大學生日常運動情況調查報告

1、中國礦業(yè)大學銀川學院實習（實訓）報 告 管理與經濟 系 實習（實訓）項目名稱 統(tǒng)計模擬實訓 專業(yè)班級：2014級工商管理3班 學生姓名：趙東玲 張芳芳 學 號：120140601168 120140601175 成 績：指導教師：何欽暉實習（實訓）地點：中國礦業(yè)大學銀川學院校內、校外實習（實訓）日期：2015.12.21-2015.12.25中國礦業(yè)大學銀川學院統(tǒng)計模擬實訓報告一、實訓目的 : 通過統(tǒng)計模擬實訓，為了使我們能把課堂中所學習到的理論知識與方法運用到實踐活動中，有針對性地專門設計一套該課程的實習課題。主要目的在于通過這種實踐性較強的訓練，培養(yǎng)我們的思維能力和實際操作能力，同時對理性

2、的知識有一種感性的認識。二、實訓內容 : 以統(tǒng)計學知識為理論基礎，通過統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理，統(tǒng)計分析，完成統(tǒng)計調查報告，具體調查報告內容如下所示： 大學生日常運動情況調查報告 (一)調查目的與任務：現在的大學生普遍缺乏體育鍛煉，除了上課很多學生就整天宅在宿舍學習或者休息。國家要求的學生必須保證每天體育鍛煉一小時根本無法保證，有的人甚至幾天都得不到一小時的鍛煉。體育鍛煉不僅是鍛煉我們的身體，而且也是一種積極陽光的精神風貌的體現。我希望通過這次調查，發(fā)現同學們在體育鍛煉方面存在的問題并加以分析。想辦法更好的推動大學生體育鍛煉進一步普及，提高教學和訓練質量；有利于社會主義精神文明的建設，結合

3、實際具有針對性的對現在存在的問題提出一些建議，希望給我們在體育鍛煉方面有所借鑒。（二）調查對象和調查單位：1、調查對象調查總體：中國礦業(yè)大學銀川學院管理與經濟系2014級工商管理3班全體學生 調查樣本：中國礦業(yè)大學銀川學院管理與經濟系2014級工商管理3班中60名學生 2、調查單位 工商管理3班中被隨機抽到的大學生中的每一位（三）調查時間和期限1、調查期限2015.12.21-2015.12.252、 調查時間2015.12.222015.12.24（四）調查方式與方法1、調查方法:抽樣調查2、調查組織方式：問卷調查（五）調查工作的組織與實施1、人員分工：學號姓名主要負責工作備注1201406

4、01168趙東玲制作調查問卷、發(fā)放與回收完成調查報告120140601175張芳芳統(tǒng)計問卷、整理與分析完成調查報告 2、問卷發(fā)放：利用“問卷星”制作好后上傳到調查班級的QQ群中（六）數據整理與分析：表1 你每次鍛煉的時間是多久選項小計比例30分鐘內2650%3060分鐘2038.46%超過一個小時611.54%本題有效填寫人次52分析一：鍛煉時間在30分鐘內的占總人數一半，超過一個小時的只有11.5%，與國家規(guī)定的每天一小時相差甚遠。表2 你每周鍛煉幾天選項小計比例1天713.46%12天1223.08%23天815.38%35天1630.77%57天917.31%本題有效填寫人次52分析二：

5、把1-2天鍛煉的歸結為“很少鍛煉”，把3-5天歸結為“經常鍛煉”，把5天以上歸結為“幾乎每天鍛煉”?？梢园l(fā)現，幾乎每天鍛煉的學生僅為17.3%，而很少鍛煉的學生達到了36.5%。分析三：由表可知，有一半的學生喜歡體育鍛煉，僅有11%的學生不喜歡，但37%的學生對體育鍛煉表示一般。分析四：天氣因素占總因素居多，為35%，但時間、同伴、興趣對體育運動的影響也差不多同等重要。（七）調查結論1、結論：（1）、大多數學生缺乏鍛煉，國家規(guī)定的每天鍛煉一小時，幾乎很難做到。（2）、大學生沒有主動運動的意識。缺乏體育運動的興趣和體育意志薄弱是兩個主要的因素。體育運動并沒有帶給他們比其他休閑方式更多的樂趣,所以

6、他們更愿意選擇上上網、聽聽音樂,而不是參加體育鍛煉。(3)、缺乏鍛煉的同學對運動的積極作用還是有充分認識，且多數同學也愿意改變缺乏鍛煉的現狀。2、建議：第一，選擇自己所喜歡的運動方式，制定適量的運動計劃，包括運動時間，運動量等并且堅持每天完成。第二，學校應增加體育運動設施，更好地讓學生去鍛煉。第三，用樂觀正確的態(tài)度來看待運動，并且在運動中做好自我保護工作。（八）附件附件：回收有效問卷共52份。三、實訓步驟第一天：選擇調查課題，進行相應調查問卷的設計并發(fā)放。第二天：回收調查問卷，并對所獲數據進行整理匯總，顯示數據。第三天：對整理過的統(tǒng)計數據進行分析，并撰寫實訓報告。 四、實訓總結俗話說：紙上得來

7、終覺淺，絕知此事要躬行。通過此次統(tǒng)計模擬實訓，經過和同伴的統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析，讓我們對大學生日常運動狀況有了一定的認識，同時也對統(tǒng)計學這門課程有了充分的掌握與應用。首先，隨著社會的進步發(fā)展，大學生群體成為了我們民族發(fā)展的主力軍，大學生的健康成長關乎我們民族的未來，而一直以來，我們過多關注的只是智力因素，而忽視了他們的身體狀況。由于大學生課余時間較為充分且自由靈活，大部分學生對于時間的利用大部分在于社團，組織，游戲或者是學習等方面，使時間安排得不盡合理科學而忽略了對自身的身體素質的提高。因此研究大學生日常運動狀況是有意義的，就是為了讓大學生認識到鍛煉身體的重要性，引起大學生對

8、身體素質的重視。盡管也有一部分大學生會堅持每天進行體育運動，但是大部分大學生參加體育運動都只是暫時的，有的只是為了偶爾的放松情緒，有的則是社團內部的拓展訓練。國家要求，全國大學生都必須進行體能測試，而有些學校還把體能測試與體育成績掛鉤，若是不能通過，便要重修。這樣的強制性的要求，會讓很大的一部分大學生會在體能測試前到操場或運動場所進行體育運動，以此來應付考試。所以，從現在開始我們應高度重視起體育運動，克服自身的惰性，制定運動計劃，積極主動的進行運動，為自己的身體負責。其次，在完成這項實訓調查報告中，也讓我們明白了團結協作的意義。我想，這次調查活動的目的不在于我們的調查做得多么的權威，而在于讓我

9、們學會合作，擁有至高無上的團隊精神，只有這樣的磨練，我們才能成長。在整個調查過程中，我們遇到許多問題，但在我們的共同努力下不斷地被攻克了，在這個過程中，我們不斷地把理論與實際相應證，現在我們可以自豪的說：“我們這次調查還是比較成功的?！蔽蚁嘈?，如果還有下次機會再做調查,我們將會做得更好、更完善。因為這次的調查讓我們積累了相當多的經驗。最后，通過最終完成這個調查報告，也讓我們對統(tǒng)計學的認識有了更深的印象。之前總以為所謂統(tǒng)計就是調查之后的寫寫算算，枯燥又乏味，經過親身的經歷后才發(fā)現這門課程的趣味所在。第一、掌握了統(tǒng)計工作的基本過程，包括統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析。第二、理解統(tǒng)計調查方案的具體內容，包括確定調查目的和任務、調查對象與單位、調查時間與期限、調查方法與組織方式、調查工作的組織與實施等內容，同時，做好調查問卷的設計和數據收集工作。第三、運用統(tǒng)計相關指標進行了分析