以我愛吃的主題語言教案

1、以我愛吃的主題語言教案以我愛吃的主題有什么教案？還是幼兒學(xué)習(xí)語言的，小編給大家提供以我愛吃的主題語言教案，歡迎參考！以我愛吃的主題語言教案【一】一、 主題名稱：我愛吃蔬菜二、 活動目標(biāo)：1、 激發(fā)幼兒參與語言活動的興趣。2、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)常見的蔬菜名稱。3、 通過學(xué)習(xí)蔬菜名稱并認(rèn)識蔬菜的顏色。學(xué)習(xí)句式“我愛吃?！比?、 活動準(zhǔn)備：1、 詞語卡片（白菜、西紅柿、茄子、辣椒。）2、 蔬菜模型。（蔬菜）3、 準(zhǔn)備三種顏色卡紙。（紅、綠、紫）四、 活動過程：（一），導(dǎo)入部分教師:小朋友們，你們猜猜老師給你們帶來了什么蔬菜? 你們知不知道這種蔬菜的名稱;你們吃過這種蔬菜嗎？（二），展開部分1學(xué)習(xí)詞語1（1

2、）教師出示蔬菜的卡片向幼兒提問:請小朋友看一看這些是什么蔬菜呀？你們喜歡吃這些蔬菜嗎?教師引導(dǎo)幼兒說出：這是白菜.。我愛吃.。（2）教師：小朋友們，你們真棒！那就我們一起來學(xué)詞語吧。2學(xué)習(xí)顏色教師出示西紅柿的卡片向幼兒問西紅柿的顏色。（1）、請小朋友們看，這是什么蔬菜？是什么顏色?幼兒回答；這是西紅柿，是紅顏色的，（2）、教師問幼兒茄子是什么顏色？幼兒回答；茄子是紫色。（3）、教師問幼兒：辣椒是什么顏色？幼兒回答：辣椒是，綠色的。還有紅色的辣椒。（三）結(jié)束部分組織游戲教師組織游戲中讓幼兒學(xué)習(xí)詞語的記憶。教師：“請小朋友們閉上眼睛?！比我饽米咭粡埵卟丝ㄆ?，然后請幼兒把眼睛睜開，引導(dǎo)幼兒經(jīng)過觀察說

3、出某種蔬菜名稱。鼓勵和夸獎那些能說出蔬菜名稱的幼兒。以我愛吃的主題語言教案【二】活動目標(biāo)：1、 了解蔬菜的不同品種，能正確的描述出蔬菜的主要特征。2、 知道蔬菜營養(yǎng)豐富，愛吃蔬菜?；顒訙?zhǔn)備：1、 每位幼兒帶來幾種喜歡吃的蔬菜。2、 記號筆。3、 自制記錄表格幼兒小組一張，自制匯總表格一張?；顒舆^程：1、 教師導(dǎo)入：今天我們的小朋友都帶著自己的蔬菜朋友們來到我們班級聚會啦，現(xiàn)在請我們的小朋友來介紹一下自己帶來的蔬菜：我?guī)淼氖卟耸鞘裁矗克峭庑卧趺礃拥?？它是什么顏色的？它的味道是怎么樣的？（引?dǎo)幼兒學(xué)會仔細(xì)觀察?。?、 給蔬菜投票！教師出示記錄表格（詳見下方表格）。認(rèn)一認(rèn)表格中都有哪些蔬菜。說一

4、說它們又都是什么顏色的。以組為單位，選一個小組長用記號筆來做統(tǒng)計（運用數(shù)學(xué)中的點點來做為記錄，例如：青菜，組員中有兩個人喜歡的，在右方空格處記錄上兩點）讓大家給最喜歡的幾種水果投票！幼兒操作。3、 教師匯總記錄表格！將幼兒的表格進(jìn)行匯總統(tǒng)計，讓幼兒觀察了解哪種蔬菜是我們班小朋友最愛吃的，你是怎么知道的？請幼兒說說愛吃蔬菜和不愛吃蔬菜的原因。根據(jù)幼兒說的理由，教師可以適當(dāng)引導(dǎo)幼兒對于不愛吃的蔬菜要敢于嘗試，讓幼兒懂得吃各種各樣的.蔬菜的營養(yǎng)均衡。反思：在活動投票環(huán)節(jié)，我先下發(fā)了投票的表格，提問：這些蔬菜你都認(rèn)識嗎？請有不認(rèn)識的幼兒來提出疑問，請其他幼兒來幫他解決問題。之后先請了幾個孩子來說一說，這些蔬菜里你最喜歡吃的是什么？孩子們回答青菜、蘑菇、西蘭花等等，并說出了自己的理由。在小組統(tǒng)計的時候，發(fā)現(xiàn)表格中的很多菜總有幾個幼兒說不喜歡吃。結(jié)合這樣一個活動，教師也順勢的引導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，如：香菇黑黑的，小朋友不喜歡，但是他有很高的營養(yǎng)價值，顏色越深營養(yǎng)越好。盡管苦瓜吃起來很苦，但是苦瓜的營養(yǎng)很豐富，吃了對我們身體有好處。其實幼兒的挑食現(xiàn)象并不是一朝一夕教師通過一個簡單