前滾翻教學(xué)設(shè)計方案

1、前滾翻教學(xué)設(shè)計方案呼蘭區(qū)鐵東學(xué)校付維男一、指導(dǎo)思想：本課以 健康第一”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生參與體育的興趣、實 踐能力及創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)。讓學(xué)生在學(xué)練中，充分發(fā)揮主觀能動 性，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。學(xué)練中為每位學(xué)生提供表現(xiàn)自己、展示自 己的學(xué)練空間，讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅。 二、教材分析：本節(jié)體育與健康課的主教材是新授技巧前滾翻，身體素質(zhì)多級蛀 跳和俯臥撐練習(xí)。前滾翻的學(xué)習(xí)要求是，由蹲的姿勢開始，兩手向前 撐地，兩腳蹬地（腿伸直）同時提愕、屈臂和低頭，使頭后部、背、 腰和愕部依次著地，當(dāng)背部著地時，屈膝團身，兩手抱小腿，上體迅 速緊跟大腿，向前滾動成蹲的姿勢。身體素質(zhì)多級蛀跳和俯

2、臥撐練習(xí) 是在設(shè)置模仿青蛀的情景下以比賽的方式， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使 學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)鍛煉方法，同時鍛煉學(xué)生的上下肢力量、彈跳、協(xié)調(diào) 等能力和發(fā)展學(xué)生的運動能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和克服困難的精 神品質(zhì)，活躍課堂氣氛。在教學(xué)中盡可能創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境與氛圍， 讓學(xué)生有自主學(xué)練的時間和空間，多給學(xué)生提供練習(xí)的機會，通過自 己的體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，完成教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)生分析：初二年級的學(xué)生進入了青春期，活潑好動，認知能力表現(xiàn)欲望增 強且普遍對體育活動熱情較高。從以前的教學(xué)來看，對于規(guī)范”的技術(shù)教學(xué)，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一般較低，因此，要從學(xué)生實際出發(fā)，進行情景教學(xué)，在設(shè)置情境下，是學(xué)生不知不覺地進行運

3、動，學(xué)習(xí)技能，增強體能。四、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：蹬地團身。教學(xué)難點：團身推手。五、教學(xué)目標(biāo)：1、認知目標(biāo)：學(xué)生了解前滾翻的動作要領(lǐng)及動作的基本練習(xí)方法。2、技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)前滾翻的動作，并能在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新多種滾翻練習(xí)形式，發(fā)展學(xué)生的靈巧、柔韌、協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)及平衡能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺積極參與練習(xí)，在愉悅中掌握技能，學(xué)會健身方法和互相互學(xué)及克服困難的精神品質(zhì)。六、教法分析：采用設(shè)置游戲、練習(xí)對比、講解示范、設(shè)置疑問、分組練習(xí)、自評互評、競賽等教法。練習(xí)法主要用于學(xué)生反復(fù)的重復(fù)動作，其目的是提高學(xué)生的體能和學(xué)習(xí)體會技術(shù)。游戲法是學(xué)生較喜歡的學(xué)習(xí)方法，在本節(jié)課的準(zhǔn)備部分中做游戲“

4、喊數(shù)抱團 “是在設(shè)置的情景下，集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。講解法是通過設(shè)置情景，傳達老師的情感，運用講解法啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。在練習(xí)中，不斷對比、評議學(xué)生的動作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 示范法是在教授前滾翻動作時，采用側(cè)面示范給學(xué)生以正確的表象，并講解要領(lǐng)，以便使學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)的要求，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。七、學(xué)法分析：重啟發(fā)誘導(dǎo)，探究式的學(xué)習(xí)方法，有一時的讓學(xué)生自主鍛煉，自我檢驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，準(zhǔn)備與結(jié)束部分運用音樂伴奏、肢體語言對學(xué)生實施美育。八、教學(xué)過程：本節(jié)課的教學(xué)過程遵循青少年的興趣性規(guī)律、人類認識事物的規(guī)律和生理機能工作能力變化規(guī)律，設(shè)

5、置情境教學(xué)環(huán)境，以提高體育與健康課教學(xué)的整體學(xué)習(xí)效果。課前準(zhǔn)備時，就將場地畫好，體操墊擺好， 整隊讓學(xué)生養(yǎng)成好的紀(jì)律意識又為課的導(dǎo)入做好鋪墊。本節(jié)課的基本教學(xué)過程分四部分：1、開始部分：教學(xué)常規(guī) 集合整隊，報數(shù)，隊形隊列。2、準(zhǔn)備部分：游戲：喊數(shù)抱團，健身操（17） 。3、基本部分：前滾翻，身體素質(zhì)練習(xí)：多級蛙跳、俯臥撐。4、結(jié)束部分：行進間操，師生評價。教師:付維男教學(xué)對象：八年級學(xué)生教材了、技巧：前滾翻 2、身體素質(zhì)練習(xí)教 學(xué) 目 標(biāo)認知目標(biāo)：學(xué)生了解前滾翻的動作要領(lǐng)及動作的基本練習(xí)方法。理解定向 運動規(guī)則和它生活實踐中的現(xiàn)實意義。技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)前滾翻的動作，并能在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新多種滾翻

6、練習(xí)形 式，發(fā)展學(xué)生的靈巧、柔韌、協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)及平衡能力情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺積極參與練習(xí)，在愉悅中掌握技能，學(xué)會健身方 法和互相互學(xué)及克服困難的精神。培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察、積極思維、頑強刻 苦的良好品質(zhì)。蹬地有力，教會學(xué)生前滾翻技術(shù)并掌握其技術(shù)要領(lǐng)；教材 重難 點著墊部便；用力順序；滾動時圓滑、直線滾動。蹬地、團身的協(xié)調(diào)配合。學(xué)習(xí) 方法討論法、觀察法、集體探究法、合作學(xué)習(xí)法教具體操小墊子6塊錄音機1臺等教學(xué) 過 程教學(xué) 內(nèi)容教師活動時 問學(xué)生活動練習(xí)次數(shù)開始部分一、常規(guī)二、隊列練習(xí)一、常規(guī)練習(xí)：1、體育委員集合整隊 并報告出勤人數(shù)。（圖1）2、師生問好，教師介紹本次課教學(xué)內(nèi)容并提出希望和要求。

7、3、安全提示，檢查整理 服裝，保證課堂安全。4、安排見習(xí)生。二、隊列練習(xí)：動作：稍息立正原地踏步原地二間轉(zhuǎn)法。1 / 2 分 鐘1 /2 分 鐘一、組織如圖示 OXXXXXXXXXXXXXX 0000000 0000000 二、要求練習(xí)認真，動作規(guī) 范，注意力集中。精神飽滿，精力充 沛。集合快靜齊，報數(shù) 時聲音矩促洪亮。注意力集中，安全意 識強。嚴肅課堂組織紀(jì)律 性。1 x 12x4準(zhǔn)備部分基本部分三、熱身游戲 喊數(shù)抱團 學(xué)生沿著籃 球場四邊或 圓圈慢跑認 真聽老師的 講解和游戲 的內(nèi)容。當(dāng)聽到具體 的數(shù)字時幾 個人抱成一 團。教師講述 時繼續(xù)慢跑 此游戲循環(huán) 三次四、健身操一、技巧 前滾翻技

8、術(shù) 要領(lǐng)：蹲撐， 提臀，蹬地， 同時屈臂，低 頭，含胸，用 頭的后部， 頸、腰依次觸 墊前滾。當(dāng)滾 到腰背時，兩 手迅速抱腿， 上體緊跟大 腿成團身起。 保護幫助：保 護者跪與側(cè) 方，推背助 起。1、 教師提 問：前滾翻能否 在現(xiàn)實生活 中有所運用 呢？三、集中注意力練習(xí)： 游戲：喊數(shù)抱團”1教師講解游戲方法規(guī) 則。2教師口令組織學(xué)生練 習(xí)。四、健身操：（17）配 音樂教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身 操：1:頭部運動2、肩部運動3、擴胸運動4、腰部運動5、體側(cè)運動6、踢腿運動7、跑跳運動用健美操的形式做熱身 能夠更好的吸引學(xué)生 一、前滾翻：1、教師講解前滾翻的動 作要領(lǐng)，重點：依次團 身；難點：團身推手。

9、2、指導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備輔 助練習(xí)：l下蹲手抱小腿；l低頭含胸、收腹屈腿、 下蹲手抱小腿；l低頭含胸收腹、屈一腿 胸向膝、腳跟向臀部靠， 手抱小腿。3教師集體與個別糾正 錯誤動作4、在學(xué)生較熟練的基 礎(chǔ)上提出創(chuàng)新要求。5、在保護幫助下做前 滾翻練習(xí)。6、 學(xué)生獨立練習(xí)動 作，并鞏周練習(xí)。4/ 5 分 鐘5 分 鐘12 分 鐘5/ 8 分 鐘三、學(xué)生在老師組絨下 活動要求：1、游戲積極主動，活 動充分。配合默契。2、建立融洽的師生關(guān) 系3、站隊快，靜，齊”4、體育委員聲音洪亮， 清楚5、使學(xué)生能把注意力 集中到課堂中來，在啟 趣的游戲中建立起有 效的學(xué)習(xí)積極性。四。、學(xué)生在老師帶領(lǐng) 下聽音樂練習(xí)。要

10、求：動作規(guī)范，幅度 大，力度強一、組織教材內(nèi)容：1、學(xué)生四列橫隊分別 站于墊床兩邊，仔細聽 教師講解。2、分組練習(xí)隊形：1、學(xué)生認真聽教師講 解，并能做到邊聽邊看 邊思考，積極回答提出 的問題。2、學(xué)生n人一組在墊 子上做前后滾動練習(xí)。3、學(xué)生學(xué)習(xí)保護與幫 助的方法并在保護與 幫助下做前滾翻練習(xí)。4、每組學(xué)生舉一反三， 創(chuàng)新其它滾翻動作并 分組表演。二、組織身體練習(xí)：1、學(xué)生聽清練習(xí)內(nèi)容， 明確要求。2、分四組在組長帶領(lǐng) 下完成：1x38x1若 干次2x22、組織小組 做生活中的模 擬場景，并要 求各組展示。二、素質(zhì)練習(xí)7、進行小組評價和教 師評價。二、多級蛙跳、俯臥撐： 1、教師提示素質(zhì)練習(xí)內(nèi) 容：多級蛙跳、俯臥撐。 2、組織學(xué)生開展練習(xí)。3、參與并指導(dǎo)學(xué)生，對 練習(xí)認真的學(xué)生及時鼓 勵表揚。男：多級蛙跳15米X2, 俯臥撐8個；女：多級蛙跳10米X2, 俯臥撐5個。結(jié)束部分一、整理放松二、