003、人口知多少1

1、課題:人口知多少1教學目標：1結(jié)合具體情境,能正確地寫出萬以上的數(shù)，并自覺檢直寫 出的數(shù)。2利用知識的遷移引導學生自主探索萬以上數(shù)的寫法，讓學 生在探索過程中學會分析、歸納、概括。3能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。4.利用現(xiàn)實生活中的大數(shù)信息，對學生進行思想教育。教學過程：一、交流信息，激趣導入1昨天老師布置同學們搜集我國人口知識的大數(shù)信息，誰先 來匯報?（邊匯報邊找?guī)讉€萬以內(nèi)的數(shù)讓學生寫出來。）你是怎樣獲 得這些信息的？談話：同學們收集信息的方法有很多，讓我們一起看看同學 們在閱覽室查閱資料的情況吧。（出示窗2情境和信息）請同學 們讀出圖中的信息。2.根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題

2、？揭示課題:萬以 上數(shù)的寫法【設(shè)計意圖：課前布置收集信息的任務(wù)，可以讓學生感受到大數(shù)以實際生活的關(guān)系，能激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，并讓學生積極參與新課的學習?！慷剿餍轮?復習舊知，促進知識的遷移:同學們在二年級時學習過萬以內(nèi)書的寫法(指著剛才練 習過的題)誰能說說在寫數(shù)時有什么方法或者你想提醒大家注意 什么？2<h組合作,自主探索:同學們對萬以內(nèi)的數(shù)寫的很棒，那么敢不敢試著解決你觀秦 信息窗所提出的問題呢？(1)結(jié)合數(shù)位順序表,學生嘗試寫數(shù)。(2 )小組內(nèi)進行交流,再進行匯報。請同學們把自己寫出的數(shù)在小組里交流一下，提出要求： 結(jié)合數(shù)位順序表把這些數(shù)讀一讀。 如果發(fā)現(xiàn)問題,討論如何解決。

3、 你在寫這些數(shù)時，是怎樣寫的？有什么需要提醒大家的 嗎？哪個小組愿意來匯報你寫的數(shù)？(展臺展示)學生邊展示邊 讀一讀。談話：這個小組的同學都寫對了嗎？設(shè)計意圖：通過小組合作交流的形式，使學生有機會表達自己的想法,并分享自己和他人的想法，在自主探索、合作交流 中，傾聽、質(zhì)疑、說服、推廣而直到豁然開朗。在展開環(huán)節(jié)，有 意識地讓學生讀一讀所寫的數(shù),自覺檢查寫的是否正確，使學生 養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習習慣?！浚? ）引導學生歸納、總結(jié)。談話：怎樣寫萬以上的數(shù)？你有什么好的方法想與同學交 流？（對學生的不同想法給予肯走，引導學生選擇簡單、實用的 方法）使學生明確：一個數(shù)含有萬級和億級,應從最高位寫起， 一級一級

4、地往下寫。寫數(shù)時遇到哪一位一個單位也沒有，應在 那一位上寫0占位。（板貼）談話:要寫好一個大數(shù)關(guān)鍵是什么？要特別注意哪些問題？ （學生在小組內(nèi)進行討論。）學生交流：首先要明確這個數(shù)中含有幾級,一級一級的寫， 每一級中哪個數(shù)位一個單位也沒有，要用0來占位，寫完后要讀 一讀進行檢查。談話：如果哪一位沒有用0占位,會發(fā)生什么情況?設(shè)計意圖：學生通過自己的觀察、分析,發(fā)現(xiàn)寫大數(shù)的規(guī) 律，自主總結(jié)和歸納出"萬以上數(shù)的寫法，在教師的引導下, 通過討論、交流等活動,明確了 哪一位一個單位也沒有要用0 占位這一道理，輕松地解決了本節(jié)課的重點和難點?！咳⒕毩曥柟? 談話：從同學們剛才的發(fā)言中，我相信

5、同學們已經(jīng)掌握了大數(shù)的寫法,想不想寫幾個數(shù)檢驗一下自己的實力？出示自主練習1題(課件分組出示)(1)九百七十、九百 七十萬、九百七十億讓學生先讀一讀三個數(shù)，比較三個數(shù)的聯(lián)系 和區(qū)別,再寫出來。(2 )三百六十萬二千、十萬零五十、九十五億零四萬提示學生:如果有困難，可以結(jié)合數(shù)位順序表來寫。集體訂 正時，分別說一說每個數(shù)是怎樣寫的出來的？重點說一說后兩個 數(shù)怎樣用0占位的。(3 )四千零五、九千零一十萬零四百、三百零三億零三百 學生獨立完成,教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題，并板 演幾道錯例,學生做出診斷和分析?！驹O(shè)計意圖學生在寫數(shù)的過程中會遇到這樣那樣的問題, 因此練習時注重引導學生通過比較發(fā)現(xiàn)

6、寫整萬數(shù)、整億數(shù)的規(guī) 律，通過有針對性的提問,幫助學生建構(gòu)大數(shù)的結(jié)構(gòu)，有效地解 決寫數(shù)時容易出現(xiàn)的問題。并通過讓學生對錯例進行診斷，進一 步理解大數(shù)的正確寫法,使學生的數(shù)感得到提升。】2 談話:平時老師喜歡看書收集一些信息，請同學們看老師 收集到的一些信息：出示自主練習2題：讀一讀這些信息，你有什么感想？不用數(shù)位數(shù)序表，你能寫出這些數(shù)嗎？學生在課堂本上完 成。集體訂正時，讓學生說一說怎樣能夠?qū)懙挠挚煊謱Γ渴箤W生 認識到熟記數(shù)位順序,注意檢查的重要性?！驹O(shè)計意圖：通過一系列豐富多彩的現(xiàn)實數(shù)據(jù)，使學生感受 到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系和數(shù)學的具體力量，有利于學生建 立良好的學生情感,滲透愛國主義教育。】3談話：在寫數(shù)時,了解數(shù)的組成非常重要,下面我們來做 一道有關(guān)數(shù)的組成的練習。出示自主練習3題：先說一說每個數(shù)的組