀題,這時(shí)最離不開的就是閱讀技巧了，借助閱讀技巧我們可以更快速的理解文章和解題。下面是xx整理的行道樹現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。行道樹現(xiàn)代文閱讀答案是的,我們的命運(yùn)被安排定了,在這個(gè)充滿車輛與煙囪的城市里,我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)?，這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的,否則我們不必在春天勤生綠葉,不必在夏日獻(xiàn)出濃煙。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,整個(gè)城市都是繁弦急管,都是紅燈綠酒。而我們?cè)诩澎o里，我們?cè)诤诎道?我們?cè)诓槐涣私獾?孤獨(dú)里。但我

2、們苦熬著,牙齦咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗鼓相當(dāng)冉冉升起，我們就站成一列致敬。無論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽!如果別人都不迎接，我們就負(fù)責(zé)把光明迎來。這時(shí)，或許有一個(gè)早起的孩子走了過來，貪婪地呼吸著新鮮的空氣,這就是我們最自豪的時(shí)刻了。是的，或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。立在城市的飛塵里,我們是一列憂愁而又快樂的樹。閱讀題：1、能表達(dá)全文中心的一個(gè)具有哲理性的句子是。(2分)、“行道樹”為什么自覺地在春天里勤生綠葉，在夏日里獻(xiàn)出濃陰，并且不需要?jiǎng)e人同情?(2分）3、為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”？(2分)4、最后一段說“我們是一列憂愁而

3、又快樂的樹”，它們憂愁什么？快樂什么?(4分)5、你在“行樹道”的身上看到了哪些好品質(zhì)?(2分)參考答案：1、神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。2、因?yàn)樗鼈冏约哼x擇了命運(yùn)，并且認(rèn)識(shí)到任何一項(xiàng)神圣的事業(yè)都需要付出痛苦甚至犧牲。3、城市的人們已習(xí)慣于污濁,變得麻木不仁，他們并不珍惜清新。、憂愁的是城市的污濁嚴(yán)重?fù)p害著人們的健康?？鞓返氖亲约耗転槌鞘兄圃烨逍拢娜斋I(xiàn)出濃陰,黎明時(shí)迎接太陽。5、略。閱讀理解體會(huì)含意題1、語句的理解題2、語句意蘊(yùn)對(duì)這種題型：1、關(guān)注提問模式體會(huì)句子含意題提問直接而明顯，主要有以下提問方式。對(duì)這句你是如何理解的?請(qǐng)簡析該句的內(nèi)容。這句話包含著作者

4、怎樣的思想情感。2、把握思維模式對(duì)這種題型，要建立起“六看”思維模式。所謂“六看”,指句內(nèi)三看，句外三看。句內(nèi)三看,一看句子關(guān)鍵詞語;二看句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系三看句子。本身表達(dá)特點(diǎn)。句外三看，看該句位置特點(diǎn)(或在段首、開頭,或在段尾、文末等）；二看相鄰句；三看段、章的中心。規(guī)范答題模式體會(huì)含意題設(shè)有固定的答題模式，但不同的句子還是有各自的答題特點(diǎn)。概括抽象的句子具體化：先分析句子本身修飾語的意義，然后抓住文段中解釋說明或者論證這些句子的支撐句，探討其具體含意。生動(dòng)具體的句子概括化,即把形象生動(dòng)具體的關(guān)鍵詞語作抽象化處理。表達(dá)有特點(diǎn)的句子突出其特點(diǎn)。有些句子用了象征手法。用了比喻、擬人、反語、雙關(guān)的

5、修辭手法，體會(huì)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出對(duì)這些表達(dá)特點(diǎn)的解讀。結(jié)構(gòu)復(fù)雜、較長的句子切分之,即把這些句子切分成幾塊，逐層體會(huì)。閱讀理解鑒賞表達(dá)特色題、列出技巧題、鑒賞技巧題3、技巧作用題、語言特色題鑒賞表達(dá)特色題命題特色鑒賞表達(dá)特色題主要是針對(duì)“分析作品的主要表現(xiàn)手法”“品味精彩語言的表達(dá)藝術(shù)”而設(shè)的一種題型。鑒賞表達(dá)技巧（藝術(shù)表現(xiàn)）重心放在判斷運(yùn)用了哪些手法上，兼及表達(dá)效果的分析。而且,在“判斷”手法上，要求多角度切入，掌握多種表達(dá)技巧的綜合運(yùn)用。鑒賞可以是整體(一般找表現(xiàn)手法）的，也可以是局部(一般是找修辭手法)的?！局R(shí)儲(chǔ)備】(一）熟悉常用語表達(dá)方式:記敘、描寫、說明、議論、抒情。記敘,敘述順序主要有：

6、順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘順敘(使事情來龍去脈清晰)倒敘(能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào))插敘（對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，使中心思想更加鮮明)補(bǔ)敘(增強(qiáng)文章的審美效果）。人稱運(yùn)用:第一人稱、第二人稱、第三人稱抒情,直接抒情（直抒胸臆，淋漓盡致),間接抒情(含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味)。表現(xiàn)手法：襯托(突出事物特點(diǎn),強(qiáng)化思想感情,形象分明,主次分明）對(duì)比(特點(diǎn)鮮明,反差強(qiáng)烈)抑揚(yáng)(在行文的反差中,突出事物,突出特點(diǎn);強(qiáng)調(diào)語意，行文跌宕，曲折含蓄）渲染(營造氛圍，情景相生，深化主題）象征（形象含蓄，寓意深遠(yuǎn),引發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng))反諷(從反面或用反語來

7、諷喻事理,更鮮明地表達(dá)主題)反復(fù)(強(qiáng)調(diào)作用和情感，有氣勢(shì)，感染力強(qiáng)，)類比(以淺寓深，以此類彼,生動(dòng)形象，通俗易懂)。修辭手法:比喻(化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體，化冗長為簡潔）擬人（具有人格化,富有情趣，表意豐富）夸張(揭示本質(zhì)，給人以啟示，烘托氣氛,增強(qiáng)感染力,增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛)對(duì)偶（形式整齊，結(jié)構(gòu)對(duì)稱;節(jié)奏鮮明,音韻和諧;表意凝煉，抒情酣暢)排比(內(nèi)容集中,增強(qiáng)氣勢(shì);節(jié)奏鮮明,強(qiáng)化情感)反問(語氣強(qiáng)烈,加重語勢(shì)，激發(fā)讀者感情;加深讀者印象，起強(qiáng)化作用）設(shè)問（提出問題,引起注意;啟發(fā)思考，加深理解）借代(以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡,以事代情）。反復(fù)（用于說理性文章,起強(qiáng)調(diào)作

8、用;抒情寫景，感染力強(qiáng)；承上啟下，劃段分層。）語言特色:從語言風(fēng)格看，含蓄與明快、文雅與通俗、生動(dòng)與樸實(shí)、富麗與素淡、簡潔與繁復(fù)等。語言精煉、用詞準(zhǔn)確而形象,詞語豐富而多樣。(二)藝術(shù)技巧作用答題樣式:技巧本身作用+文本內(nèi)容(寫幾點(diǎn),一般看分值)運(yùn)用了手法,生動(dòng)傳神表達(dá)了，突出(渲染)，刻畫了人物形象,(三)鑒賞表達(dá)特色題總結(jié):鑒賞表達(dá)特色題,須從三方面建立起模式:1、構(gòu)建起關(guān)于表達(dá)特色(表達(dá)技巧、藝術(shù)表現(xiàn)）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)模式。如常見的描寫技巧、修辭手法、表現(xiàn)手法，每一方向下的任何一種手法技巧的辨認(rèn)及表達(dá)效果,都應(yīng)在頭腦中建立并儲(chǔ)存起來，同時(shí)要在實(shí)際練習(xí)中不斷地加以強(qiáng)化,培養(yǎng)自己對(duì)“表達(dá)特色”敏銳的感知力。2、把握思維模式（1)從五個(gè)角度切入思考。修辭手法(優(yōu)先）;表現(xiàn)手法(次之);表達(dá)方式(其次)；文章章法;語言表達(dá)（兩個(gè)角度考查時(shí),一般有明確的提示)。(2)、思考分析時(shí)的兩個(gè)結(jié)合。解答任何表達(dá)特色題必須與文章的中心相結(jié)合。沒有純客觀的藝術(shù)技巧，任何藝術(shù)技巧都是為文章中心服務(wù)的。解答表達(dá)特色題應(yīng)