2020年度幼兒園父親節(jié)活動方案

1、2020 年度幼兒園父親節(jié)活動方案 父親節(jié)就要到來了， 幼兒園還是可以打算活動， 讓孩子們學會 感恩父愛。下面是由我為大家整理的“ 2020 年度幼兒園父親 節(jié)活動 方案”，歡迎大家閱讀。 2020 年度幼兒園父親節(jié)活動方案 （一） 每年 6 月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。 以往，我們總是 過 三八婦女節(jié)母親節(jié) ，唱的歌也總是“世上惟獨媽媽 好! ”幼兒對 媽媽 的情感和依戀遠超過對爸爸的情感， 其實， 父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此， 利用 父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。 盡可能讓幼兒體會情 感，讓孩子知道爸爸工作的辛勞， 自己也應該關懷爸爸， 并能用相

2、 應的語言表達出來。 一活動目標 1. 愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸， 能向同伴介紹爸爸的 職業(yè) 2. 理解爸爸工作的辛勞，樂意大膽表達對爸爸的愛。 3. 欣賞散文詩，增進父子間的親情。 二活動打算 1. 每人帶一張自己爸爸的照片2. 事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè) 3. 散文詩 我的爸爸 掛圖磁帶。 三活動過程 1. 通過提問引出談話話題 小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎 ?（ 每年 6 月份的第三個星 期天是“父親節(jié)”。 ） “我們每一個人都有一個爸爸，每個人的 爸 爸都不一樣。 今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的 他是 做什

3、么工作的 ?” 2. 引導幼兒自由交談 將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴， 要求幼兒拿著自己帶來的 照 片向同伴作介紹。 在自由交談后， 請個別幼兒在集體面前談自 己的 爸爸，大膽地講出自己對爸爸的熟悉。 3. 比一比。 請幼兒將自己的小手和爸爸的大手 （ 手印 ） 比一比，說一說爸 爸的手為什么這么大 ?爸爸的大手能干什么 ?爸爸在家還做些什 么事 情? 4. 引導幼兒欣賞散文詩 我的爸爸 。 （1） 配合掛圖完整欣賞一遍 請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么 ? 坐在爸爸 翹起的二郎腿上，就像坐什么 ?騎到爸爸的脖子上有什么感覺 (2) 你喜愛你的爸爸嗎 ? 為什么 ?你在家最喜愛和爸爸

4、做什么 在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。 如： 我 的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛勞， 天天都要給病人做手術， 晚 上 還要看書開會。 我喜愛和爸爸在一起整理圖書做游戲等， 還幫 爸爸 做其他事情。我喜愛我的爸爸 . (3) 教師小結 我發(fā)明你們爸爸的本領都很大， 天天上班很辛勞， 并且爸爸 都 很愛孩子，期望我們的小朋友成為好孩子。 父親節(jié)到了， 小朋 友也 應該關懷爸爸， 愛爸爸。 你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他 的呢 ? 你可以為爸爸做些什么事讓爸爸快樂 ?( 抱抱親親給爸爸倒 水，捶背 等 ) 。 2020 年度幼兒園父親節(jié)活動方案 ( 二) 一設計意圖 我國長期以來形成的

5、一個慣例是父親在外工作， 母 親在家料 理家務，教育孩子。經(jīng)常是父親天天天不亮就去上班， 孩子 還未 醒; 很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真 正陪孩子的時間很少， 因而父親在孩子心目中的份量比較輕， 父 親 與孩子的感情也比較淡薄。 二時間地點 6 月 _ 日園內三活動目標 1. 通過各種活動， 引導幼兒體驗濃濃的親情， 激發(fā)幼兒愛的 情 感。 2. 有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任 和 工作。 3. 知道父親節(jié)的由來： 1910 年，美國最先提出慶?！案赣H 節(jié)” 的倡議，并從 1934 年開始，將每年 6 月的第三個星期日定 為“父親 節(jié)”。日本從 1950 年

6、左右開始，將“父親節(jié)”正式定 為國民的節(jié) 日。 四活動打算 1. 請老師先發(fā)信息通與爸爸溝通： 給幼兒講一講自己是干什 么，會干什么，和幼兒做游戲拔河猜拳大壓小游戲 2. 孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。 （教 師 發(fā)紙讓爸爸印上大手 ） 五活動過程 1. 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。 2.幼兒分享父親的快樂 （ 請幼兒說一說我的爸爸會干什么 ? 我喜 愛我的爸爸 ） 出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。 3. 幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲 ; 4. 幼兒為父親自制的小禮物。 （ 皮帶皮包枕頭眼鏡 ） 5. 回家后向爸爸贈送小禮物，并說出 ; 爸爸您辛勞了，我愛 您。 2020 年度

7、幼兒園父親節(jié)活動方案 （ 三） 一時間 _ 年 6 月 12 日 中班小小班 _ 年 6 月 13 日 大班小班 二地點 園內 三主題釋義 我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作， 母親在家料 理 家務，教育孩子。經(jīng)常是父親天天天不亮就去上班， 孩子還未 醒; 很 晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真 正陪孩子的 時間很少， 因而父親在孩子心目中的份量比較輕， 父 親與孩子的感 情也比較淡薄。 四活動目標 1 通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的 情 感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源， 尊重感激別人的勞動， 知道 回報 關愛他人。 2 有重點地指導幼兒通過多種形式了解

8、父親的責任 和工 3 知道父親節(jié)的由來。 1910 年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)” 的倡議，并從 1934 年開始， 將每年 6 月的第三個星期日定為“父 親 節(jié)”。 日本從 1950 年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民 的節(jié) 日。 五活動打算 1 請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什 么， 會干什么和幼兒做游戲拔河猜拳大壓小游戲 2 孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。 （教師 發(fā)紙讓爸爸印上大手 ） 1 圖畫紙顏料音樂彩色紙等 ; 2 成功素養(yǎng)節(jié)日主題教材節(jié)日主題音樂 六活動過程 1 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。 2 幼兒分享父親的快樂 （請幼兒說一說我的爸爸會干

9、什么 ?我 喜愛我的爸爸 ） 出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。 幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲 ; 幼兒為父親自制的小禮物。 （皮帶皮包枕頭眼鏡 ） 3 回家后向爸爸贈送小禮物，并說出 ; 爸爸您辛勞了，我愛 您。 2020 年度幼兒園父親節(jié)活動方案 （ 四） 一設計思路 父親的角色在孩子的成長道路上有不可或缺的作用， 在現(xiàn)代 家庭中， 爸爸在孩子心目中的形象是繁忙威嚴， 孩子與爸爸 接觸 交流的機會甚少。 為此， 上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)” 活 動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子父女間的感情。 二活動目的 1 使幼兒知道 6 月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱 辛。 2 通過

10、親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子父女間的 感 情。 三活動打算 歌曲錄音帶彩色紙彩筆鼓花羊角球等器械自制獎牌。 四活動過程 幼兒配樂朗誦： 父愛是一縷陽光， 讓你的心靈即使在嚴寒的冬 天也能感到溫 暖如春 ; 父愛是一泓清泉， 讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然清純 明 凈。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報 父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。 師：在孩子 們的心中， 您是那么的偉大威武， 是他們心中最 崇拜和尊敬的人， 是他們永恒學習的模范 ! 1 表演 感恩的心 2 演唱歌曲 我的好爸爸 3 親親爸爸說說悄悄話 4 室內親子制作 心連心愛心卡 5 擊鼓傳花 家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的 手 中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目， 家長簡單介紹自己的工作 或家 庭中的趣事。 親子游戲： 1 小腳踩大腳 游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起 向 前走，寶寶的腳不能落地， 分組進行比賽最先到達終點者為勝。 2 騎大馬 游戲規(guī)則： 寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。 3 蒙眼找寶寶 ：用毛巾把家長的眼