小學(xué)英語教師職稱考試試題2-完整

1、小學(xué)英語教師職稱考試試題及答案公共部分（3防）一、判斷對錯（下列說法，你認(rèn)為正確的打?qū)μ枺环粗?，打錯號。（）1、“讀書、實(shí)踐、思考、總結(jié)、寫作”表達(dá)了名師成長的基本方式。（）2、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績等于教育質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)生成績所反映的是學(xué)生發(fā)展的一部分。（）3、要嚴(yán)格控制考試與考查的門類，對考查學(xué)科不能隨意進(jìn)行書面閉卷考試。（）4、閱讀經(jīng)典，能給教師提供一條直抵自由的精神通道與破譯幸福的心靈密碼。（）5,教師成長都一樣要進(jìn)行反思，但不一樣的是，名師給反思以特有的深刻性，并形成習(xí)慣，努力成為“批判性繼承者”。二、選擇題（把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的序號寫在題后的括號里。1-6為單項(xiàng)選擇，7-10為多項(xiàng)選擇，

2、各2分，共20分。）（）1、是教師成長的主要場所。學(xué)校圖書室辦公室課堂家庭（ ）2、是教師永遠(yuǎn)的目標(biāo)，也是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的最主要途徑。追求課堂教學(xué)的最大效益 深厚的業(yè)務(wù)功底 鮮明獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性精當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)評價(jià)（）3、名師成長的方式實(shí)質(zhì)上是 .（）個(gè)性的形成與發(fā)展共性基礎(chǔ)上的獨(dú)特性心智的豐富與開放追求崇高感 （）4、教師的任務(wù)就是要不斷的發(fā)展兒童從學(xué)習(xí)中得到滿足的良好情感，以便從這種情感中產(chǎn)生和形成一種情緒狀態(tài)一一即。對幸福的追求 堅(jiān)定的信念 強(qiáng)烈的自尊心強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望（）5、 “只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你， 能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋

3、一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰， 居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！边@句話出自之口。 王老咪易中天 陶繼新 余秋雨 （）6、教師形成專業(yè)成長意識，獲得專業(yè)成長的最佳途徑是 專業(yè)培訓(xùn)參加優(yōu)質(zhì)課評比校本教研深化課改（）7、激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的動因是 .教師的熱情教師淵博的知識 教師對學(xué)生的期望教師對學(xué)生的信任（）8、學(xué)校辦學(xué)過程中，每一個(gè)管理者、每位教師都要始終堅(jiān)持“三個(gè)還給”的理念，即： 把自信還給學(xué)生把能力還給學(xué)生把健康還給學(xué)生把時(shí)間還給學(xué)生（）9、關(guān)于小學(xué)生的家庭作業(yè)，下列說法中正確的是 。作業(yè)布置要緊扣教學(xué)要求，精選內(nèi)容。一、二年級各學(xué)科絕不允許

4、布置書面家庭作業(yè)。中高年級只有語文和數(shù)學(xué)兩科可以布置書面家庭作業(yè)。中高年級各學(xué)科都可以布置書面家庭作業(yè)，但總量不準(zhǔn)超過一小時(shí)。()10、臨沂市小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見中提出的小學(xué)教學(xué)工作要突出的三個(gè)重點(diǎn)是 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和強(qiáng)健的體魄。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情感和樂觀向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。搞好知識的積累和儲備。學(xué)科部分(70分)三、“ T" or “F”，將答案填在題前括號內(nèi)。(10分)()1.英語課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是學(xué)生的發(fā)展。()2.語言技能包括聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言基本技能。()3.終結(jié)性評價(jià)是檢測學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展的重要途徑。()4.歸納總結(jié)語言知識或語言規(guī)

5、則，對小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)沒有多大的幫助。()5.情感態(tài)度是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。()6.英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以教師為主體的思想。()7.在英語起始學(xué)習(xí)階段應(yīng)通過擴(kuò)大學(xué)生接觸異國問過文化的范圍，拓展視野，提高文化敏感性和鑒別力，提高跨文化交流的能力。()8.在小學(xué)英語語法目標(biāo)中學(xué)生要知道主要人稱代詞的區(qū)別。()9.小學(xué)階段英語教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。()10.語言知識是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運(yùn)用語言的保證。四、選擇題，將答案填在題前括號內(nèi)。(10分)()1.新課程課堂教學(xué)三維目標(biāo)指的是知識與技能、

6、情感態(tài)度與價(jià)值觀及 。 A.文本與課堂B.教師與學(xué)生C.過程與方法D.課程與評價(jià)()2.課堂活動中話題類表演活動的目的是 。 A.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 B培養(yǎng)學(xué)生的語感和語音 C培養(yǎng)學(xué)生的語用能力和合作能力D培養(yǎng)學(xué)生在特定環(huán)境中領(lǐng)悟和使用語言的能力，獲得樂趣和成就感()3.有位教師在教“ bus”與“ car ”這兩個(gè)單詞啕到他的學(xué)生曾經(jīng)問他“中巴”用英語怎么說，于是他不僅準(zhǔn)備了“bus, car”的錄像，而且準(zhǔn)備了學(xué)生們天天看到的“mini-bus, truck "等的錄像，他的這一做法體現(xiàn)了以下哪種基本理念 。 A .突出 學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異B.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放

7、C.面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育 D.采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與()4.有位教師教"We can buy some-icreams ”時(shí)，結(jié)合前面所學(xué)的內(nèi)容，讓每位學(xué)生準(zhǔn)備了幾種文具、水果、衣服、玩具等。首先由教師和學(xué)生扮演“售貨員”和“顧客”進(jìn)行購物示范，然后全班學(xué)生分成八組， 分小組運(yùn)用學(xué)過的語言進(jìn)行“購物”游戲。他的這一做法主要體現(xiàn)了 。 A.突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異 B.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活 開放C.面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育D.采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與（）5.以下哪項(xiàng)不屬于二級基本學(xué)習(xí)策略A.嘗試閱讀英語故事和其他英語課外讀物B.對所學(xué)內(nèi)容能主動聯(lián)系和實(shí)踐C.能觀察生活

8、中的簡單英語D.在學(xué)習(xí)中善于運(yùn)用圖畫等非語言信息理解主題五、選擇填空（2防）動機(jī)興趣，自信意志，讀，合作精神，認(rèn)知策略，語法，交際策略，調(diào)控策略，聽，國際視野，寫，詞匯，功能，語音，說，話題，文化知識，文化理解，跨文化交際，意識，能力。綜合語言運(yùn)用能力涵蓋情感態(tài)度：祖國意識 學(xué)習(xí)策略：資源策略語言技能： 語言知識：文化意識：六、活動設(shè)計(jì)（30分）同學(xué)們要學(xué)習(xí)PEP五下Unit3 A部分的詞匯12月份的名稱，請根據(jù)要求設(shè)計(jì)相應(yīng)的課堂活動。我的活動設(shè)計(jì)你打算如 何呈現(xiàn)這12個(gè) 單詞月份單詞的發(fā) 音較難，請?jiān)O(shè)計(jì) 一個(gè)幫助學(xué)生 熟練說單詞的 活動設(shè)計(jì)一個(gè)活動 幫助學(xué)生鞏固 這些單詞的認(rèn) 讀和拼寫此課要

9、求四會 的詞是哪些，四 會時(shí)的難點(diǎn)是 什么如果設(shè)計(jì)一個(gè) 討論式教學(xué)活 動，結(jié)合天氣和 季節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生 的提問和口頭 表達(dá)能力。你打 算設(shè)計(jì)哪些問 ,或話題。設(shè)計(jì)一個(gè)活 動綜合運(yùn)用和 拓展本課所學(xué) 語百小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試英語答案公共部分。（3防）一，判斷對錯（下列說法，你認(rèn)為正確的打?qū)μ?；反之，打錯號。共10分）1、（ ， ）2、（ X ） 3、（ ，）4、（，）5、（ X ）二，選擇題（把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的序號寫在題后的括號里。1-6為單項(xiàng)選擇，7-10為多項(xiàng)選擇，各2分，共20分。）1、（）2、（）3、（）4、（）5、（）6、（）7、（）8、（）9、（）。10、（）學(xué)科部分（70分）三、“

10、 T" or"F" 1T 2F 3T 4F 5 F 6F 7F8T9T 10F 10分）四、選擇題：1C 2C 3A 4 D 5D （1防）五、選擇填空 （20分）情感態(tài)度：動機(jī)興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野 學(xué)習(xí)策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略語言技能：聽、說、讀、寫。 語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。 文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。六、活動設(shè)計(jì)（30分）我的活動設(shè)計(jì)你如何呈現(xiàn)這12個(gè)單詞（5b -4 分-3 分）月份單詞的發(fā)音較 k請?jiān)O(shè)一個(gè)幫助 ，生熟練說單詞的活 動（5b -4 分-3 分）,計(jì)一個(gè)活動幫助學(xué) ，鞏固這些單詞的認(rèn)讀和拼寫（5b -4 分-3 分）此課要求四會的詞是 哪些，四會時(shí)的難點(diǎn) 是什么（5分-4分-3分）月份詞縮寫。三個(gè)詞的縮寫于其他詞不問，一個(gè)詞 是四個(gè)字母。如果設(shè)計(jì)一個(gè)討論式 教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生 的提問和口頭表達(dá)能 力。你打算設(shè)計(jì)哪些 問題或話題。（5分-4分-3分）水果、食物、衣服、活動、天氣、喜好。What'the weather like in ?Which s