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1、 這篇課文記敘了雜交水稻之父袁隆平，成這篇課文記敘了雜交水稻之父袁隆平，成功培育雜交水稻的故事，表現(xiàn)袁隆平不計(jì)個(gè)人功培育雜交水稻的故事，表現(xiàn)袁隆平不計(jì)個(gè)人得失，獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的偉大精神。課文中哪些得失，獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的偉大精神。課文中哪些重點(diǎn)詞句體現(xiàn)出袁隆平的科學(xué)精神？重點(diǎn)詞句體現(xiàn)出袁隆平的科學(xué)精神？ 思考：思考： 糧食，糧食，有什么辦法能增加糧食產(chǎn)量呢？糧食，糧食，有什么辦法能增加糧食產(chǎn)量呢？袁隆平，這個(gè)普通的湖南省安江農(nóng)校教師，袁隆平，這個(gè)普通的湖南省安江農(nóng)校教師，憂心憂心忡忡，心急如焚。忡忡，心急如焚。 他卷起褲腿，腳他卷起褲腿，腳踩踩污泥，頭污泥，頭頂頂烈日，手烈日，手持持放放大鏡，大鏡，

2、像像大海撈針?biāo)频脑诘咎锢镏鹬曛鹚氲貙ふ摇４蠛漆標(biāo)频脑诘咎锢镏鹬曛鹚氲貙ふ?。灼人的?yáng)光曬黑了他的皮膚，小刀似的稻葉刮得灼人的陽(yáng)光曬黑了他的皮膚，小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛；汗水如注，一行他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛；汗水如注，一行行、一滴滴透過(guò)稻葉，滴進(jìn)水中。行、一滴滴透過(guò)稻葉，滴進(jìn)水中。第一天第一天，沒(méi)找到。，沒(méi)找到。第二天第二天，沒(méi)找到。，沒(méi)找到。第三天第三天，還是沒(méi)找到。，還是沒(méi)找到。 “袁隆平和助手們跳進(jìn)水溝，袁隆平和助手們跳進(jìn)水溝，小心小心翼翼翼翼地把稻株連根帶泥挖出來(lái)。地把稻株連根帶泥挖出來(lái)?！?“不論晨曦初露，或是日落黃昏；不論晴空不論晨曦初露，或是日落黃昏；不論晴空萬(wàn)里，或是陰雨霏霏，袁隆平都時(shí)刻守護(hù)在試驗(yàn)萬(wàn)里，或是

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