人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)(部編版)教案-2.5.1法不可違

1、2.5.1法不可違一、教學(xué)目標(biāo)：1、違法行為的含義及類別。2、刑法的含義。3、犯罪的基本特征。4、我國(guó)刑法的種類。5、能結(jié)合違法犯罪的有關(guān)案例，正確判斷什么是違法行為，什么是犯罪行為，初步學(xué)會(huì)分辨是非、分析事物的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 能夠認(rèn)清合法與非法行為，初步具有守法觀念教學(xué)難點(diǎn)： 行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別。3、 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：案例分析1、“不可任性”，哪些社會(huì)行為規(guī)范可以限制人們的“任性”？2、人們行為的底線是什么？教師總結(jié)：法律是最低限度的道德，不違法是人們行為的底線1、 違法無(wú)小事1. 結(jié)合課件案例：想一想，說(shuō)一說(shuō)，（1）小A、小B兩人在古鎮(zhèn)做了什

2、么？（2）從法律的角度來(lái)看小A、小B兩人這樣做是一種什么行為？為什么？教師總結(jié)：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為。 法律規(guī)定應(yīng)該做而不做的，是違法行為。 法律規(guī)定不能做而去做的，也是違法行為二、警惕身邊的違法行為1.結(jié)合三個(gè)材料，完成表格情景一：李某等三人在電影院觀看電影時(shí)，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來(lái)民警將這三人帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某等三人警告的處罰。情景二：朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表，先說(shuō)第二天還，后來(lái)又說(shuō)自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表，或者照價(jià)賠償給蘇某。情景三：17歲的中學(xué)生趙某，多次手持三棱刮刀，強(qiáng)奪9名小學(xué)生的財(cái)物，得贓款400多元。人民法院認(rèn)定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑。情景對(duì)社會(huì)的危害程度違反的法律承擔(dān)的法律責(zé)任所屬違法類別一二三教師總結(jié)：三個(gè)材料共同點(diǎn)是1.都有社會(huì)危害性2.都是違法行為3.都要承擔(dān)法律責(zé)任2.我們要如何警惕身邊的違法行為呢？教師總結(jié)：遵章守法是和諧社會(huì)的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。在社會(huì)生活中，既要維護(hù)自己的利益，又要維護(hù)他人的利益。