再見了北京教案

1、鎮(zhèn)江市寶塔路小學 二 年級語文學科備課筆記 自主備課 集體備課 課 題 再見了，北京課型閱讀課教學目標1、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過對課文的朗讀，感受奧運會閉幕式的盛況，理解人們對北京奧運會的留戀與不舍之情。教學重難點了解奧運會的由來，申辦及北京奧運會的舉辦等相關知識。教學準備圖片，影視資料奧運會閉幕式錄像教學時間2課時教 學 過 程 設 計（第 1課時）課時目標師 生 活 動備 注一、巧用媒體，回憶激情。1、由北京奧運會的標志建筑“鳥巢”切入2、認讀“鳥巢”，說說為什么加上引號？3、談談對北京奧運會的印象。4、揭題并板書。

2、問：“再見了”什么意思？“再見了”，是與北京奧運會的告別。當北京奧運會即將落下帷幕，參加奧運會的運動員和觀眾會有什么樣的表現(xiàn)呢？觀看奧運會閉幕式的片段，感受當時的氣氛。二、初讀課文，整體感知內容。1、范讀課文，注意指導生字的讀音，重點指導學生讀準“京、名、朋”的后鼻音及“場”的翹舌音。正音后開火車讀、比賽讀等多種形式檢查讀書情況，讓學生讀通讀順課文。2、重點指導一些難讀的句子，可以用“組塊”形式出現(xiàn)。見課件。讀這些詞句，要在頭腦中出現(xiàn)畫面，要有情感。3、在讀通讀順的基礎上，讓學生質疑哪些詞語不能理解。聯(lián)系圖片等資料，理解“飛機”為什么加上引號，“舷梯”、“帷幕”等在課文中的意思。三、指導書寫，

3、記憶字形。 場：左窄右寬。土字最后一筆變成提。名：上面不能寫成夂。 米：第一筆稍向上斜，豎在中線上。 機：左窄右寬。 員：口字寫扁一點，最后一筆寫成點。 四、當堂鞏固。 1、有感情地朗讀課文。 2、完成習字冊上本課內容。 課 題 再見了，北京課型閱讀課教 學 過 程 設 計（第 2 課時）課時目標有感情的朗讀課文，體會文章的中心。師 生 活 動備 注一、復習1復習生字詞。北京          機場時間         

4、60;上空飛機          外國朋友          全場禮花          五環(huán)2分段朗讀，加深對課文的了解。二、新授1教學第1自然段。(1)指名讀第1自然段。(2)你有什么疑問? (3)(播放錄像片)看看，你從片中看到了什么?這是一場深情的圣火熄滅儀式，幾名外國運動員登上回國“飛機”舷梯的一剎那，他們“回望著熊熊

5、燃燒的奧運圣火”，記憶的畫卷漸次打開在圣火熄滅的同時，場上仿佛響起了我和你的主題歌。    解答剛才提出的問題。 (4) 奧運會就要閉幕了，如果你和爸爸媽媽正站在鳥巢的會場里，你們心情會如何?談談你的感受。想像說話。你會和爸爸媽媽說些什么呢？他們又會怎么說呢？同座位互說，指名說，評議。重點放在“留戀與不舍”上，找出最能表現(xiàn)人們的留戀與不舍的詞句，體會“緩緩”、“漸漸”、“深情”、 “微笑”等詞語的含義。理解“深情回放”、“微笑告別”時，可以引導學生從主辦城市的熱情好客、優(yōu)美的自然風光、獨特的民風民俗等多方面來談外國運動員對北京奧運會的印象。 (5) 2008年北京

6、奧運會主題歌一曲我和你唱出了世界人民的心聲，我和你心連心，同住地球村為夢想千里行，相會在北京，來吧朋友，伸出你的手，我和你心連心，永遠一家人。讓學生反復吟誦歌詞，體會其中傳達的和平與友誼。(6)我們用什么語氣來讀這一自然段呢?    自讀，指名讀，齊讀。2教學第2自然段。(1)各自輕聲讀第2自然段。 (2)教師問，學生根據(jù)內容答，以問答形式讀書。讓學生談感受。(3)誰能來說說什么是“城禮花四起”？是歡慶的大背景，渲染了這一歡慶時刻。為什么“不分膚色、不分年齡”？體現(xiàn)了在奧運精神的感染下，來自世界各國參與北京奧運會的人們、超越國界、超越種族、超越年齡盡情歡慶?！俺?/p>

7、、跳啊，歡呼啊，擁抱啊”是人們歡慶的具體情形。(4)出示掛圖。讓學生更具體地想象人們歡慶的場面，演一演，說一說，寫一寫。結尾“奧運會閉幕了”與開篇“即將落下帷幕”相呼應。想一想，說一說：外國運動員和觀眾要離開北京了，他們會想些什么？說些什么？(5)指導有感情朗讀。(6)指導背誦這一段。 教師引背學生齊背。    三、指導書寫，記憶字形。 1、指導。 （1）指名認讀“環(huán)、表、 國、朋、京”5個字。 （2）引導學生說說字的結構方式及寫字式要注意什么？ （3）指導寫出“表”。 出示“表”字，學生觀察，注意觀察下面部件的起筆和收筆。 （4）指導學生寫“朋、京”。 2、練習

8、。 讓學生按要求認真練習描紅，教師個別輔導，注意糾正學生的寫字姿勢。 3、反饋。 四、當堂鞏固。 1、背誦課文。 2、完成習字冊上本課內容。3、擴寫詞語國（       ）（       ）（       ）員（       ）（       ）（       ）場（       ）（       ）（       ）4、根據(jù)課文內容填空（         ）降下（         ）燃燒&