數(shù)學教學案例 (2)_第1頁
數(shù)學教學案例 (2)_第2頁
數(shù)學教學案例 (2)_第3頁
數(shù)學教學案例 (2)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2015廣東卷文5設的內(nèi)角,的對邊分別為,若,且,則( )A B C D【答案】B【考點定位】余弦定理【試題解析】由余弦定理得:,所以,即,解得:或,因為,所以,故選B【命題意圖】本題考查余弦定理、一元二次方程等基礎知識,意在考查學生基本運算能力和邏輯推理能力【方法、技巧、規(guī)律】已知兩邊和它們的夾角,可以利用余弦定理求出第三邊,已知兩邊和其中一邊的對角,可以利用正弦定理求出另一條邊的對角.【探源、變式、擴展】利用正弦定理求角時,可能有兩解的情況,此時要注意檢驗兩解是否符合題意,否則很容易出現(xiàn)錯誤【變式1】設的內(nèi)角,的對邊分別為,若,則 【答案】或【變式2】已知,分別是三個內(nèi)角,的對邊,那么等于( )A B C D或【答案】C【變式3】設的內(nèi)角,所對邊的長分別是,且,則的值為( )A B C D【答案】D【變式4】在中,已知,則的長為( )A B C或 D【答案】C【變式5】中,則( )A B C D【答案】D【變式4】已知的內(nèi)角、所對的邊分別為、,若,則( )A B C D【答案】B【作業(yè)1】在中,若,則邊_【作業(yè)2】中,設三個內(nèi)角,所對的邊長分別為,且,則 . 【作業(yè)3】中,則 .【作業(yè)4】在中,若,則 .【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論