制作動(dòng)畫(huà)-“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)”

1、第七章 動(dòng)畫(huà)制作第三節(jié) 制作基本動(dòng)畫(huà)“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)”一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：進(jìn)一步熟悉flash中繪圖技能，鞏固flash中動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，學(xué)會(huì)制作旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)，熟悉元件的使用，逐步提高學(xué)生信息技術(shù)認(rèn)知能力和處理能力。2、過(guò)程與方法：通過(guò)復(fù)習(xí)上一課“移動(dòng)的太陽(yáng)”動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，經(jīng)過(guò)教師的加工使“移動(dòng)的太陽(yáng)”轉(zhuǎn)變成“移動(dòng)旋轉(zhuǎn)的太陽(yáng)”，讓學(xué)生了解旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)的制作思路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性后，再轉(zhuǎn)入主題制作“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)”動(dòng)畫(huà)，使課程由淺入深，層層推進(jìn)，學(xué)生易于接收。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)使學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)的熱情和興趣，由興趣驅(qū)使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)

2、生感受信息技術(shù)的魅力，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。4、行為與創(chuàng)新：通過(guò)“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)”動(dòng)畫(huà)的制作，激發(fā)學(xué)生探索欲望和培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生信息技術(shù)的處理能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)圖中的繪制工具，混色器的使用。2、認(rèn)識(shí)“動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)屬性面板中 “旋轉(zhuǎn)”選項(xiàng)。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)元件能使動(dòng)畫(huà)的對(duì)象豐富多彩，又能大大提高動(dòng)畫(huà)制作的效率。4、進(jìn)一步加深對(duì)層的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：元件的應(yīng)用三、教學(xué)方法演示講解，模仿學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室、投影機(jī)、圖片素材五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課引入上一課我們學(xué)習(xí)了動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，我們來(lái)回憶一下上一課的移動(dòng)的太陽(yáng)動(dòng)畫(huà)，我

3、這里有一個(gè)為完成的作品，下面大家?guī)兔Π阉瓿?。背景層一完成，太?yáng)元件以畫(huà)好，學(xué)生只要將太陽(yáng)圖形元件拖到太陽(yáng)層上作動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)就行了。請(qǐng)一學(xué)生到教師機(jī)上操作。教師作評(píng)價(jià)，關(guān)鍵要說(shuō)明動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的對(duì)象是太陽(yáng)圖形元件。然后轉(zhuǎn)入今天的任務(wù)學(xué)習(xí)-旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)，在動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)下面的旋轉(zhuǎn)下拉框，設(shè)置順時(shí)針，默認(rèn)1次，然后測(cè)試影片，這樣太陽(yáng)在移動(dòng)的同時(shí)還會(huì)旋轉(zhuǎn)。請(qǐng)學(xué)生們也完成自己的旋轉(zhuǎn)太陽(yáng)。問(wèn)學(xué)生旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單？活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，一般學(xué)生會(huì)齊聲回答：簡(jiǎn)單。因?yàn)榇_實(shí)簡(jiǎn)單，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。然后教師話鋒一轉(zhuǎn)，下面我們來(lái)制作一個(gè)旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)動(dòng)畫(huà)。學(xué)生操作由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣師生互動(dòng)，探究學(xué)習(xí)

4、教師展示有4個(gè)旋轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē)的動(dòng)畫(huà)給學(xué)生看。此時(shí)學(xué)生很期待，躍躍欲試。教師分析：此動(dòng)畫(huà)可分成兩部分，背景和風(fēng)車(chē)。制作時(shí)，分成兩層：背景層和風(fēng)車(chē)層。背景是圖像，直接導(dǎo)入。風(fēng)車(chē)4個(gè)一樣，怎么處理呢？請(qǐng)學(xué)生來(lái)回答。教師：教師結(jié)合學(xué)生的回答給出答案：將旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)制作成元件。提問(wèn)學(xué)生：元件有什么特點(diǎn)？教師：元件可重復(fù)使用，想放在哪一幀就放在哪一幀。今天我們將風(fēng)車(chē)制作成小動(dòng)畫(huà)，在flash元件中為影片剪輯。下面大家給我來(lái)做一做。（1）教師操作演示：制作風(fēng)車(chē)元件。插入-新建元件，選擇影片剪輯，命名為風(fēng)車(chē)。并分析旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)：風(fēng)車(chē)要分成兩層，一層為不旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)的桿，不能與風(fēng)車(chē)葉子在同一層，否則桿也旋轉(zhuǎn)了；一層為旋轉(zhuǎn)的

5、葉片層。將圖層1命名為桿，分別用線條和橢圓工具在場(chǎng)景中畫(huà)出風(fēng)車(chē)的立桿和轉(zhuǎn)軸，并在第40幀處按F5插入幀。下面大家來(lái)做一做。（2）教師操作演示：葉片的制作。增加一圖層命名為葉片，畫(huà)用橢圓工具畫(huà)葉片。葉片顏色需要用到“混色器”中 “線性”效果，教師講解“混色器”面板的使用。畫(huà)好一個(gè)葉子后通過(guò)復(fù)制、旋轉(zhuǎn)得到另外兩個(gè)葉子。下面大家來(lái)畫(huà)葉片，做的快的同學(xué)，可先做一做如何讓葉片旋轉(zhuǎn)起來(lái)。（3）教師操作演示，學(xué)生理解、記憶教師的制作步驟：學(xué)生摸索葉片旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間后教師講解：根據(jù)剛才的旋轉(zhuǎn)的太陽(yáng)我們得知：葉片要旋轉(zhuǎn)，需要將葉片制作成圖形元件的形式?，F(xiàn)在我們的葉片不是圖形元件，所以旋轉(zhuǎn)不了?，F(xiàn)在葉片畫(huà)好了怎么辦

6、呢？不要緊，選中對(duì)象，執(zhí)行菜單“修改-轉(zhuǎn)換成元件”命令即可。風(fēng)車(chē)影片剪輯制作好后，回到場(chǎng)景，將圖層1修改為風(fēng)車(chē)，將元件風(fēng)車(chē)拖到風(fēng)車(chē)層中，測(cè)試一下，可能發(fā)現(xiàn)，葉片沒(méi)有按中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。使用任意變形工具（結(jié)合放大鏡工具拖動(dòng)更方便），將圖二中的中心小圓圈移動(dòng)“+”中心點(diǎn)處即可，如圖三。教師簡(jiǎn)要敘述余下的操作：增加一層改為背景，將綠色家園的圖像放在背景層上，同時(shí)注意背景層和風(fēng)車(chē)層的位置，將背景層放在風(fēng)車(chē)層的下面，并保存自己的作品。下面大家完善自己的作品。（4）作品展示欣賞幾個(gè)學(xué)生的作品，同時(shí)轉(zhuǎn)播給其他學(xué)生。旋轉(zhuǎn)的實(shí)現(xiàn)很簡(jiǎn)單，是在動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間基礎(chǔ)上，設(shè)置旋轉(zhuǎn)即可。旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)動(dòng)畫(huà)中用到了兩個(gè)元件，提問(wèn)學(xué)生哪兩個(gè)元件？（5）創(chuàng)新與提高教師演示“卡通鐘”動(dòng)畫(huà)，時(shí)鐘旋轉(zhuǎn)1圈，分針旋轉(zhuǎn)12圈，提問(wèn)學(xué)生分析如何制作？教師可提問(wèn)：1、分針和時(shí)鐘要制作成什么？2、時(shí)鐘旋轉(zhuǎn)1圈，分針旋轉(zhuǎn)12圈如何實(shí)現(xiàn)？3、分針、時(shí)鐘旋轉(zhuǎn)的中心點(diǎn)如何調(diào)整？學(xué)生操作學(xué)生理解、記憶教師的制作步驟學(xué)生操作學(xué)生理解、記憶教師的制作步驟學(xué)生操作學(xué)生操作風(fēng)車(chē)的葉片為圖形類(lèi)型的元件，用于實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)；旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)為影片剪輯元件，相當(dāng)于小動(dòng)畫(huà)。元件。在旋轉(zhuǎn)選項(xiàng)中設(shè)置。用任意變形工具將中心點(diǎn)移動(dòng)分針、時(shí)鐘的一端。通過(guò)教師演示，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率表?yè)P(yáng)激發(fā)學(xué)生激發(fā)學(xué)生自主探究課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了