2019年外研版新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊英語教學(xué)工作計劃

1、2019年外研版新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊英語教學(xué)工作計劃2019-01-02一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作，這些學(xué)生都是第一次學(xué)習(xí)英語，以前基本沒有接觸過英語，要求他們從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，所以對學(xué)習(xí)英語有一定的難度，因此就要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 使他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的興趣， 樹立學(xué)習(xí)的自信心，始終保持高昂、積極的熱情。從上學(xué)期的期末成績看，這個班的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科成績較差，因此，要從根本上解除他們學(xué)習(xí)差的顧慮，向他們講明英語是三年級的起始學(xué)科， 要想學(xué)好英語并不難， 只要從現(xiàn)在開始， 上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，大膽說，積極做，努力唱，就能學(xué)好英語。在平時的教學(xué)中，更要特別注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光

2、點，抓住這些閃光點， 及時對他們進(jìn)行表揚和鼓勵， 從而激起他們對學(xué)習(xí)的自信心，然后逐步提高他們的成績。這是一個漫長的進(jìn)化過程，不能急于求成。對班里一部分優(yōu)秀學(xué)生要教育他們不要驕傲，不要以為自己的語文、數(shù)學(xué)成績不錯，就不用努力了。這樣認(rèn)為就錯了，要教育他們英語同其他學(xué)科沒什么聯(lián)系，要從頭開始，同其他同學(xué)展開比賽，比一比，看誰學(xué)得，記得快。總之， 要通過種種手段和方法， 對他們有計劃、 有目的地進(jìn)行各 方面教育，使他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點和缺點，勇往直前，不甘落后， 這樣，使他們處在一種比學(xué)習(xí)的氛圍之中，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。二、教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容本冊教材共分11個模塊，內(nèi)含

3、一 個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。在這一冊，學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，所以設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的語句， 主要內(nèi)容包括： 問候并回應(yīng)； 詢問姓名、 年齡、地點、物品名稱，并給予回答；數(shù)字1-12；談?wù)撊?、物品、地點、 動物；表達(dá)自己的喜好等。所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。這冊教材編寫的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際目的的語言任務(wù)。即

4、：話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù)。教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、 語調(diào)、 書寫基礎(chǔ)， 以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 使他們 形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力適當(dāng)介紹中西方文化， 培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神， 增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。這冊教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際能力。貫徹語言應(yīng)用的基本原則，把知識和技能目標(biāo)融會在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)教材提出的把話題 功能 結(jié)構(gòu)任務(wù)結(jié) 合起來的總思路。根據(jù)學(xué)生年齡特點，在起始階段采用全部動作反應(yīng)法 ”，讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學(xué)， 在唱中學(xué)， 在表演中學(xué)， 從而為培養(yǎng)他們運用英語進(jìn)行順 利地交流打下堅實的基礎(chǔ)。相關(guān)文章：三年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃三年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃小學(xué)三年級上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃三年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃范文2018三年級上冊語文教學(xué)計劃范文2018年上學(xué)期三年級上冊語文教學(xué)工作計劃范文20