幼兒園中班游戲教案大全

1、幼兒園中班游戲教案大全篇一喊數(shù)抱團活動目標：1、初步學習喊數(shù)抱團的游戲，了解玩法。（ 知識能力技能）2、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應變能力，增強團的意識。（情感技能 ）活動準備：對游戲的一個初步認識.活動過程：講解喊數(shù)抱團師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲_喊數(shù)抱團，你ZZ們知道是什么意思嗎?（ 幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法，調(diào)動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。）師：喊數(shù)抱團其實很簡單，當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團。依次類推。（ 在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應能力）游戲中師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到指示的時候，抱

2、起來組成團. 最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。（ 多玩幾次，同上進行）游戲結束，放松運動結束師：老狼老狼幾點鐘結束游戲。反思：喊數(shù)抱團游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過程中要眼疾手快，當人多的時候要學會去尋找新的目標，當人少的時候要學會填充。數(shù)的應用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個團后，孩子要緊抱對方，增強團隊意識。篇二嘰嘰嘰游戲目標：學習正確發(fā)音，練習說簡單兒歌，初步懂得與同伴友好相處。游戲準備：桌面教具及小雞頭飾、胸飾等。游戲過程：1、教師模仿小雞叫。2、教師演示桌面教具，示范朗誦詩歌。3、教師分段幫助幼

3、兒理解兒歌。朗誦前半部分，提問：“一群小雞干什么？”“找到蚯蚓是怎么做的？”幼兒回答后，用詩歌的話總結。同樣方法理解詩歌的后半部分，提問:“蚯蚓拉斷了，大家怎么了？”“小雞說什么了？”4 分段教幼兒學習兒歌，重復三后完整練習。要求幼兒發(fā)準 “嘰、西、氣、泥”等音。5 談話；“小嘰做得對嗎？小朋友應該怎么做？”篇三活動目標：1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂 （ 向上或向前） 、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌簣蠹堊龅牟是蛉舾伞⒋蠡@子若干等。音樂一段。活動過程：一、 活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。二、一物多玩游戲1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩?2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。3、集體交流：你是怎么玩彩球的?4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。三、小組接力競爭游戲：運果子。教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組?？茨慕M運的果