山西廣播電視大學開放教育考務管理工作流程

1、山西廣播電視大學開放教育考務管理工作流程為確保開放教育考試工作的順利進行，充分利用電大“教務管理系統(tǒng)”做好開放教育各項教務管理工作，使中央電大、省電大、分校三者之間的考試信息處理和信息流動更加及時、準確、有效，特制定山西廣播電視大學開放教育考務管理工作流程。一、第一至第二周，省校向各分校公布上學期開放教育期末考試成績（校對數(shù)據(jù)）；各分校接收成績后，認真核對，如有遺漏或?qū)W生本人對成績有異議時，及時填寫“山西廣播電視大學成績復查申請表”；二、第三周，各分校要上報“山西廣播電視大學成績復查申請表”并簽署意見；三、第四周，省校根據(jù)各分校上報成績復查情況，進行落實后，將全省本次開放教育考試成績（正式數(shù)據(jù)

2、）上傳中央電大考試中心，并在電大在線平臺考務信息中向各分校公布；各分校要及時將成績（正式數(shù)據(jù)）通知各考點和學生；四、第五周，省校各學院（部）根據(jù)教務處提供的各分?？荚嚦煽兘y(tǒng)計數(shù)據(jù)，完成省開課程的考試試卷抽樣分析工作，并組織撰寫試卷抽樣分析報告，同時配合中央電大完成中央電大統(tǒng)設(shè)必修課的試卷分析工作；五、第六周，省校向全省各分校下達全省考試綜合統(tǒng)計數(shù)據(jù)；六、第七周，省校接收中央電大相關(guān)專業(yè)學位英語考試文件并組織安排全省學位英語考試。七、第八周，省校負責制定并向各分校及時下達開放教育期末考試文件；八、第九周，省校依據(jù)本學期期末考試文件負責在“教務管理系統(tǒng)”中進行本學期相關(guān)考試數(shù)據(jù)的定義；九、第十周，

3、省校將“教務管理系統(tǒng)”中的考試定義數(shù)據(jù)通過在線平臺向各分校發(fā)布；十、第十一至十二周，分校接收并導入省?？荚嚩x數(shù)據(jù)，進行定義考點、報考及考場編排、生成試卷訂單，并將這三項數(shù)據(jù)通過發(fā)電子郵件在規(guī)定時間內(nèi)及時向省校教務處傳送，同時向省校教務處考務科報書面試卷訂單一式兩份；十一、第十三至十四周，省校接收各分校考點、報考及考場編排、試卷訂單數(shù)據(jù)，并對各分校試卷訂單數(shù)據(jù)進行審核匯總，及時將全省試卷訂單、無紙化系統(tǒng)訂單及磁帶訂單上傳中央電大考試中心和印刷廠，同時負責向中央電大交納考試費用。十二、第十五至十八周，省校負責進行省開課程的命題及印刷、試卷押運等考前管理工作；分校進行各考點考前的組織管理工作，同時

4、辦理學生課程形成性考訂成績的審批錄入工作；十三、第十九周，分校負責對錄入學生形成性考核成績進行核對，并及時向省?？紕湛粕蟼餍纬尚钥己顺煽償?shù)據(jù)；省校接收導入各分校上報的形成性考核成績；十四、第二十周，領(lǐng)發(fā)試卷，進行開放教育全國統(tǒng)一考試階段；十五、第二十一周，省校進入評卷、登分、違紀處理和成績合成階段.山西廣播電視大學開放教育省開課程“課程考核說明”管理辦法課程考核說明是根據(jù)課程教學大綱所規(guī)定的教學目標、教學內(nèi)容和教學要求，結(jié)合多種媒體教材，以及電大遠程開放教育課程考核的特點確定的，是對課程考核內(nèi)容、要求和方式方法的具體說明。課程考核說明是形考和終考的依據(jù)，是學生學習、備考的指導性文件。為了使開放

5、教育省開課程“課程考核說明”管理更加科學、規(guī)范，更好地為學生的自主學習和課程考核服務，根據(jù)中央電大課程考核說明的編制與審定工作規(guī)程，在對2002年印發(fā)的開放教育省開課程“課程考核說明”管理辦法（晉電大教字200232號）修訂和完善的基礎(chǔ)上，特制定本辦法。一、省開課課程考核說明的編制（一）課程考核說明應由省校一級課程導學教師編寫。課程考核說明規(guī)定的考試內(nèi)容和要求必須符合教學大綱的規(guī)定。（二）課程考核說明必須準確闡述課程性質(zhì)、特點和學科整體要求，并說明以下三方面的內(nèi)容：1、課程考核有關(guān)說明部分（1）考核對象。如本課程考核說明適用于××科類××專業(yè)學生，或適用

6、于注冊學習本課程的所有學生等。（2）考核依據(jù)。說明本課程所使用的教學大綱和多種媒體教材（包括教學大綱審定日期，教材主編、出版單位、出版日期等）。明確課程考核說明是形考和終考命題的基本依據(jù)。（3）考核方式。采用形考和終考相結(jié)合的方式，或其中單一方式。（4）課程綜合成績的記分方法。說明形考和終考各自在課程考核中的地位和作用；說明形考和終考成績在課程總成績中所占的比例及計算方法。課程綜合成績一般按百分制記分，60分及以上為合格，可以獲得課程學分。（5）形考的要求、形式及手段。說明各項形考任務所要實現(xiàn)的目標、考核標準和要求，采用的形式、實施手段（使用形考冊還是網(wǎng)上形考系統(tǒng)等）。（6）終考的要求及形式。

7、說明終考的要求、組卷原則、試題類型及結(jié)構(gòu)，考試方式等內(nèi)容。A考試要求。從總體上說明本課程考核學生哪些方面的知識和能力，并說明考核的層次要求?？己死碚撝R的要求可分為了解、理解、掌握等；考核的能力層次可分為：學會、掌握和熟練掌握或重點掌握，或記憶、理解、應用、分析、綜合、評價等。B組卷原則。說明考試試題的覆蓋面，不同難易程度的試題和各考核能力層次試題的比例。C試題類型及試卷結(jié)構(gòu)。試題類型可包括：選擇反應（客觀性）試題，如是非題、單項選擇題、多項選擇題、填空題等；建構(gòu)反應（主觀性）試題，如名詞解析、簡答題、計算題、論述題、證明題、應用題和案例分析題等。說明試卷中各類型試題的比例。D考試方式。說明采

8、用閉卷、開卷或半開卷考試，筆試、面試（口試）或計算機網(wǎng)上考試等。E答題時限。說明答題的時間限制為××分鐘。F其它說明。說明參加考試需自備的文具、資料和限制攜帶的文具等。2、課程考核內(nèi)容和要求按照各章節(jié)次序或知識結(jié)構(gòu)，說明考核的目的、考核的知識點、考核的要求等。3、試題類型及規(guī)范解答舉例按照本課程選擇試題類型及試卷結(jié)構(gòu)，每種題型提供23道題，并附標準答案及解答說明。二、課程考核說明的審定和發(fā)布1、一級課程導學教師負責組織課程考核說明的編制、研討工作，教務處負責組織課程考核說明的審定。2、課程考核說明的審定。按專業(yè)成立專家審定組，審定組由3人組成，組長由具有高級職稱的一級專業(yè)導

9、學教師擔任，成員由2名從事一線教學活動的具有中級及以上職稱的一、二級課程導學教師參加審定。3、審定通過的考核說明由教務處負責安排下發(fā)執(zhí)行。4、審定通過的考核說明原稿和專家審定意見書由教務處存檔。三、課程考核說明的修訂。課程考核說明使用年限與教學大綱、多種媒體教材使用年限相同。教學大綱或多種媒體教材修訂后，應及時修訂考核說明?？己苏f明的修訂應有書面修訂報告，經(jīng)專家審定組審批后，報教務處備案。附表：課程考核說明審定意見書課程考核說明審定意見書課程代號課程名稱課程性質(zhì)教材名稱教材版本、出版社編著者其它教學媒體種類形考比例考核對象適用專業(yè)責任教師編制人員情況單位姓名職稱聯(lián)系電話專家審定意見：簽名：備注

10、：本表一式兩份，學院（部）、教務處各留存一份。山西廣播電視大學關(guān)于撰寫試卷分析報告的規(guī)定為規(guī)范考試環(huán)節(jié)，反饋教學效果，提高教師考試命題和試卷分析能力，進而改進教學工作，提高教學質(zhì)量，根據(jù)中央電大廣播電視大學課程考核統(tǒng)計分析工作實施意見的有關(guān)精神，特制定本規(guī)定。 一、撰寫試卷分析報告的目的試卷分析是對課程考試過程和質(zhì)量的分析與評價。開展試卷分析工作，主要用以檢測試卷中的試題能否真正達到考核目的，檢查試卷命題與課程考核要求是否相符，同時對試卷命題質(zhì)量作出科學的鑒定和總結(jié)。 在對試題有關(guān)信息進行分析的基礎(chǔ)上，檢查該課程教學過程中教與學的效果，發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進教學的意見。二、試卷分析的內(nèi)容：、對照

11、命題原則及教學大綱，總體評價試卷的命題。2、各種題型及難易度3、考試平均成績，最高分，最低分；平均值。4、統(tǒng)計各分數(shù)段中的人數(shù)。包括：分以上人數(shù)；分人數(shù)；分人數(shù)；分人數(shù)；分以下人數(shù)五個分數(shù)段。5、哪些類型的題目，學生失分最多以及失分的原因。6、試卷反饋出來的教學問題及其產(chǎn)生的原因。7、今后改進的意見和建議。三、試卷抽樣分析工作的實施步驟開放教育試卷抽樣分析工作在每學期考試閱卷結(jié)束后進行，主要由教務處和各學院、部組織一級課程導學教師及相關(guān)人員共同完成。1、中央電大開放教育統(tǒng)設(shè)必修課程的試卷抽樣分析工作，由中央電大統(tǒng)一部署，省電大按照中央電大所提出的要求積極配合共同完成。2、省開課程的試卷抽樣分析

12、，500人以下的科目，抽查試卷本數(shù)（不含份數(shù)10人以下）不低于試卷總本數(shù)的20%，500人以上的科目抽查試卷本數(shù)不少于5本（不含份數(shù)10人以下）。3、考試閱卷登分結(jié)束后，教務處考務科要及時向各學院、部提供課程試卷抽樣分析的相關(guān)考試統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以便于課程導學教師進行試卷分析。4、課程導學教師要根據(jù)自己所承擔的課程試卷抽樣分析任務，嚴肅認真地做好課程試卷抽樣分析工作，按期完成課程試卷抽樣分析報告的撰寫工作。5、試卷抽樣分析報告，應在下一學期開學一周內(nèi)完成并交教務處。附表：山西廣播電視大學開放教育試卷分析表山西廣播電視大學開放教育試卷分析表考試科目試卷代號本/?？瓶荚嚪绞介_卷 閉卷考試時間20 年 月

13、 日填表時間20 年 月 日抽查試卷本數(shù)/份數(shù)考生人數(shù)應考數(shù)實考數(shù)缺考數(shù)試 題 內(nèi) 容分 配 比 例客觀題所占比例主觀題所占比例%試題題型選擇題填空題判斷題其它簡答題綜合論述題其它試 題 難 度所占比例成績分布分數(shù)段90100808970796069< 60人 數(shù)比 例最高分最低分平均分及格率%成績分配比例考 試 成 績 所 占 比 例形 成 性 成 績 所 占 比 例%試卷的總體評價及學生掌握情況分析、今后改進的建議：集中導學自我評價：上傳資源自我評價：期末輔導自我評價：教師簽字院長簽字填表說明：1、本表格填寫兩份。2、一份各學院（部）保存?zhèn)洳?，一份交教務處山西廣播電視大學關(guān)于開放教育

14、課程報考、考場編排、試卷座位號填寫及試卷裝訂的規(guī)定為規(guī)范開放教育的考試管理，進一步促進開放教育試點工作的順利進行，現(xiàn)就我校開放教育考試考場編排、試卷座位號填寫及試卷裝訂工作規(guī)定如下：     一、 報考和考場編排     1、開放教育考試的考務管理一律使用中央電大“教務管理系統(tǒng)”完成?？荚噲罂加煞中２捎谩坝烧n程注冊數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)報考數(shù)據(jù)”或“機讀卡報考”方式進行，考場編排使用“考務管理模塊”按“隨機編排”方式自動生成，此項工作由分校在完成學生課程注冊的基礎(chǔ)上進行。  2、在報考過程中要注意，凡是學生本學期注冊學習

15、的課程（含“開放教育入學指南”“實踐環(huán)節(jié)”和“計算機應用基礎(chǔ)”無紙化考試等課程），都必須進行課程注冊，然后轉(zhuǎn)報考數(shù)據(jù)。課程注冊轉(zhuǎn)報考數(shù)據(jù)后，一定要仔細核對是否有錯報、漏報的課程，職有誤，要及時更正，否則，將無法進行成績錄入。 3、考場必須嚴格按照標準考場30人設(shè)置，不足30人時，也要單獨編排?？忌坏门c非開放教育的考生混合編排。  4、考場編排結(jié)束后，要及時打印下發(fā)“考場座次表”、“考生通知單”、“考場門帖”及“考場一覽表”等，“考生通知單”必須及時下發(fā)到每個考生手中。 5、報考和考場編排數(shù)據(jù)上傳省校后，任何人不得隨意變更報考和考場編排數(shù)據(jù)，不準擅自增加考生和報考科目。 二、 座位號填寫 1、 考生進入考場后，考生本人首先要在“考場座次表”相應位置上簽名，不得代簽。 2、考生拿到試卷后，除在相應位置填寫“姓名”、“學號”外，還應將自己的座位號準確無誤地填寫在試卷上方“座位號”的方格內(nèi)?！白惶枴狈礁裰挥袃筛?，10號以下的座位號填寫時應在第一個方格內(nèi)寫“0”。例如：1號考生，其“座位號”應填寫“01”。 2、 試卷卷面上的“座位號”不得空缺、錯填或者涂改，否則試卷成績一律無效。   三、 試卷裝訂  1、考試結(jié)束后，監(jiān)考教師要認真清點考生試卷，并將卷冊號填寫在第一座位號考生的試卷密封線內(nèi)左上角、考場報告單和考場座次表