老師對(duì)一節(jié)課時(shí)的合理安排(課堂PPT)

1、1老師對(duì)一節(jié)課時(shí)的合理安排老師對(duì)一節(jié)課時(shí)的合理安排（以一節(jié)課時(shí)（以一節(jié)課時(shí)45分鐘進(jìn)行舉例說(shuō)明）分鐘進(jìn)行舉例說(shuō)明）2一、課時(shí)分析一、課時(shí)分析 在一節(jié)課時(shí)中大部分老師是從頭至尾都在講，學(xué)生一直在在一節(jié)課時(shí)中大部分老師是從頭至尾都在講，學(xué)生一直在下面聽(tīng)著，這樣一節(jié)課下來(lái)老師也十分累，學(xué)生也不可能下面聽(tīng)著，這樣一節(jié)課下來(lái)老師也十分累，學(xué)生也不可能從頭至尾都一直在認(rèn)真地聽(tīng)著。從頭至尾都一直在認(rèn)真地聽(tīng)著。 針對(duì)學(xué)生的心理，一節(jié)課時(shí)中，前半部分時(shí)間是比較集中針對(duì)學(xué)生的心理，一節(jié)課時(shí)中，前半部分時(shí)間是比較集中精神認(rèn)真聽(tīng)課的，但時(shí)間長(zhǎng)了就有點(diǎn)不耐煩了，總會(huì)有開(kāi)精神認(rèn)真聽(tīng)課的，但時(shí)間長(zhǎng)了就有點(diǎn)不耐煩了，總會(huì)有開(kāi)

2、小差的時(shí)候。小差的時(shí)候。 老師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)一起來(lái)進(jìn)行新課的教學(xué)，不能光是老師在老師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)一起來(lái)進(jìn)行新課的教學(xué)，不能光是老師在上面講，還應(yīng)讓學(xué)生也動(dòng)起來(lái)，在一節(jié)課時(shí)上互動(dòng)起來(lái)，上面講，還應(yīng)讓學(xué)生也動(dòng)起來(lái)，在一節(jié)課時(shí)上互動(dòng)起來(lái)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 根據(jù)講新課的特點(diǎn)，按預(yù)習(xí)、講新課、做練習(xí)、講解與總根據(jù)講新課的特點(diǎn)，按預(yù)習(xí)、講新課、做練習(xí)、講解與總結(jié)共四個(gè)步驟，把一節(jié)課時(shí)的結(jié)共四個(gè)步驟，把一節(jié)課時(shí)的45分鐘拆分為分鐘拆分為10+20+10+5的時(shí)段進(jìn)行教學(xué)。的時(shí)段進(jìn)行教學(xué)。3二、學(xué)生對(duì)新課進(jìn)行預(yù)習(xí)二、學(xué)生對(duì)新課進(jìn)行預(yù)習(xí) 上課了，在老師開(kāi)講前，先告訴學(xué)生此節(jié)課所講上課了

3、，在老師開(kāi)講前，先告訴學(xué)生此節(jié)課所講的范圍，讓學(xué)生用的范圍，讓學(xué)生用10分鐘時(shí)間對(duì)新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。分鐘時(shí)間對(duì)新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。 對(duì)所要講的內(nèi)容快速瀏覽一次，目的是在學(xué)生腦對(duì)所要講的內(nèi)容快速瀏覽一次，目的是在學(xué)生腦海中有一個(gè)大概性的概念，一方面可以提高學(xué)生海中有一個(gè)大概性的概念，一方面可以提高學(xué)生聽(tīng)課的積極性，另一方面聽(tīng)起來(lái)有重點(diǎn)性。聽(tīng)課的積極性，另一方面聽(tīng)起來(lái)有重點(diǎn)性。4三、老師對(duì)新課進(jìn)行講解三、老師對(duì)新課進(jìn)行講解 老師用老師用20分鐘時(shí)間對(duì)新課進(jìn)行詳細(xì)的講解，解決分鐘時(shí)間對(duì)新課進(jìn)行詳細(xì)的講解，解決當(dāng)節(jié)課時(shí)所要求的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新知識(shí)當(dāng)節(jié)課時(shí)所要求的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行深入的理解。進(jìn)行深入的理解。5四、讓學(xué)生做練習(xí)題四、讓學(xué)生做練習(xí)題 用用10分鐘時(shí)間讓學(xué)生自己動(dòng)分鐘時(shí)間讓學(xué)生自己動(dòng)手做與新課有關(guān)的練習(xí)題，手做與新課有關(guān)的練習(xí)題，或者老師與學(xué)生共同做題，或者老師與學(xué)生共同做題，讓學(xué)生也動(dòng)起來(lái)。讓學(xué)生也動(dòng)起來(lái)。路要學(xué)會(huì)自己走路要學(xué)會(huì)自己走6五、對(duì)練習(xí)題進(jìn)行講解五、對(duì)練習(xí)題進(jìn)行講解 老師用老師用5分鐘對(duì)練習(xí)題進(jìn)行講解，并總結(jié)本節(jié)課分鐘對(duì)練習(xí)題進(jìn)行講解，并總結(jié)本節(jié)課所講的主要內(nèi)容，讓學(xué)生知道那些是重點(diǎn)所在