小學三年級語文課外閱讀理解訓練精選試卷寒假作業(yè)

1、小學三年級語文課外閱讀理解訓練(寒假特色作業(yè))1、有趣的小刺猬(一月二十五)家長簽字：刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢   枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán   jun）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護   保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)

2、的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bi  bèi  ）著瓜溜走了。1、選擇（      ）里正確的讀音或字詞。用“”表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“”劃出來。3、根據短文填空。刺猬的頭（        ），眼睛和耳朵（    ），牙齒（       &

3、#160;     ），門牙（         ）。 它們四肢（      ），跑起來很快。爪子（            ）、（            ）。渾身長滿了（   

4、60;                           ）。4、下列句子中哪個是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）5、仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多動物身體的某一部分都有著獨特的作用，你能試著找一種動物寫寫嗎？2、魯班造傘（一月二十六

5、）家長簽字：很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。    可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”   魯班拿過一張荷

6、葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。    魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。  好啦，好啦   他高興地喊起來   這東西既能擋雨遮太陽  又很輕巧    后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。給文中缺少標點的句子加上標點。用“”畫出魯班造傘時的動詞。找到文中的一個打比方的句

7、子，是把_比作了_。找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：_。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？_填一填，再按照這個順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多_，大家可以_。但是，魯班想繼續(xù)改進，把亭子做得更_。一天，他看見_，受到了啟發(fā)。回家后，他用_劈成細條，扎成_，又把_蒙在架子上。魯班造的_，既_又_。3、螞蟻和螳螂（一月二十七）家長簽字：在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢

8、？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”    快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。    到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。    螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！短文共有(    )個自然段。第(  

9、       )自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。結合上下文理解詞語的意思游手好閑：_蹣跚：_你是從哪幾句話推斷出這兩個詞語的意思的？在文中畫出來螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？6、時光老人和流浪漢（一月二十八）家長簽字：一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問   你是誰  為什么哭    我少年時代玩玻璃球   青年時代玩電子游戲  中年時代打麻將  家產都敗光啦  如今我一無所有  我真后悔呀  流浪漢說時光老人

10、看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童（ huán   hái ）”    “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（ liàng   liang ）一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好（ho  hào  ）學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。    驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背（ bi   bèi  ）著書包呢。

11、    他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ q ）求時光老人再給他一個青春?！拔易隽艘患? chn )事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”1、用“”選出文中帶點字正確的讀音。 2、給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。3、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。例如：冷笑     &

12、#160;                                                 &

13、#160;  4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懊悔（ ào  hui ）：                                         

14、                  返老還童：                                

15、                           5后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？ 6、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？*7、 喜鵲（一月二十九）家長簽字：喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白

16、。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那-么雅致。  喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑，那么可愛。    1用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動作的詞語。       它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的。    2填空。   讀了這段話，我知道短文中的第一個自然段主要寫了喜鵲的   

17、60;                  。讀了這段話，我想到                        。*8、信天翁（二月一日）家長簽字：    在西沙群島的海面

18、上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xiáng)。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進巢    (cháo)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當暴風雨來臨時，它們總是在歡快的叫聲中，一會沖向烏云，一會兒又低飛過海面。            

19、;                                                  

20、;                                                  

21、0;                               。1這段話是圍繞哪一句寫的?用“一一”畫出來。2在文中的“”上，給這段話加上一個結尾。3填空。讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是       &

22、#160;  ，最大的是           ，最珍貴的是         ，最勇敢的是           。4讀讀下面的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個。       各種各樣      

23、; 自由自在        又輕又軟*9、和媽媽買菜（二月二日）家長簽字：   星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠的菜市場買菜。        這里的蔬(sh)萊又多又好。西紅柿個大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的，有長的。油萊新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的蘿卜，細長的絲瓜、翠綠的柿子椒(jio)、胖胖的冬瓜    我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一

24、位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀?”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少?”“太貴了，一塊五吧！”一旁的媽媽開始討價還價。阿姨猶(yoú)豫，(yù)了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少?”見阿姨答應了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎(ln)起萊往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個個大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個小伙子的攤(tn)位上，買了一大塊冬瓜。    回家的路上，我和媽媽有說有笑，滿載而歸。1照樣子寫詞語。例：興沖沖  

25、  (       )    (          )    和和氣氣  (       )    (          )2讀第2自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？用“”畫下來。3讀

26、第3自然段，用“”畫出表示先后順序的詞語。4.把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。 *10、小貓（二月三日）家長簽字：小貓真討人喜歡！尖尖的小腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點聲音，就會豎起來，神氣十足的臉蛋上，兩只眼睛像綠寶石一樣，不時調皮地眨著，閃閃發(fā)亮，它全身的毛潔白無瑕（xiá），像一層薄雪蓋在身上。1、這段話是圍繞哪一句話寫的，用“      ”在文中畫出來。2、這段話是按（       ）關系連句成段的。   A 總分總  

27、B 總分  C 分總3、把比喻句補充完整，并指出把什么比作什么？（1）神氣十足的臉蛋上，             像             一樣，不時調皮地眨著，閃閃發(fā)亮，這句話把         比作     

28、60;      。（2）它              潔白無瑕，像                蓋在身上。這句話把            

29、0; 比作                。4.比比哪句更好，為什么？（1）它全身都是雪白的毛。（2）它全身的毛潔白無瑕（xiá），像一層薄雪蓋在身上。      比      好，因為             

30、;  。      *11、我的同學麗麗（二月四日）家長簽字：麗麗，同學們叫她含羞草。哥哥的算術成績很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來，他回到家，進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分！”那樣子像一個打勝仗回來的將軍。麗麗也背著書包回來了，媽媽問：“麗麗，你的算術多少分？”麗麗說：“和哥哥差不多?！眿寢屢^麗麗的試卷來看，只見試卷上寫了一個大大紅紅的一百。媽媽笑著說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩！“一句話說的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。麗麗也有缺點。有一次，老師在臺上講課，她眼睛望著窗外。老師說：

31、“麗麗。注意力集中！” 麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽講，再不走神了。有一次下課后，音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師，你的書本忘了。”班主任李老師迎面走過來聽見了，說：“麗麗，對老師和長輩說話要用您。”麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是?！蹦菢幼泳拖褚豢煤卟?。從這以后，麗麗對長輩說話，總是客氣地用“您”，再沒有聽她用過“你”。漸漸地，同學們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個懂得害羞的孩子，將來會成為一個有用的人?！?、下面的句子是從哪方面描寫人物的？（1）一句話說的麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。（2）麗麗說：“

32、和哥哥差不多?！保?）他回到家，進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分。！”（4）麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答：“是?！?.你能把畫線的句子變成一句過渡句嗎？3.我們應該向麗麗學什么？12、哪吒鬧海（二月五日）家長簽字：東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。    一天，小哪吒帶上他的兩件法寶混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便欣起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來是個娃

33、娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。    龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一死現(xiàn)出了原形原來是條小白龍。    從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過

34、上了太平日子。1、閱讀第一段用“     ”畫出哪吒鬧海的主要原因2、“夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍?！边@句話說明夜叉                              3、“它比一座大山還重”中的“它”是指：（  &#

35、160;  ）4、“你打死我家夜叉，該當何罪？”這句話是什么意思？5、哪吒鬧海時殺了兩個壞蛋，他們是：（        ）6、哪吒打死兩個壞蛋所用的法寶是：（     ）7、讀完課文，你對題目“哪吒鬧?！敝械摹棒[?！钡睦斫馐牵海?#160;    ）    A在海里吵鬧   B在海里打鬧   C在海里比武  D制服海里的霸王8、假如你有一件神奇的法寶，你想讓它有什么法

36、力？13、小草（二月十三）家長簽字：春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的

37、歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強?。　毙〔?，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強、堅強！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上2、用“”劃去里用得不恰當?shù)脑~語3、“疾”字是（）結構的字，按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。“疾”字在字典里有四個意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈?！凹诧L知勁草”中的“疾”應取第（）種意思4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語ABB：、  ABCC：、5、從文章中各摘

38、錄一句擬人句和一句比喻句擬人句：                                               &#

39、160;                    比喻句：                             

40、60;                               *14、友誼的分量值千金（二月十四）家長簽字：有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。    過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來

41、，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？ “千斤”。毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！” 牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”    毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1、給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫橫線毛驢(l lú)      山芋(y hú)      友誼（yí yì）  

42、;  分（fn fèn）量2、給多音字加拼音并且組詞：     背                扇3、找出下列各詞的近義詞：緩緩(        )  友誼（          ）4、毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意

43、思地走了”說明了什么？5、下面3個題目，哪個可以做這篇故事的題目，在（）里打“”。（1）毛驢和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（ ）6、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？7、用文中的一句話，把下面的話補充完整。這篇寓言故事告訴我                            

44、60;                  。15、母愛（二月十五）家長簽字：這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水，而這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。    人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚的老牛掙脫了韁繩，闖到沙漠里運水車必經的公路旁。運水軍車來了

45、，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，軍車停了下來。老牛沉默著立在車前，任憑司機怎樣呵斥驅趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛這樣對峙著，運水車不能前進。性急的司機試圖點火驅趕，可老牛仍然一動不動。    后來，牛的主人來了，（惱羞成怒）的主人揚起長鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開鮮血沁了出來，（染紅了鞭子）。    老牛凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司

46、機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷镒笥遥旁谂Ｃ媲?。    出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜中，它們掉轉頭，慢慢往回走去。1、文中有一個多音字“和”，你知道它有幾種讀音？加拼音，并且組詞。2、填空：這是一頭（        ）的老牛；一

47、頭（       ）的老牛；一頭（      ）的老牛；、一頭（        ）的老牛。    這是一個（       ）的故事；一個（        ）的故事；一個（       ）的故事；一個（

48、        ）的故事；一個（        ）和（        ）的故事。3、文中第三段的省略號是什么意思，用心讀這個真實的故事，聯(lián)系括號中的詞語想象當時的情景，把省略的內容補充完整。4、讀完劃線的句子，你最想說些什么？5、你還知道哪些關于母愛的名言名句，寫下來吧。16、美麗富饒的桃花寨（二月十六）家長簽字：暑假的一天，表姐來接我到她們家里去。我收拾好東西，跟著表姐坐上客車，路上風

49、景迷人，一會兒我們就來到了桃花寨。一下車，?。⊙矍暗囊磺芯褪刮掖蟪砸惑@。原來坑坑洼洼的山道變成了平坦的柏油馬路，路兩旁栽著高大的白楊樹。茅草屋不見了，一座座整齊的磚瓦房，展現(xiàn)在我的眼前。我跟著表姐來到她家里。表姐家住高大整潔的磚瓦房，客廳里有54厘米的彩色電視機，平放在華麗的組合家具上面。電視機的對面是嶄新的轉角沙發(fā)，沙發(fā)旁邊還有錄音機、雙缸洗衣機，墻上貼著美麗的山水畫；水泥地又干凈，又光滑；明亮的玻璃窗掛著粉紅色的窗簾，這時姨媽見了我，笑瞇瞇地說：“雪雪，歡迎你到我們家來?！蓖夤珦崦业念^微笑著說：“啊！又長高了一頭?！闭谶@時姨媽端來了一碗荷包蛋說：“快吃、快吃。”吃完，表姐拉著我的手到

50、院子里去玩，我們又唱歌又跳舞，玩得很愉快。第二天，我和表姐沿著平坦的道路來到桃花寨南面果園里，只見桃樹上，一個個笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。一陣風吹來，飄來一陣甜甜的桃香味兒，真令人陶醉。遠遠望去那紅透的桃子像一個個小紅燈籠，多好看呀！1桃花寨發(fā)生了什么新變化，用“    ”畫出來。2按事情發(fā)展順序給短文分段，并寫出段意。17、我家的小院（二月十七）家長簽字：我家有個小院子，院子里種著花草樹木，一年四季都有迷人的景色。初春，迎春花開出金燦燦的小黃花。最先迎來了春天。月季花像張張笑得合不攏嘴的小臉。地上長著厚厚的苔蘚，像鋪上綠色的地毯。盛夏

51、，茉莉花散發(fā)著陣陣清香。海棠開著耀眼的紅花。葡萄架上的綠葉一片挨著一片，密密層層。站在葡萄架下，抬頭可見一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的掛滿了藤架。深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上一片片飄落下來?？墒?，萬年青的葉子仍舊碧綠碧綠的，顯得格外有精神。一盆盆菊花正開得茂盛。隆冬，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，給萬物披上了銀裝。那些嬌慣的花草都住進了溫暖的屋子，臘梅花卻昂首挺胸，迎著風雪，無所畏懼。1用“”給這篇短文分段。2“盛”在字典中有四種解釋：（1）興旺  （2）熾熱  （3）熱烈  （4）豐富、華美（5）深厚，它在“盛夏中”是（   

52、0; ）意思。在“茂盛”中是（     ）意思。3第2自然段寫的花有（        ）和（        ）；第3自然段寫的花有（        ）和（        ）；第4、5自然段寫的花有（       

53、0;        ）。4第3自然段（        ）這個詞寫出了葡萄的葉多，（        ）、（       ）這兩個詞寫出了葡萄的多，（        ）這個詞寫出了葡萄的樣子。5這個小院子的特點是（   &#

54、160;                                      ）。18、可愛的荷蘭鼠（二月十八）家長簽字：不久前，我姑姑從北京帶回來一只荷蘭鼠。你看它，渾身毛絨絨的，白得出奇，三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵

55、，直挺挺地立著，紅而透亮，連上面的小血管都看得一清二楚。兩顆紅珍珠似的小眼睛閃爍著光芒。兩條粗而有力的后肢支撐整個身體。它小巧玲瓏，十分可愛。一天放學后，我發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠正用細而短的前爪捧著一顆花生在津津有味地吃著。它的兩腮不停的蠕動著，還不時發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，銀白色的胡須也在不斷地抖動。我想，大概是餓極了吧，不然，為什么會這樣狼吞虎咽呢？荷蘭鼠不僅吃東西有趣，而且也很愛清潔。它吃飽后,就用前爪擦擦臉，用頭蹭蹭身上的毛。飽餐后，荷蘭鼠就靜靜地休息了。它半閉著眼睛有些神往的樣子。剛才還不斷抖動的胡須現(xiàn)在也不動了，大概它已經進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)了吧。荷蘭鼠醒后，就做起游戲來。這時如果你從遠看，一定認為是風吹著一個小白絨球在滾動，走近仔細一看，才知道是一個小生命。這是一種多么惹人喜愛的動物啊！1用“”劃出概括第一段主要意思的一個句子2用“”劃出連接上下文的一個句子。3把下面句子改為陳述句。