幼兒園常見意外事故的急救與處理方法.doc

1、幼兒園常見意外事故的急救與處理方法（一）簡單性創(chuàng)傷簡單性創(chuàng)傷是幼兒園保健工作中經(jīng)常遇到的急診之一。 創(chuàng)傷局限于直接受傷 處。按創(chuàng)傷性質分為：擦傷、扎傷、劃傷、切傷及擠傷等。1、擦傷：幼兒奔跑、跳躍時不慎摔倒而蹭破皮膚是常事， 尤其在夏季更常見。若傷口 較淺，僅僅蹭破了毛皮，只需將傷口處的泥沙等雜物清洗干凈即可； 若傷口較深 或有出血，應先用自來水或生理鹽水清潔傷口， 然后用酒精對傷口消毒，處理后 無需包扎。2、扎傷鐵皮、塑料制成的玩具易變形或缺損，鋒利的邊緣會造成扎傷、戳傷。床席、 枕席、床板等的竹刺、木刺有時也會扎入幼兒體內。處理方法是：用消毒過的針 或銀子順著刺的方向把刺全部挑撥出來， 不

2、應有殘留，并擠出淤血，隨后用酒精 消毒傷口。如果刺扎入指甲等難以拔出時，應送醫(yī)院處理。3、劃傷與切傷幼兒使用剪刀、小刀等或觸摸破碎的玻璃器具時，?？赡馨l(fā)生劃傷或切割傷。 處理方法是：用干凈的紗布按壓傷口止血，止血后在傷口周圍用75%勺酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布、包扎。幼兒的手指常被門、抽屜擠傷，給幼兒造成痛苦，嚴重時可出現(xiàn)淤血甚至指 甲脫落的現(xiàn)象。對此，應及時發(fā)現(xiàn)并處理?？捎萌缦路椒ǎ喝魺o破損，迅速用水 沖洗，冷敷，防止局部淤血，并可減輕痛苦；若有出血，應消毒、包扎、冷敷； 若出現(xiàn)指甲脫落，應及時就醫(yī)。（二）鼻出血幼兒鼻出血極為常見，其原因有鼻外傷，如鼻挫傷、挖鼻孔、用力摳鼻等引 起，另外

3、鼻內異物及感冒發(fā)燒等均可引起鼻出血。因該處鼻粘膜較薄，血管集中鼻出血的部位大多位于接近鼻孔的鼻中隔上， 成網(wǎng)，通常把該部位稱為“易出血區(qū)”發(fā)現(xiàn)幼兒鼻出血時，應采取以下處理方法：1、安慰幼兒不要緊張，安靜地等待大人來處理，因為多數(shù)幼兒見血會產(chǎn)生 恐懼感。2、頭略低，張口呼吸，捏住鼻翼，一般壓迫10分鐘可止血。前額、鼻部用 濕毛巾冷敷。3、出血較多時，可用脫脂棉卷、紗布卷塞鼻，填緊些才能止血。若經(jīng)以上 處理仍血流不止，應立即去醫(yī)院處理。4、止血后短時間被不可用力揉鼻，也不做劇烈運動，避免再次出血。（三）蟲咬傷幼兒皮膚稚嫩，很容易被蚊、蜂叮咬和蟄傷。尤其在炎熱的夏季，隨著蚊蟲 數(shù)量的增多，幼兒遭蚊蟲

4、叮咬的機會也增多。蚊子咬傷時，可用清涼油、牙膏等 涂于患處，以減輕痛癢感。若被蜜蜂螢傷，因其毒液呈酸性，傷口處可涂弱堿性 液體，如淡鹽水、肥皂水、淡氧水等，一般不會出現(xiàn)嚴重的全身癥狀。若被黃蜂 即馬蜂螢傷，輕者傷口處紅月中疼痛，重者氣喘、呼吸困難。此時可在傷口處涂弱 酸性液體，如食醋。有氣喘時，可服用撲爾敏、苯海拉明等，應及時就醫(yī)。另外，在組織幼兒進行戶外活動時，偶爾會遇到幼兒被蝸子螢傷的情況。 處 理方法是：首先要防止毒素隨著血液流動擴散到全身，可用布帶扎住傷口上方， 然后用力擠壓被螢處周圍的皮膚， 使含有毒素的血液流出。局部涂抹堿水，有一 定療效，中毒嚴重的要及時送醫(yī)院診治。（四）異物1、

5、眼內異物兒眼內異物最多見的是小沙粒、小飛蟲等入眼，俗稱“瞇眼” 。處理時囑咐 幼兒不要用力按擠或揉搓眼睛，以免損傷角膜，要安靜的等待大人來處理。粘在 角膜表面的異物，翻開眼皮后可用干凈柔軟的手帕或棉簽輕輕擦去。 如果未能取 出異物，幼兒仍感覺極度不適，應去醫(yī)院醫(yī)療。平時要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護眼睛的習慣， 不用臟手揉眼，不玩尖銳的物品，不 互相扔撒沙子，以防異物入眼。止匕外，要教育幼兒不要玩弄鐵絲、小刀、毛衣針、 樹枝等，以防刺傷或劃傷眼睛。日常用消毒液及殺蟲劑要妥善保管， 防止液體濺 入幼兒眼內。2、鼻腔異物孩子玩耍時，出于強烈的好奇心，將手邊的紐扣、黃豆、果核等異物塞入一 側或雙側鼻孔中。這不僅

6、影響呼吸，還會引起鼻腔異癥，甚至異物繼續(xù)下行導致 氣管異物。有時幼兒自行掏挖可致鼻出血，引起驚恐不安，啼哭不止。處理方法：(1)輕聲安慰幼兒，使其安靜下來，配合操作。不要恐嚇、訓斥幼兒，以 免引起大哭，使異物有可能繼續(xù)下行，增加取出的難度。(2)對置入較淺的異物，可爭取幼兒的合作，讓其深吸一口氣，教師緊按 無異物一側的鼻孔，另幼兒用力提鼻，有時異物可自然排出。如果此法無效，切 不可用銀子等器具夾取圓形異物。 因為這樣稍有不慎，不僅不能取出異物，反將 其推向鼻腔深處，甚至落入氣管，危及生命。(3)異物取出后，如有鼻粘膜損傷，可根據(jù)具體情況涂點消炎藥膏或口服 消炎藥。(4)凡是經(jīng)簡單處理異物不能排

7、出的，均應立即起醫(yī)院，請醫(yī)生用專用的 器械取出。3、咽部異物多因飲食不慎，將魚刺、骨頭渣等卡在眼部附近或嵌入扁桃體而引起疼痛。 吞咽時疼痛加劇。處理方法：發(fā)現(xiàn)此類幼兒時，不要采用吞咽飯團、菜團、喝醋等方法，這樣 做有時會引起咽部出血。最好去醫(yī)院，由醫(yī)生在光線充足的診室里或利用喉鏡的 輔助來取出異物。4、外耳道異物多發(fā)生在午睡或自由活動時，幼兒出于好奇，將隨手玩弄的小的異物塞入外 耳道。有時也會有動物性異物，如小昆蟲爬入。幼兒因異物進入耳內可出現(xiàn)驚恐 不安、自行掏挖等現(xiàn)象，引起耳鳴、耳痛、外耳道炎癥及聽力障礙等。處理方法：(1)若異物為昆蟲，可用手電筒以強光對著外耳道口，引誘昆蟲自行爬出。 若不

8、見效，不要盲目操作，應迅速去醫(yī)院處理。(2)若為小石塊、紐扣、豆類等，可歪頭單腳跳將物品跳出。不可自作主張用銀子夾取，否則易損傷外耳道及鼓膜，應迅速去醫(yī)院處理(3)有時在幼兒洗頭、洗澡時，可能將水濺入外耳道，引起耳鳴?？捎秒p 手緊捂兩側耳郭，然后迅速松開，借助氣流的沖擊作用將水彈出。 也可用柔軟的 衛(wèi)生紙捻成長條，輕輕深入外耳道以吸收水分。5、氣管異物多見于5歲以下的幼兒。嘴里含著花生米、糖塊、瓜子等食物，突然哭鬧、 嬉笑，可將小物品嗆入氣管，出現(xiàn)咳嗽、呼吸困難、憋氣、面色紫青等現(xiàn)象。一 旦發(fā)生氣管異物，要及時處理。處理方法：較小幼兒出現(xiàn)氣管異物，應將其倒提起來，拍背；較大的幼兒若 出項此情況

9、，可讓其跪在地上或趴與成人腿上，臀部抬高，頭盡量放低。成人輕 拍其后背，以使異物排出。也可成人站在幼兒身后，用兩手緊抱其腹部，迅速有 力的向上向后擠壓，借助氣流沖出異物。盡管可以采取以上處理方法，但發(fā)生氣 管異物后自然咳出的機會很少，所以必須送醫(yī)院救治。6、吞咽異物幼兒在玩耍時，常喜歡把一些小物件，如紐扣、錢幣等放入口中，往往會把 這些異物吞下。處理方法：吞咽異物的處理方法視異物不同而區(qū)別對待。如果吞入體積小、 無銳角的圓形異物，幼兒一般情況良好，無氣急、氣促、吞咽困難等癥狀時，則 不必驚慌，可進食含大量纖維的蔬菜(如韭菜、芹菜等)，促使異物隨大便排出。 如果幼兒吞入體積較大，有尖角的異物，可

10、損傷消化道，引發(fā)生命危險。發(fā)現(xiàn)幼 兒有哽咽、吞咽困難或發(fā)生嗆咳時，千萬不要強行下咽食物，應立即去醫(yī)院請專 科醫(yī)生處理。以上列舉了六種幼兒常見的異物，不論哪種異物，都給幼兒帶來身心方面的 創(chuàng)傷。對幼兒異物要認真做好預防工作： 平時要加強健康教育，及時糾正幼兒生 活中的不良習慣，如吃飯時說話、大聲談笑；正確引導幼兒的好奇心，教育他們 要保護好自己的身體免受傷害；幼兒自由活動時，保教人員要高度負責，隨時掌 握每一個幼兒尤其是一些調皮幼兒的活動， 及時制止不良行為，避免對己對人的 傷害。另外，午睡時幼兒常被被子或枕巾蒙蓋在頭上睡覺，有個別喜歡搞惡作劇地幼兒常在此時把異物放入口鼻， 這就要求幼兒午睡時，

11、值班人員要勤巡回、細觀察，及時發(fā)現(xiàn)并制止不良行為（五）燒傷、燙傷燒傷、燙傷是幼兒園常見的急診之一，多有高溫（如熱水、蒸汽、火等） 、 電以及化學物質作用于幼兒的皮膚和粘膜而引起。 在幼兒燒（燙）傷事故中，最常 見的是開水、熱湯、熱粥引起的燙傷，火燒傷次之，偶有化學燒傷及電擊傷。學前兒童的皮膚嬌嫩，同樣的刺激對學前兒童的傷害比成人更嚴重。對燒、 燙傷的急救處理應做到以下幾點：1、立即消除造成燒傷、燙傷的根源如遇火焰灼傷，也就能夠迅速使幼兒脫離火源，撲滅傷者身上的余火；對熱 湯、熱粥燙傷幼兒，應立即脫去浸濕的衣服，不易脫去時，切忌強行撕拉，可用 剪刀剪破撕開，充分暴露創(chuàng)面。若不慎沾有化學藥品時，要

12、用大量凈水沖洗。2、根據(jù)受傷的程度不同及時處理創(chuàng)面根據(jù)燒（燙）傷的深淺不同，燒（燙）傷可分三度：一度燒（燙）傷只損傷 皮膚表皮層，局部皮膚紅月中、疼痛、無水泡。處理時可將損傷部位用涼水或冷開 水反復沖洗，若手足灼傷可直接浸入冷水中，至疼痛緩解后去除冷水?？稍趥?上涂紫藥水、清涼油或燙傷膏等，一般 45天可痊愈，不留疤痕。千萬不可隨 意亂抹肥皂水、牙膏、醬油等。二度燒（燙）傷傷及真皮層，局部除紅月中外，還 出現(xiàn)水皰，疼痛劇烈。三度燒（燙）傷傷及皮下組織和肌肉，甚至累及骨骼。對 二、三度燒（燙）傷的患兒，可用干凈的紗布、毛巾等覆蓋創(chuàng)面，或用干凈的床 單包裹住，不要弄破水皰，及時送醫(yī)院救治。有時燒

13、（燙）傷面積較大，患兒可 能煩躁口渴。可少量多次喝些淡鹽水。幼兒發(fā)生燒（燙）傷事故，會對其造成巨大的身心傷害。為此，我們要認真 做好預防工作，避免燒（燙）傷的發(fā)生。例如，室內暖氣應加罩，爐火應有預防 措施；電器電線應經(jīng)常檢查是否漏電，以防幼兒接觸造成擊傷；不允許幼兒進入 食堂等高熱地帶；給幼兒提供的飲用水溫度要適宜，飲水機要妥善放置；進餐時， 教師要認真管理好熱湯、熱粥，最好是煮好后稍微晾涼些再給幼兒分盛。（六）驚厥也叫抽風，常見于56歲以下的兒童，尤其是以2歲以下幼兒多見。幼兒驚 厥的原因很多，高燒驚厥較為常見。如患上呼吸道感染、流腦、中毒性痢疾等均會使幼兒高燒，引起驚厥。此外，幼兒缺鈣、癲

14、癇、低血糖，中毒等也可以引起 驚厥。幼兒驚厥常突然發(fā)作，意識短暫喪失，頭向后仰，眼神凝視，呼吸細弱 而不規(guī)則，口唇青紫，四肢和單側或雙側面部抽動，持續(xù)的時間為一兩分鐘 到十幾分鐘不等。當驚厥發(fā)生時，首先應該盡快控制驚厥，同時尋找病因，并防止抽搐再次發(fā) 生。一般采取以下處理方法：1、將患兒移至安靜環(huán)境中，讓其側臥，松開衣領，便于及時排除分泌物。將毛巾或手絹、紗布等擰成麻花狀置于上下牙之間， 防止舌咬傷。如果患兒牙關 緊閉，不能硬撬。2、幼兒驚厥后，成人不要大聲呼叫或用力搖晃、拍打幼兒，可輕按幼兒抽 動的上下肢。要有專人守護，防止墜床的發(fā)生。3、積極降溫。若幼兒因高燒抽風，應采用冷敷、溫水擦浴、酒

15、精擦浴等方 法降溫，或口服退燒藥以降溫。4、輔助止痙處理?？舍樉幕蛑貕喝酥醒ǎ詼p輕抽搐程度和縮短抽搐時間。 經(jīng)過以上初步處理，控制住驚厥時，要迅速將患兒送至醫(yī)院治療。為預防驚厥發(fā)作，應做到如下兩點：一是因上呼吸道感染、急性扁桃體炎等 出現(xiàn)高燒時，切忌包裹過嚴過厚，否則會使體溫上升引起驚厥；二是平時注意觀 察幼兒，如果在不發(fā)燒時也有驚厥發(fā)作， 應去醫(yī)院做全面檢查，查看是否是癲癇 患者。贈送以下資料考試知識點技巧大全考試中途應飲葡萄糖水大腦是記憶的場所，腦中有數(shù)億個神經(jīng)細胞在不停地進行著繁重的活 動,大腦細胞活動需要大量能量?？茖W研究證實，雖然大腦的重量只占 人體重量的2%-3%,但大腦消耗的能

16、量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的 20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學文獻記載，一個健康的青少年學生30分鐘用腦，血糖濃度在120 毫克/100毫升，大腦反應快，記憶力強；90分鐘用腦，血糖濃度降至80 毫克/100毫升，大腦功能尚正常；連2120分鐘用腦，血糖濃度降至 60毫克/100毫升，大腦反應遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在2小時或2小時以上且用腦強度 大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮， 對考試成績產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦60分鐘時，開始補飲25%濃度的葡萄糖水100毫升左右，為一個高效果的考試 加 油。二、考場記憶“短路”

17、怎么辦呢？對于考生來說，掌握有效的應試技巧比再做題突擊更為有效。1 .草稿紙也要逐題順序寫草稿要整潔，草稿紙使用要便于檢查。不要 在一大張紙上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一 樣，一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題號前注上符號，以確定檢查側重點。為了便于做完試卷后的復查，草稿紙一般可以折成4-8塊的小方格， 標注題號以便核查，保留清晰的分析和計算過程。2 .答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結果，可以先用 5分 鐘熟悉試卷，合理安排考試進度，先易后難，先熟后生，排除干擾。考試中很可能遇到一些沒有見過或復習過的難題， 不要 蒙了。一般 中考試卷的題型難度分布基本上是從

18、易到難排列的，或者交替排列。3 .遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細致。圈點關鍵字詞， 邊審題邊畫草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便 覺得心應手、興奮異常，往往情緒激動，甚至得意忘形。要避免急于 求成、粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響，避免 漏題，錯題，丟掉不該丟的分。4 .答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重，要關注題干中的否 定用詞，對比篩選四個選項的差異和聯(lián)系， 特別注意保留計算型選擇 題的解答過程。當試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時，考生一定要有主 見，有自信心，即使不能確定答案，也不能長時間猶豫，浪費時間， 最終也應把認為正確程度最高的答案寫到試卷上， 不要在答案處留白 或開天窗。5 .試卷檢查要細心有序應答要準確。一般答題時，語言表達要盡量簡明扼要，填涂答題紙絕不能錯位。答完試題，如果時間允許，一般都 要進行試卷答題的復查。復查要謹慎，可以利用逆向思維，反向推理 論證，聯(lián)系生活實際，評估結果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納 總結。另外，對不同題型可采用不同的檢查方法