【工作總結(jié)范文】幼兒教師個人學(xué)期工作總結(jié)范本

1、幼兒教師個人學(xué)期工作總結(jié)范本二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周 活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué) 習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得 到個性的開展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì) 劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的 形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵 ; 在活動中，我 有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到 " 三輕"即：說話輕、拿玩具輕、 玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育 活動、鍛煉

2、身體。在每周方案活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè) 計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身 體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我 注意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到 自我開展，工作總結(jié)?幼兒園教師個人總結(jié)?。通過改變傳統(tǒng)的方法， 在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖 片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的 互動中，使幼兒得到開展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時代在開展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在 不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，

3、 分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專 業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教 育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向 上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然 ; 我利用空余的時間翻閱一些有關(guān) 幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章， 了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來， 并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使 自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先， 介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所開展。我自 制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域

4、活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每 一個孩子，關(guān)注孩子們開展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。 一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察， 原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。 " 是不會搭房子嗎 ?還是什 么問題呢 ?"后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的 過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種 造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū) 的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。 孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打攪 他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解

5、決問題。三、家長工作方面： 這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和 表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的 "愛心效勞站 "受到了家長的歡送，在那可以和家長交 流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時， 家長們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動?玩具總發(fā)動?時，安排 家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一 起學(xué)習(xí)。四、存在缺乏：1、在下學(xué)期的工作中力爭做到 " 今日事今日畢 " ，防止因自身懶惰 思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能 力。高爾基曾經(jīng)說過： " 誰愛孩子

6、，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他 才可以教育孩子。 " 在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克 服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作， 真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的 職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總 結(jié)如下:我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行 為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作， 不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動并能參與其中。同班上的兩位 老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。二、教育

7、教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好 課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼 兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新 知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別 教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快 的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。 多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活 力。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的時機(jī)與條件，提供充足的操 作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使 之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的

8、特征與屬性。在一日活動 中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決 問題的能力。認(rèn)真填寫周、月方案及各種表格，認(rèn)真做好特殊兒童的 個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。根據(jù)制定的活動 目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的 游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全 面開展能力。三、平安工作及家長工作方面平安工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身平安，是 每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的 環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些平安知識，強(qiáng)化了幼兒的平安 意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不

9、從高處往下跳， 不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼 救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品， 防止幼兒吃錯藥。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活 的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作， 認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。我充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩 子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、 、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工 作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長參與 到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的開展?fàn)顩r, 并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教 育。與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒 知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好 保教工作?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼