汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測與維修課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 高等職業(yè)教育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測與維修適用專業(yè)：汽車工程系長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2015年3 月汽車工程系汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測與維修課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼： 適合專業(yè)：學(xué)時/學(xué)分： 編制人：1.課程概述1.1課程性質(zhì)關(guān)鍵詞：主要功能、原理電控發(fā)動機是汽車運用和與維修專業(yè)的專業(yè)課程，是學(xué)生專業(yè)從業(yè)能力形成的關(guān)鍵課程。其前修課程為汽車駕駛與維護、汽車電工電子基礎(chǔ)、發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修等。本課程在專業(yè)的課程中縱向起到承上啟下作用，橫向在企業(yè)維修崗位又可借助此部分學(xué)習(xí)完成發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修任務(wù)。1.2設(shè)計思路關(guān)鍵詞：能力分析、課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)術(shù)語1.2.1基于工作過程的學(xué)習(xí)基于工作過程的學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、以國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定、教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見、關(guān)于制訂高職高專專業(yè)教學(xué)計劃的原則的意見等文件精神為基本依據(jù)。在選擇和組織課程的內(nèi)容時，基于工作過程的完整性，根據(jù)工廠公司一線汽車運用與維修崗位職業(yè)能力分析，以電控發(fā)動機維修為課程內(nèi)容，緊密圍繞典型的職業(yè)活動，兼顧學(xué)科理論的邏輯順序，使課程內(nèi)容更加實用，更具職業(yè)教育特色，學(xué)生所掌握的知識和技能也更加扎實。1.2.2基于工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式將學(xué)習(xí)過程與工作（生產(chǎn)）過程結(jié)合，突出工學(xué)結(jié)合。教學(xué)中，理論知識強化應(yīng)用性，教會學(xué)生怎么工作，怎樣運用理論知識將工作做的更好。理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，形成教學(xué)做一體的工

3、作過程教學(xué)法，將知識點與技能點有機結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)的更快。教學(xué)實訓(xùn)與生產(chǎn)加工相結(jié)合，以實現(xiàn)學(xué)有所用，提高就業(yè)上崗能力。職業(yè)資格培養(yǎng)與學(xué)歷教育相結(jié)合，使學(xué)生具備再學(xué)習(xí)、再提高的能力，以適應(yīng)社會的發(fā)展變化。1.2.3基于素質(zhì)培養(yǎng)的課程設(shè)計在課程設(shè)計中，努力為學(xué)生提供體驗完整工作過程的學(xué)習(xí)機會，強調(diào)直接經(jīng)驗的獲取，增強學(xué)生適應(yīng)企業(yè)實際工作環(huán)境和解決綜合問題的能力。把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、專業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實作風(fēng)。技能訓(xùn)練時,給學(xué)生以安全、工藝、質(zhì)量、計劃、管理、環(huán)保等意識培養(yǎng)，既提高了操作技能，又培養(yǎng)了生產(chǎn)意識,使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞

4、動者。2.課程目標(biāo)關(guān)鍵詞：知識、技術(shù)與故障2.1課程總目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過“做中學(xué)，學(xué)中做”，“邊學(xué)邊做，學(xué)做結(jié)合”，掌握從事發(fā)動機電控系統(tǒng)維修相關(guān)理論知識與實踐技能，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、踏實肯干、勇于創(chuàng)新、善于溝通、團結(jié)合作的職業(yè)品質(zhì)，具備職業(yè)變化的適應(yīng)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，成為發(fā)動機電控系統(tǒng)維護和檢修的高技能人才。2.2職業(yè)技能目標(biāo)1）能獲取發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修任務(wù)的有效信息；2）能根據(jù)工作需要，搜集、整理和學(xué)習(xí)相關(guān)資源信息；3）能制定出具體任務(wù)的檢修工作計劃；4）遵守操作規(guī)程，按照安全、節(jié)約、環(huán)保要求，通過團隊協(xié)作對發(fā)動機電控系統(tǒng)故障進行診斷和排除；5）能對完成的發(fā)動機電

5、控系統(tǒng)檢修工作任務(wù)完成情況進行科學(xué)的評價；2.3職業(yè)素質(zhì)要求培養(yǎng)遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、愛護設(shè)備、具有高度的責(zé)任心、團結(jié)合作的職業(yè)操守；培養(yǎng)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序與規(guī)范、工藝文件和安全操作規(guī)程以及學(xué)習(xí)新知識新技能、勇于開拓和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；樹立經(jīng)濟、質(zhì)量、環(huán)保等生產(chǎn)意識；提升應(yīng)變能力、溝通能力。形成安全作業(yè)、文明生產(chǎn)的行為規(guī)范。3.課程的主要內(nèi)容、重點、要求根據(jù)專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求第一章 緒 論教學(xué)目的與要求1、了解電子控制技術(shù)在汽車上的運用；2、理解汽車電子控制的基本內(nèi)涵及控制項目；3、掌握電控技術(shù)的具體內(nèi)容。教學(xué)重點與難點重點1、電子控制技術(shù)在汽車上是如何應(yīng)

6、用的；2、現(xiàn)代汽車主要的控制項目有哪些。教學(xué)內(nèi)容一、汽車電子控制技術(shù)的發(fā)展及現(xiàn)狀1、汽車電控技術(shù)的由來及發(fā)展2、汽車電子控制技術(shù)的現(xiàn)狀及未來二、汽車電子控制的項目及功能1、發(fā)動機電控的項目及功能 2、底盤及車身電控項目及功能 第二章 汽車電子控制系統(tǒng)的基本組成及功能教學(xué)目的與要求1、了解現(xiàn)代汽車電子控制系統(tǒng)的基本組成及功能；2、理解汽車電子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點；3、掌握各種電控項目的共同規(guī)律；教學(xué)重點與難點重點1、各種傳感器的位置、車載計算機的特點位置；2、電控系統(tǒng)的執(zhí)行元件有哪些，位置及功能。教學(xué)內(nèi)容一、汽車電控系統(tǒng)的基本組成結(jié)構(gòu)1、傳感系統(tǒng)及感知零件2、分析、計算及控制元件3、執(zhí)行元件二、 控制

7、系統(tǒng)及元件的工作特點1、開環(huán)及閉環(huán)控制系統(tǒng)2、單獨控制與集中控制3、發(fā)動機控制系統(tǒng)的控制內(nèi)容第三章 電控汽油噴射發(fā)動機教學(xué)目的與要求1、了解電噴汽油機的基本概念；2、理解電噴發(fā)動機的基本組成、結(jié)構(gòu)和工作原理；3、掌握電噴系統(tǒng)主要元件總成的構(gòu)造、工作特性及檢測要點。教學(xué)重點與難點一、重點1、供油系統(tǒng)中各元件的結(jié)構(gòu)原理及檢測方法；   2、供氣系統(tǒng)中各元件的結(jié)構(gòu)原理及檢測方法；3、控制系統(tǒng)中各元件的結(jié)構(gòu)原理及檢測方法。二、難點  1、供油系統(tǒng)中各元件的工作原理及檢測方法；2、供氣系統(tǒng)中各元件的工作原理及檢測方法；3、控制系統(tǒng)中各元件的工作原理及檢測方法。教學(xué)內(nèi)容一、電

8、噴汽油機概述1、電噴發(fā)動機的特點、分類2、電噴發(fā)動機的基本組成二、電噴發(fā)動機三大系統(tǒng)組成與功能1、供油系統(tǒng)2、供氣系統(tǒng)3、控制系統(tǒng)三、供油系統(tǒng)主要元件結(jié)構(gòu)原理及檢測1、油泵及其控制電路 2、油壓調(diào)節(jié)器3、噴油器四、供氣系統(tǒng)主要元件結(jié)構(gòu)原理及檢測1、空氣流量計及進氣壓力傳感器2、節(jié)氣門位置傳感器3、節(jié)氣門體等其他元件五、控制系統(tǒng)主要元件結(jié)構(gòu)原理及檢測1、曲軸位置傳感器2、轉(zhuǎn)速傳感器3、車速傳感器4、溫度傳感器5、信號開關(guān)第四章 點火控制系統(tǒng)教學(xué)目的與要求1、了解電控點火的基本概念；2、理解電控點火裝置的結(jié)構(gòu)、工作原理；3、掌握電控點火系統(tǒng)的控制方式、控制內(nèi)容及檢修方法。教學(xué)重點與難點一、重點1、

9、電控汽油機電子點火系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)；2、電控汽油機電子點火系統(tǒng)的控制內(nèi)容；3、電控汽油機電子點火系統(tǒng)的檢修。二、難點1、電控汽油機電子點火系統(tǒng)的控制內(nèi)容；2、電控汽油機電子點火系統(tǒng)的檢修。教學(xué)內(nèi)容一、電控點火系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理1、電控汽油機點火系統(tǒng)的組成及功能2、電子點火系統(tǒng)主要元件結(jié)構(gòu)工作原理二、電控點火系統(tǒng)的控制內(nèi)容1、通電時間的控制2、爆震控制3、點火提前角的控制三、電控點火系統(tǒng)的檢修1、電控點火系統(tǒng)主要元件的檢修；2、電控點火系統(tǒng)故障檢測診斷。第五章 輔助控制系統(tǒng)教學(xué)目的與要求1、了解各種輔助控制項目；2、理解輔助控制系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)及工作原理；3、掌握各輔助控制系統(tǒng)的檢測診斷方法。教學(xué)重點與難

10、點一、重點1、速控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理及檢測；2、排放控制各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理及檢測；3、進氣控制各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理及檢測。二、難點1、怠速控制系統(tǒng)的工作原理；2、排放控制系統(tǒng)的工作原理；3、進氣控制系統(tǒng)的工作原理。教學(xué)內(nèi)容一、怠速控制1、怠速控制元件的結(jié)構(gòu)，組成，種類2、怠速閥的工作原理控制方式二、排放控制1、三元催化裝置及氧傳感器2、活性碳罐蒸發(fā)污染控制3、排氣再循環(huán)控制       三、進氣控制1、動力閥控制系統(tǒng)2、進氣增壓控制系統(tǒng)3、廢氣渦輪增壓控制4、可變氣門正時控制四、巡航系統(tǒng)及電控節(jié)氣門1、電子巡航控制系統(tǒng)2、電子控制節(jié)氣門第六章

11、 電噴發(fā)動機診斷與檢測教學(xué)目的與要求1、了解電噴系統(tǒng)常見故障的現(xiàn)象原因，診斷檢測方法；2、掌握常用檢測儀器的功能使用方法；3、重點掌握電控系統(tǒng)診斷檢測的一般程序和操作要領(lǐng)。教學(xué)重點與難點一、重點1、系統(tǒng)檢測診斷的一般程序和方法；2、解碼器的使用和常見車型的故障碼；3、波型分析法和數(shù)據(jù)對比法。二、難點1、解碼器的使用；2、波型分析法和數(shù)據(jù)對比法。教學(xué)內(nèi)容   一、電控系統(tǒng)診斷檢測概述    1、電控系統(tǒng)使用，維護，檢測注意事項2、電控系統(tǒng)診斷檢測一般程序和方法二、故障碼診斷法1、電噴系統(tǒng)的自診功能2、故障碼診斷法3、解碼器應(yīng)用三、萬用表檢測法1、

12、萬用表的檢測方法2、數(shù)據(jù)分析及判定四、示波器分析法1、示波器種類及應(yīng)用2、電控系統(tǒng)的波形分析法4、實踐性教學(xué)環(huán)境要求實驗實訓(xùn)一 發(fā)動機電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)認(rèn)識1、目的（1）了解發(fā)動機電控系統(tǒng)的組成；（2）掌握發(fā)動機電控系統(tǒng)各元件的大體布置。2、內(nèi)容時代超人、豐田凌志400電噴發(fā)動機結(jié)構(gòu)認(rèn)識。3、要求（1）嚴(yán)格遵守實驗室紀(jì)律，不得在實驗室嬉戲打鬧；（2）不得擅自動用與實驗無關(guān)的其他設(shè)備；（3）嚴(yán)格遵守實驗操作規(guī)范。實驗實訓(xùn)二 供油系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理及檢測1、目的（1）了解供油系統(tǒng)工作原理；（2）掌握供油系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及檢測方法。2、內(nèi)容供油系統(tǒng)結(jié)構(gòu)認(rèn)識及檢測。3、要求（1）用萬用表檢測時注意量程的選擇；（2）發(fā)動

13、機起動時注意安全；（3）操作噴油器檢測儀時注意嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。實驗實訓(xùn)三 供氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理及檢測1、目的（1）了解供氣系統(tǒng)工作原理；（2）掌握供氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及檢測方法。2、內(nèi)容供氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)認(rèn)識及檢測。3、要求（1）用萬用表檢測時注意量程的選擇；（2）發(fā)動機起動時注意安全。實驗實訓(xùn)四 控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理及檢測1、目的（1）了解各種傳感器的工作原理；（2）掌握各種傳感器的結(jié)構(gòu)及檢測方法。2、內(nèi)容控制系統(tǒng)各傳感器結(jié)構(gòu)原理檢測。3、要求（1）用萬用表檢測時注意量程的選擇；（2）發(fā)動機起動時注意安全。實驗實訓(xùn)五 點火系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理及檢測1、目的（1）了解電控點火系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理；（2）掌握電控點火系統(tǒng)檢測方法

14、。2、內(nèi)容電控點火系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理檢測。3、要求（1）檢修時注意安全；（2）用萬用表檢測時注意量程的選擇。實驗實訓(xùn)六 輔助系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理及檢測1、目的（1）了解各輔助元件的工作原理；（2）掌握各輔助元件的結(jié)構(gòu)及檢測方法。2、內(nèi)容輔助系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理檢測。3、要求（1）用萬用表檢測時注意量程的選擇；（2）發(fā)動機起動時注意安全。實驗實訓(xùn)七 汽車專用診斷儀器的應(yīng)用-X4311、目的（1）認(rèn)識X431診斷儀的結(jié)構(gòu)和功能；（2）掌握X431診斷儀的使用方法。2、內(nèi)容X431診斷儀的認(rèn)識及使用。3、要求（1）換卡時注意必須關(guān)機；（2）電源連接時注意正負(fù)極不能接反；（3）發(fā)動機起動時注意安全。實驗實訓(xùn)八 汽車專用

15、解碼器的應(yīng)用-金徳K81、目的（1）認(rèn)識金德K8診斷儀的結(jié)構(gòu)和功能；（2）掌握金德K8診斷儀的使用方法。2、內(nèi)容金德K8解碼器的認(rèn)識及使用。3、要求（1）電源連接時注意正負(fù)極不能接反；（2）注意不要將探針刺破高壓線；（3）發(fā)動機起動時注意安全。實驗實訓(xùn)九 汽車專用示波器的應(yīng)用-OTC1、目的（1）認(rèn)識OTC示波器的結(jié)構(gòu)和功能；（2）掌握OTC示波器的使用方法。2、內(nèi)容OTC示波器的認(rèn)識及使用。3、要求（1）注意不要將探針刺破高壓線；（2）發(fā)動機起動時注意安全。實驗實訓(xùn)十 典型汽車診斷檢測1、目的（1）進一步熟悉診斷儀器的使用方法；（2）掌握豐田車系的實車檢測方法；（3）掌握日產(chǎn)車系的實車檢測方

16、法。2、內(nèi)容代表車型的檢測診斷。3、要求（1）注意操作的規(guī)范，防止燒壞車載電器設(shè)備；（2）拉好手剎，注意安全；（3）發(fā)動機起動時注意安全。5.教學(xué)評價、考核要求4.1教材編寫建議1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。 2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)導(dǎo)向、實踐引領(lǐng)的課程設(shè)計思想。將電控發(fā)動機檢測技術(shù)按職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)要求，分解成典型的工作任務(wù)，按照知識點和技能點的不同分解為不同的學(xué)習(xí)情境。 3）教材應(yīng)與工廠和公司合作開發(fā)，充分反映最新的科研動態(tài)和企業(yè)實踐新成果，吸納、更新知識點和技能點，使教材具有先進性、職業(yè)性和指導(dǎo)性。4）教材內(nèi)容要強化技能點的培養(yǎng)和知識點的應(yīng)用。5）教材表達必須精煉、準(zhǔn)確、

17、科學(xué)。4.2教學(xué)建議1）課程組織形式：教學(xué)做一體通過情境教學(xué)法，以完整的工作過程為主線，以實踐活動為引領(lǐng)，導(dǎo)入技能點與知識點。以知識點支撐技能。按照實踐、認(rèn)識，再實踐、再認(rèn)識的認(rèn)知規(guī)律，掌握電控發(fā)動機檢測技術(shù)。2）教學(xué)方法：任務(wù)導(dǎo)向，情境教學(xué)。 4.3學(xué)習(xí)情境設(shè)計4.4學(xué)業(yè)評價建議（1）原則建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的多方位考察、多元化評價的考核評價體系。評價要有利于促進學(xué)生的知識應(yīng)用能力的發(fā)展；促進教師不斷提高教育教學(xué)水平；促進本門課程的不斷發(fā)展與完善。1）職業(yè)道德評價與職業(yè)能力評價相結(jié)合。2）理論評價和實踐評價相結(jié)合。3）過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合。4）校內(nèi)評價與校外評價相結(jié)合。（2）方法1）校內(nèi)考核校內(nèi)考核以態(tài)度、知識、技能、素養(yǎng)作為評價的四個內(nèi)容。態(tài)度作為首要評價因素，以實訓(xùn)指導(dǎo)教師的全過程評價為依據(jù)。衡量指標(biāo)：遵守紀(jì)律、服從指揮的表現(xiàn)；吃苦耐勞、積極進取的精神；以及團結(jié)協(xié)作、與人溝通能力等。這部分評價占校內(nèi)考核成績20%；知識考核采用綜合考試方法，評價結(jié)果占成績40%；實訓(xùn)過程中各個階段的評價占總和成績40%。2）實訓(xùn)基地考核技能、素養(yǎng)考核以實際維修電控