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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：關(guān)**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：北京

IP屬地：北京 上傳時(shí)間：2022-01-16 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大小：18.96KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、中班音樂(lè)歌曲可愛(ài)的小牛教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受歌曲歡快的情緒，能用輕松、跳躍的方法唱出歌曲中小牛活潑、勤勞、可愛(ài)的形象。2、通過(guò)歌唱，感受牛是人類的好朋友，激發(fā)喜歡小牛的情感。【活動(dòng)準(zhǔn)備】手偶、VCD、圖譜?！净顒?dòng)過(guò)程】一、師生問(wèn)好、發(fā)聲練習(xí)。二、教師講故事引入主題。動(dòng)物王國(guó)里可真有趣，（出示小牛手偶）瞧，這是誰(shuí)呀！這只可愛(ài)的小牛，它的年紀(jì)很小，吃草也要媽媽帶著，可是它已經(jīng)知道要幫爸爸干活了，有一天，它跟爸爸去耕地（理解耕地），不小心摔跤了，可是它不怕，還快樂(lè)的唱著歌呢。聽(tīng)聽(tīng)它是怎么唱的。今天我們就來(lái)學(xué)這首歌可愛(ài)的小牛。三、教師范唱歌曲，進(jìn)一步幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。1、教師清唱一遍。提問(wèn)：歌曲

2、的名字叫什么？歌里的小?？蓯?ài)嗎？什么地方可愛(ài)？（根據(jù)幼兒的回答，著重講解“耕田”、“包古里”表示小牛跑的時(shí)候發(fā)出好聽(tīng)的聲音。結(jié)合幼兒的回答教師搖動(dòng)小鈴，表示小牛跑動(dòng)發(fā)出好聽(tīng)的聲音）2、教師清唱第二遍。請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)，把歌里唱的內(nèi)容都聽(tīng)出來(lái)。（根據(jù)幼兒的回答出示圖譜。）四、幼兒學(xué)唱歌曲。1、播放錄音，幼兒隨歌曲節(jié)拍拍手，拍出活潑高興的情緒。2、教師清唱，速度稍慢，幼兒跟唱“包古里包古里摔一跤”一句，其他內(nèi)容不唱。3、教師配伴奏演唱，幼兒跟唱全曲12遍。（加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作）五、幼兒合作演唱。將幼兒分成兩部分。第一遍：男孩唱歌曲第一段，女孩唱第二段，“包古里包古里摔一跤”一句集體唱。第二遍：男女輪換，演唱形式同上。六、結(jié)束活動(dòng)。幼兒隨歌曲錄音，教師搖動(dòng)小鈴，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊自由做牛跑的動(dòng)作活潑的.跑出活動(dòng)室?！净顒?dòng)反思】在活動(dòng)中教師突破重難點(diǎn)運(yùn)用了各種策略，使環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，在有效的師生互動(dòng)中孩子進(jìn)行突破。有效的支架搭建體現(xiàn)了孩子的主動(dòng)參與，而不是教師的簡(jiǎn)單說(shuō)教，我怎么跳，你們這么跳。整個(gè)活動(dòng)中非常充分體現(xiàn)孩子的自主學(xué)習(xí)，因?yàn)榻處煹膱D譜支架幫助理