六年級音樂《媽媽格桑拉》教案

1、六年級音樂媽媽格桑拉教案情感目標通過學(xué)唱媽媽格桑拉，啟發(fā)學(xué)生懷著對母親的贊賞之情，用親切的情緒、飽滿而深情地聲音演唱歌曲，并從中感受媽媽和孩子之間的深情，得到愛的教育。能力目標積極參與活動獻給媽媽的愛，并從中體驗和表達對媽媽的深情。音樂是一種情感教育。學(xué)生通過對音樂作品情緒、思想的感受和理解，使其情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對美好事物的摯愛之情，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚的.情操的熏陶。知識目標通過本堂課學(xué)習(xí)，主旨在于讓學(xué)生關(guān)心父母，知道父母撫育自己長大很不容易。教學(xué)重點通過歌曲的演唱、表演等形式表達對母親的愛與感激，從而激發(fā)學(xué)生對親情的珍愛。教學(xué)難點通過情感的體驗升

2、華為感恩的實際行動教學(xué)過程一、組織教學(xué)1、學(xué)生聆聽世上只有媽媽好，感受濃濃的母愛。2、師生問好。二、情景引入1、欣賞親情圖片深深的母子情說一說：感受到了什么？2、板書課題媽媽格桑拉三、學(xué)習(xí)歌曲媽媽格桑拉（一）感受歌曲1、初聽歌曲媽媽格桑拉（欣賞音樂音樂視頻），了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲的優(yōu)美與深情。2、在聽錄音范唱，加深對歌曲的理解，帶學(xué)生用“l(fā)a”音輕聲跟唱旋律。（二）學(xué)唱歌曲1、指導(dǎo)學(xué)生輕聲的有感情的朗讀歌詞，體驗歌曲的意境。2、師教唱曲譜，然后再彈琴逐句教唱歌曲。3、師生進行歌曲接唱，檢查學(xué)生對歌曲的掌握情況。4、對歌曲進行情感處理。要求：小組討論應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱，才能更好的唱出對媽媽

3、的熱愛之情？5、師伴奏，師生一起帶著對媽媽的愛與感激之情，親切、深情的演唱全曲。（三）表現(xiàn)歌曲1、師生合作，用舞蹈展現(xiàn)與媽媽的情。2、學(xué)生齊唱，用歌聲唱出對媽媽的愛。四、活動獻給媽媽的愛1、說師：你們知道媽媽的節(jié)日除了“三八”婦女節(jié)，還有一個什么節(jié)日？（引導(dǎo)學(xué)生說出母親節(jié)）師：那么過節(jié)的時候，你想怎樣向媽媽表達你的心意呢？今天雖然不是母親節(jié)，但我們已經(jīng)感受到了深深的母子情，我想大家一定有許多話想對媽媽說，對嗎？老師這兒特意為你們準備了愛心卡片，請你們把最想對媽媽說的話寫在上面，等到母親節(jié)那天，把它作為禮物送給你們的媽媽，好嗎？2、寫學(xué)生各自寫下自己最想對媽媽說的話，鼓勵學(xué)生把寫給媽媽的話讀給大家聽。五、課堂小結(jié)師：今天，大家不僅學(xué)會了一首優(yōu)美動聽的歌曲，還為媽媽獻上了自己的一份愛心，老師相信，你們的媽媽一定會非常高興的。同學(xué)們，也許，我們的母親沒有偉人的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學(xué)家的淵深博學(xué)，沒有文學(xué)家的鴻篇巨著。但母愛比天高、比海深、比地寬母愛是世界上最偉大的力量。讓我們永遠熱愛自己的母親！同時，老師希望你