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1、中班音樂欣賞化蝶教案音樂欣賞化蝶是音樂劇梁祝中最經(jīng)典的一段音樂。小編收集分享的中班音樂欣賞化蝶教案，喜歡的趕緊來看一下吧!活動目標：1、欣賞化蝶，感受樂曲優(yōu)美抒情的旋律。2、初步嘗試借助圖譜感知分辨分辨樂句，模仿蝴蝶飛以及停止時的動作造型。3、大膽創(chuàng)編蝴蝶飛舞動作，心情愉悅地與同伴交往?；顒訙蕚洌赫n件、音樂、盆花、圖譜、蝴蝶、紅色標牌活動過程：一、激發(fā)幼兒的興趣，初步感知音樂1、 師：小朋友，你們喜歡蝴蝶嗎?為什么?(幼兒自由講述)我也很喜歡蝴蝶。老師今天為小朋友帶來一首關于蝴蝶的故事，但這個故事藏在一首好聽的音樂里，讓我們一起來聽。2、提問：音樂聽完了，你覺得這首音樂怎么樣?請小朋友們猜一猜

2、音樂里藏著關于蝴蝶的什么故事呢?幼兒回答師總結二、欣賞視頻動畫，初步感知音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容師：小朋友的講的故事對嗎?讓我們一起來看一段動畫就知道了。(幼兒邊欣賞化蝶動畫師邊講故事)三、分段欣賞，共同分析音樂結構，小組合作探索(一)介紹圖譜，讓幼兒討論所表達的音樂形象(二)分段欣賞音樂，合作探索，尋找與音樂相匹配的圖譜1、欣賞前奏段音樂(1)那最后一段音樂就和剩下的圖相配了，我們一起來聽一聽是否匹配。讓我們一起來欣賞音樂的最后一段。2、欣賞A段音樂找一找哪個圖譜和這段音樂相配在優(yōu)美的音樂聲中，蝴蝶在跳舞、游戲,請你們坐在位置上用自己的身體動作也來學一學。(跟著音樂學做動作)3、欣賞B段音樂(1)

3、找一找哪個圖譜和這段音樂相配 ?(2)現(xiàn)在讓我們聽著優(yōu)美的音樂一起飛起來找一朵美麗的花朵。(學蝴蝶飛舞找到花之后深情對望)4、欣賞C段音樂(1)這個又和哪個相配呢?(2遇到暴風雨時的蝴蝶會怎么樣呢?請小朋友用動作表現(xiàn)這時的蝴蝶。四、老師點圖譜完整欣賞讓我們靜靜地坐下來完整的欣賞這首音樂。(邊點圖譜邊配上輕輕的.講述聲或自己的動作)五、創(chuàng)編動作，感悟音樂。1、師：蝴蝶說，它要成立一個舞蹈隊，專門表演化蝶這個舞蹈，誰愿意參加?集體跟圖譜隨音樂做蝴蝶飛舞動作，師觀察幼兒表現(xiàn)。2、玩“蝴蝶找花”游戲(1)老師做蝴蝶，找一名幼兒做花示范游戲(2)找兩組能力強的幼兒和老師一起游戲(3)分組，集體游戲分花和蝴蝶兩組玩游戲提升要求：每一樂句結束，蝴蝶(幼兒)要飛到一朵花(幼兒)得面前，并做出花的造型。師幼共同聽音樂用動作表現(xiàn)音樂。師：讓我們看看，誰會被蝴蝶仙子選中呢?(根據(jù)大多數(shù)幼兒的評判，為表演的幼兒佩帶紅、藍標牌)師：祝賀被

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