作文記錄孩子的成長(zhǎng)故事作文

1、作文本學(xué)校：班級(jí)：姓名：:號(hào)學(xué).沒有鼓勵(lì)只是一昧的要求孩子可以再好一占八、再好一占八、沒有只有更好;當(dāng)孩子犯了錯(cuò)二口我不是和風(fēng)細(xì)雨問問孩子的想法也不是設(shè)身20 X 20處地站在孩子的立場(chǎng)考慮問題而是劈頭蓋臉，一頓批評(píng);孩子在房問里寫作業(yè)我一會(huì)送杯牛奶一會(huì)送占八、水果苴 /、實(shí)那都是對(duì)孩子不放心想去查崗 凡此種種我罪行累累0不知從何時(shí)起我和孩子之問有了一堵墻厚厚的墻孩子在這邊我在那邊我們臺(tái)匕 目匕聽到對(duì)方的聲音卻不臺(tái)匕 目匕感知對(duì)方的體溫0也許是在我一遍遍查崗的時(shí)候也許是在我一次次批評(píng)孩子的時(shí)候也許是在孩子需要我拉一把而我卻推了孩子一把的時(shí)候0我總感覺孩子好像不是我的孩子了他總站在我的對(duì)立面怎么

2、看孩子都覺日孩子哪兒不對(duì)了0那一段心里很郁悶但我無計(jì)可施除了給孩子提供充足的物質(zhì)保障之外0同事的孩子上高三在南開大學(xué)組織的自主招生中榜上有名開心之余我們讓同事講講他的育兒之道他的話如醍醐灌頂讓我茅塞頓開不是孩子不對(duì)了是我不對(duì)了0我對(duì)孩子少了鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)多了批評(píng)與指責(zé)我不信任孩子導(dǎo)致親子之問信任缺失孩子相對(duì)于大人來說是弱小的困難來臨時(shí)他需要豕長(zhǎng)的20 X 20關(guān)愛與保護(hù)需要豕長(zhǎng)把他攬?jiān)趹牙锒皇峭贫h(yuǎn)之0考試成績(jī)出來了孩子的成績(jī)差到無以復(fù)加本想像原來一樣大發(fā)雷霆可是我知道那樣只會(huì)適付苴 /、反孩子沒考好他心里一定難受極了這時(shí)候需要的是豕長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)0苴 /、實(shí)在安慰孩子的時(shí)候我是口是心非的我告訴

3、他一次考差說明不了什么問題只要努力下次一定可以趕上來的0勸孩子的時(shí)候我是直 ）、誠(chéng)的這就像良好的心理暗示讓我覺日我說的都是20 X 2020 X 20犯錯(cuò)要害是孩子做錯(cuò)事后怎樣對(duì)待0在孩子犯錯(cuò)后自己會(huì)耐心地幫助他分析錯(cuò)在何處幫助他知道怎樣做才更對(duì)、更好0我認(rèn)為孩子犯錯(cuò)是一次教育良機(jī)也是一次提高熟悉的20 X 2020 X 20臺(tái)匕 目匕出去玩都是開心的當(dāng)然我們也會(huì)去選擇一。,處的父女總有不斷的新課題出現(xiàn)在豕長(zhǎng)與孩子20 X 20來跟孩子探討然后分析苴 /、好處與壞處讓孩子自己事先自己來判斷事情的對(duì)錯(cuò)0記的開豕長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候很多豕長(zhǎng)都想找到一種激勵(lì)孩子的方法苴 /、實(shí)在我看來方法周然有但針對(duì)每個(gè)孩子方法是不一樣的就20 X 20