小數(shù)乘小數(shù)的練習(xí)課

1、靈寶市第一小學(xué) 五 年級(jí) 數(shù)學(xué) 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì) 課題小數(shù)乘小數(shù)的練習(xí)課 主備人翟巧 復(fù)備人 教學(xué) 目標(biāo)通過使學(xué)生練習(xí)準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算，并解決相關(guān)問題。 教學(xué) 重難 點(diǎn)準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算。教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)備一、揭題示標(biāo)為了提高小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算能力，本節(jié)課對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：通過練習(xí)準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算，并解決相關(guān)問題。二、練習(xí)過程（一）、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算：0.24×2= 10×0.36= 0.8×4= 4.2×0.1= 0.9×0.4= 5.9×0= 1）、讓學(xué)生獨(dú)立口算后

2、集體訂正。2）、選擇其中的兩題讓學(xué)生說口算的方法。2、列豎式計(jì)算：（第二豎行要求驗(yàn)算）6.52×27 0.32×1.25 0.008×0.425 10.9×0.38 1）、指名板演，其余學(xué)生分組獨(dú)立完成。2）、反饋講評(píng)時(shí)，讓學(xué)生說說其中兩題計(jì)算的思考過程。3）、說說在計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)要注意些什么？小結(jié)：在計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)我們可以把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)進(jìn)行計(jì)算，要注意：（1）兩個(gè)因數(shù)一共是幾位小數(shù)，積就是幾位小數(shù)。（2）積的末尾出現(xiàn)"0"時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)在劃"0"。（3）積的位數(shù)不夠時(shí)要用"0"占位。3、比

3、大?。?.31.2×7.3 0.8×0.80.95 5.43×05.43 4.949×0.01 1）、讓學(xué)生出手勢(shì)完成后集體訂正。2）、反饋講評(píng)時(shí)，讓學(xué)生說說思考過程。3）、強(qiáng)調(diào)：一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大。一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。（二）、綜合練習(xí)練習(xí)二13、1）、閱讀題目，理解題意。2）、獨(dú)立完成，集體訂正。講評(píng)時(shí)，著重讓學(xué)生理解每一步計(jì)算結(jié)果所表示的意義。（三）、提高練習(xí) 練習(xí)二14、三、當(dāng)堂檢測(cè) 1、根據(jù) 11×18=198 寫出下面各題的積。1.1×18=（） 1.1×1.8=（ ） 1.1×0.18=（ ） 0.11×0.18=（ ）2、寫出下面各題的積有幾位小數(shù)0.4×0.6（ ） 15.86×0.7 （ ）3、在（ ）里填上“”、“”、“=”126.9×0.9（ ）126.9 74.8×1.02（ ）74.8113（ ）113×1.1 18.9×1.5（ ）1.89×154、列豎式計(jì)算1.8×23 0.37×0.4 1.56×255、應(yīng)用題（1）一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是1.35米，寬是0.48米，這個(gè)長(zhǎng)方形面積是多少平方分米？（2）一個(gè)奶牛場(chǎng)