2014年中考語(yǔ)文說明會(huì)

1、2014年中考語(yǔ)文說明會(huì)一、評(píng)價(jià)要求考生應(yīng)達(dá)到義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的第四學(xué)段7-9目標(biāo)要求，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)收集和處理信息的能力。重點(diǎn)是：能閱讀一般政治、科技讀物和文藝讀物，具有一定的語(yǔ)言感受能力；能根據(jù)日常生活的需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式，寫記敘文及簡(jiǎn)單的說明文、議論文。二、評(píng)價(jià)范圍1、蘇教版初中語(yǔ)文教材中的精讀課文、部分略讀課文及部分名著推薦與閱讀、誦讀欣賞、專題等。2、涉及課文的考試內(nèi)容，約占除寫作以外的考試內(nèi)容的35%-50%，其余的50%-65%可涉及與課文相當(dāng)?shù)默F(xiàn)代讀物（包括一般政治、科技、文藝讀物和蘇州市初中語(yǔ)文讀本上的課文）

2、。3、試卷形式：1）第一部分：積累與運(yùn)用 第二部分：閱讀與理解2）題型：客觀題-填空、默寫、選擇主觀題-改錯(cuò)題、簡(jiǎn)答題、語(yǔ)用題、其他開放性試題3）難度：7:2:1三、重要考點(diǎn)說明：（一）古詩(shī)文默寫：1、名言名句，不會(huì)避重點(diǎn)和以往考點(diǎn)。2、詩(shī)詞文兼顧，以詩(shī)為主兼顧詞文。3、涉及部分作者、篇目。各1分。4、2014年中考默寫篇目：見附錄（二）語(yǔ)言運(yùn)用1、不考名詞術(shù)語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用，要運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。2、表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體也是要關(guān)注的。（三）名著閱讀：1、精讀片段：課文中的所選語(yǔ)段，對(duì)情節(jié)、人物、場(chǎng)景有較深入的了解，并以點(diǎn)帶面，促進(jìn)對(duì)全書的理解。2、讀好整本

3、書：了解主要情節(jié)和主要人物。3、2014年名著閱讀考察篇目：西游記格列佛游記朝花夕拾（四）文言文閱讀：（要當(dāng)作文章來讀，閱讀、理解是首要的）1、課內(nèi)：1）理解文言詞語(yǔ) 實(shí)詞（2015年起可能會(huì)在語(yǔ)文中考自測(cè)叢書上公布范圍）、主要的虛詞六個(gè)（之、于、而、以、為、乃）。2）理解文言句子（對(duì)內(nèi)容、句式的理解）。 3）把握文章內(nèi)容，了解文章特色。2、課外：1)難度：淺顯的文言文，與教材中的篇目難度相當(dāng)。 2）閱讀要求：講究整體把握，不求字字落實(shí)，關(guān)鍵的句子翻譯字字落實(shí)。3、定位：課內(nèi)文言文的遷移和再認(rèn)識(shí)。4、題型：翻譯。（2015年起題型會(huì)改變）5、分值：4分。6、解題要求：直譯，關(guān)鍵的實(shí)詞虛詞句式要

4、落實(shí)。（五）課外現(xiàn)代文小閱讀：1、重點(diǎn)：能篩選和整合重要的信息；能分析文章結(jié)構(gòu)。2、文體：2014年繼續(xù)考議論文。（但平時(shí)也應(yīng)注重說明文教學(xué)）3、關(guān)注：區(qū)分觀點(diǎn)和材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖標(biāo)等）。 發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考做出判斷。4、區(qū)分不同文體的特點(diǎn)。5、重要句子含義的解釋、段落的作用。（六）現(xiàn)代文閱讀：1、讀懂文章，理解作者的寫作意圖。2、基于知識(shí)積累、閱讀積累和生活積累的對(duì)文本意蘊(yùn)的思考、領(lǐng)悟和闡述。如：對(duì)文章的結(jié)構(gòu)把握，對(duì)文章內(nèi)涵的理解，分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、情感思想。3、概括分析：對(duì)文章記敘描寫的事物、闡述論證的觀點(diǎn)、介紹說明的道理、抒發(fā)表達(dá)的思想感情有比較全

5、面的認(rèn)識(shí)。4、品味與揣摩：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受、揣摩。5、評(píng)價(jià)：1）對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問。2）對(duì)文本的內(nèi)容作出合理的評(píng)價(jià)，對(duì)作者的觀點(diǎn)作出評(píng)價(jià)和判斷。5、分析作品的表達(dá)技巧：重在表達(dá)作用的分析，分析文章運(yùn)用了哪些技巧，表達(dá)什么思想感情，達(dá)到怎樣的藝術(shù)效果。1、修辭手法：哪些修辭格，然后根據(jù)修辭格的特點(diǎn)，并結(jié)合文體內(nèi)容，分析其含義、作用。2、表達(dá)手法：對(duì)其在具體語(yǔ)境中的含義、作用進(jìn)行分析（記敘、議論、抒情、說明、描寫）3、表現(xiàn)手法：想象、聯(lián)想、象征、烘托、對(duì)比、抑揚(yáng)、托物言志、借景抒情、在了解這些表現(xiàn)手法的基本特征和作用的基礎(chǔ)上結(jié)合作品內(nèi)容分析。4、行文結(jié)構(gòu)：線索

6、、順序脈絡(luò)、以小見大、承上啟下、過度照應(yīng)、伏筆鋪墊、呼應(yīng)、開頭和結(jié)尾的方式，結(jié)合內(nèi)容分析。（七）文學(xué)作品的分析：1、分析形象： 1）文學(xué)作品的形象可以是具體的人物也可以是抽象的情感、哲理，或者體現(xiàn)某種具體的人物精神的景象或物象，形象具有典型性。 2）分析文學(xué)作品的形象，通常指通過什么手法刻畫什么形象，或形象具有什么具體的特殊含義，形象對(duì)表達(dá)主旨的作用。 3）通過字里行間，整體把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度，進(jìn)行深層次的挖掘，這種形象是否底蘊(yùn)深厚，是否形象飽滿。2、品味語(yǔ)言： 1）文學(xué)作品的語(yǔ)言一般有準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、富于形象性和藝術(shù)感染力的特點(diǎn)。 2）品味文學(xué)作品的語(yǔ)言，是對(duì)作品語(yǔ)言技巧評(píng)價(jià)優(yōu)劣，如語(yǔ)言是

7、否簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體。具有什么樣的獨(dú)特語(yǔ)言風(fēng)格，以及這樣的語(yǔ)言具有怎樣的獨(dú)特表現(xiàn)力。 3）要了解詞語(yǔ)的一般意義和用法，要了解不同句式的不同特點(diǎn)，然后在作品具體的語(yǔ)境中分析，通過比較，體會(huì)其用法意義。3、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀要求：1、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀題，盡可能選擇相對(duì)完整的語(yǔ)段，在其獨(dú)立自足的語(yǔ)境中，命制題目，考查學(xué)生的閱讀能力。2、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀題，忌深、忌偏、忌怪。（八）寫作：1、力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體現(xiàn)。（事實(shí)不等于真實(shí)）2、對(duì)角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的閃光點(diǎn)，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。3、關(guān)注：恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式（如記敘和描寫、議論和抒情），合理的順序和詳略，有特色的聯(lián)想和想象豐

8、富文章的內(nèi)容。記敘文：好的立意，精巧的構(gòu)思，鮮明的人物形象，真實(shí)感人的故事，生動(dòng)的語(yǔ)言。議論文：初中階段一般不作要求。4、要求：1）重視情感態(tài)度價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生寫真情實(shí)感。2）寫作范圍和內(nèi)容更注重向生活開放，為考生提供了較為廣泛的寫作平臺(tái)。3）題目提供的思維空間較大，同時(shí)也有一定的限制。4）作文不設(shè)置審題障礙，淡化文體要求，但不是不要文體，反對(duì)夾敘夾議的文章。5）提倡話題作文、材料作文、命題作文、半命題作文呈現(xiàn)百花齊放狀態(tài)。2014年還是重在命題作文的訓(xùn)練。不會(huì)考話題作文。6）能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成600字左右的文章。字跡清楚、書寫規(guī)范、文面整潔。文章應(yīng)符合題意，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，表達(dá)通順、連貫。7）哪怕只是自己寫幾段話（也會(huì)得10分以上），不要去照抄考卷上的文字（得分極低）。 附錄：2014年文言詩(shī)文默寫篇目(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)推薦背誦篇目) 古文：1、孔子語(yǔ)錄 2、曹劌論戰(zhàn)左傳3、桃花源記陶淵明4、三峽酈道元 5、岳陽(yáng)樓記 范仲淹 6、記承天寺夜游蘇軾古詩(shī)：1、關(guān)雎詩(shī)經(jīng) 2、蒹葭詩(shī)經(jīng) 3、觀滄海曹操4、飲酒陶淵明5、送杜少府之任蜀州王勃 6、次北固山下王灣7、使至塞上王維 8、春望杜甫9、早春呈水部張十八員外韓愈10、錢塘湖春行 白居易 11、赤壁杜牧 12、泊秦淮杜牧13、夜雨寄北李商隱 14、無題（相見時(shí)難別亦難） 李商隱15、漁家