
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1、大班科學(xué)教案及教學(xué)反思小青蟲的夢 活動目標(biāo)1.感觸自然界昆蟲的可愛、奇異,萌發(fā)愛惜小動物的情感。2.學(xué)習(xí)靠腰部扭動貼地爬行,熬煉軀干的柔韌性和協(xié)調(diào)性。3.對腰部扭動貼地爬行動作感愛好,能克服畏難心情?;顒又仉y點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)仿照蟲子腰部扭動貼地爬,感觸自然界昆蟲的可愛、奇異難點(diǎn):能克服困難、協(xié)調(diào)地完成動作活動預(yù)備閱歷預(yù)備:組織幼兒觀察動物世界的錄像,仿照不同動物的爬行動作;了解青蟲的演化過程物質(zhì)預(yù)備:幼兒人手一只布袋、錄音機(jī)、磁帶。場地預(yù)備:有斜坡的青草地、花園,并放置好小青蟲的 糞便活動過程一、開頭部分1.閱歷回顧:哪些動物會爬?怎么爬?昆蟲爬的動作有哪些?2.熱身運(yùn)動:幼兒簇?fù)矸抡崭鞣N動物爬行
2、。自由仿照:手腳著地屈膝爬,手腳著地爬,匍匐等等;集體仿照:兩人坐抱一起,仿照 西瓜蟲 滾動前進(jìn);幼兒全體屈膝,將手搭在前幼兒的臀部上,變成長長的 毛毛蟲 蠕動前進(jìn);變成 蜈蚣 ,同時抬手抬腳爬行前進(jìn)等等。二、基本部分1.研究:小青蟲長得怎么樣?是怎么爬的?2.幼兒自由嘗試,仿照青蟲的爬行;3.研究動作要領(lǐng):撅起小屁股,抬起小腦袋,彎彎身子伸伸腰,嘿咻嘿咻往前爬。(個別幼兒示范,老師示范講解:靠腰部的扭動,盡量不用手去推,將臀部往上拱,使身體成 ,膝蓋跪住,將上身往前伸長,如此反復(fù)。)4.幼兒其次次練習(xí)(重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒:不用手腳幫忙,靠腰部扭動爬行,動作協(xié)調(diào))。三、嬉戲部分1. 找肥料請
3、 青蟲 用剛學(xué)會的爬行動作,將這些肥料分離運(yùn)到指定地點(diǎn), 屈.教師.教案網(wǎng)出處 比比在規(guī)定的時光內(nèi),哪組又快又多。2. 我們長大了請每個幼兒取一只布袋,將身體套入布袋中(表示青蟲長大了)練習(xí)爬行(按照幼兒的活動狀況調(diào)整幼兒的活動量,鼓舞能力強(qiáng)的幼兒協(xié)助能力弱的幼兒)。3. 小青蟲的夢老師以蝴蝶姐姐的身份敘述嬉戲規(guī)章:按照人數(shù)將幼兒分成2組,先是魚貫地爬過山坡,在山坡對面的草叢中揀起一根老師事先預(yù)備的青草粘在身上,然后鉆入布袋,爬過草地,在音樂聲中鉆出布袋,代表蛻變成蝴蝶,翩翩起舞。幼兒跟著蝴蝶姐姐開頭旅程:爬山坡吃青草吐絲結(jié)繭(將身體鉆入布袋中)蛻變成蝴蝶在花叢中飄舞。四、結(jié)束部分1.放松活動
4、:隨音樂中,學(xué)蝴蝶飄舞;2.收拾活動場地,出場?;顒友娱L在晨間活動中,讓幼兒用布袋繼續(xù)舉行嬉戲。活動反思一、設(shè)計意圖戶外活動時,幼兒對花園里的昆蟲特感愛好,會長時光地觀看,有的甚至趴在蟲子后面跟著它爬,我就以青蟲成長的過程為嬉戲情節(jié),力圖做到:一、滲透環(huán)境教導(dǎo):讓孩子了解周圍環(huán)境,了解其互相間的作用,體味到它的美好,激發(fā)愛慕之情。因此,在活動中,我設(shè)計了 小青蟲的夢 的嬉戲情節(jié),讓幼兒以 青蟲 參加活動,使幼兒在輕松、開心的情景下活動。二、增強(qiáng)難度,提高爬行速度。幼兒軀干的扭動來爬行,難度頗大了,讓幼兒在嬉戲中探究學(xué)習(xí)。其三,讓幼兒嘗試用自己的身體來仿照小青蟲爬行,激發(fā)幼兒探究身體運(yùn)動的樂趣。二、效果分析本活動場地在有斜坡的草地和花園,避開了體育活動中繁瑣的場地布置,幼兒在活動中潛移默化地感觸到這些與我們的關(guān)系是這么的疏遠(yuǎn)與和睦,使環(huán)境教導(dǎo)從情感角度入手潤物細(xì)無聲地滋潤孩子的心田。學(xué)習(xí)新動作、嬉戲、課中小肆還是放松活動,老師均以嬉戲的口吻舉行,如在動作學(xué)習(xí)時,老師以 噘起小屁股,抬起小腦袋,彎彎身子伸伸腰,嘿咻嘿咻往前爬 的兒歌來形象化幼兒的動作要領(lǐng)
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