誦讀實(shí)施方案

1、范家灣小學(xué)“中華美文誦讀大賽”實(shí)施方案一、活動目的為了深入推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作，更好地培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族悠久的歷史文化和傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)漢語言文字的美麗和精妙，激發(fā)小學(xué)生愛祖國、愛生活的情感，引領(lǐng)其樹立正確的理想信念和價(jià)值觀念，培養(yǎng)其成為具有較高的思想道德素質(zhì)，具有誠信、友善、文明等優(yōu)秀品質(zhì)的社會主義公民。根據(jù)城關(guān)區(qū)教育局的文件精神，特制定范家灣小學(xué)“中華美文誦讀大賽”實(shí)施方案二、活動時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：2014年12月8日-12日地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室三、參賽對象、內(nèi)容及形式：1對象：1-6年級全體學(xué)生。（每班進(jìn)行預(yù)賽，選出兩名選手，參加學(xué)校決賽。）決賽環(huán)節(jié)分低中高年級組，每班2

2、人2內(nèi)容：主要以詩歌、散文、雜文等形式為主3參賽形式以誦讀為主，鼓勵(lì)配音樂伴奏，伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時(shí)要求脫稿，誦讀時(shí)道具自備，配樂磁帶、光碟自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。四、誦讀要求1用普通話誦讀。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回讀，誦讀時(shí)在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變等方面符合普通話語音的規(guī)范。2力求字正腔圓，語音清晰、響亮、富有感情。所謂字正，就是吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，合乎普通話要求；所謂腔圓，就是要讀得流利自然。3讀出抑揚(yáng)頓挫。感情的處理符合文

3、章的情感基調(diào)，讀出文章中情感的變化。五、評委組織1主持：張瀚之2評委：馮瑞君校長 高懷清校長 柴可強(qiáng) 張莉 楊玉花 付雋 3計(jì)分匯總：高倩4圖片影像資料采集：佟明明5會場布置：全體教師參與六、評分細(xì)則1本次比賽采用10分制計(jì)分，現(xiàn)場亮分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均分為最后得分。 2.具體評分標(biāo)準(zhǔn)詳見美文誦讀比賽評分表七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次活動分低中高年級組，每組各設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀。八、其它要求：1、各班要高度重視，各班主任要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實(shí)效性。并組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加

4、本次比賽活動，2、大力宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生家長前來參觀。附：范家灣小學(xué)中華美文誦讀大賽評分表范家灣小學(xué)中華美文誦讀大賽評分表班級: 姓名： 得分：評分項(xiàng)目分值評  分  標(biāo)  準(zhǔn)評分儀表形象1分服飾大方、自然、整齊，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。 語言表達(dá)3分普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動聽。 態(tài)勢神情2分姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。 朗誦效果3分朗誦感情充沛，感染力強(qiáng)，聲情并茂，富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。