國培計劃總結

1、參加“國培計劃一一送教下鄉(xiāng)”培訓總結我有幸參加2017期“國培計劃一一送教下鄉(xiāng)”的培訓，培訓為期8天,時間雖短，但每個專家的講座，每個專題內容，都使我提高了認識，理清了思 路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足?，F(xiàn)對本次培訓收獲簡單 總結如下:一、在思想方面通過學習鄉(xiāng)村教師支持計劃，使我體會到要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，全面建 設小康社會，薄弱環(huán)節(jié)在農村，發(fā)展農村教育非常重要。如今，鄉(xiāng)村教育跟不 上時代的發(fā)展，尤其是邊遠農村師資力量確實很弱， 加上教學資源的落后，嚴 重影響著鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助鄉(xiāng)村孩子成才，提高農村辦學 水平，得到了國家的重視。我從農村長大，身為農村教師，有什么理

2、由對工作 不滿？要改變農村落后的面貌，要發(fā)展教育，更要靠我們的努力，熱愛農村教 育，促進教育快速發(fā)展，才能讓農村孩子更能健康成長，把農村發(fā)展的更快, 把家鄉(xiāng)建設的更美麗。因此，通過學習，讓我更愛農村教育，扎根于農村教育 事業(yè)的發(fā)展。二、在教學方面本次培訓，在教學活動中安排了以下幾個內容：小學數(shù)學計算題速算技巧, 展示示范課，在課堂教學中如何上好復習課，小學數(shù)學概念課教學和小學數(shù)學“問題解決”教學等，聽了專家的講座，讓我感悟到許多新的教育理念和新的 教育思想。使我懂得在教師這一成長道路上，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識傳授給學生，而且要根據(jù)學生身心規(guī)律，探討課堂教學方式、方法，要從 學生全面發(fā)

3、展的目標出發(fā)來組織和實施自己的課堂教學。 其中，有幾點讓我在 教學中值得回顧與反思，平時，我們在教學計算題時，只注重計算結果，不注 重運算過程，應多讓學生說說怎么計算的。在數(shù)感方面的培養(yǎng)也存在著一定的 誤區(qū)，方法有所欠缺，通過學習，知道培養(yǎng)學生的數(shù)感，可以讓學生數(shù)出來, 讀出來，算出來，估出來，用出來，應借助直觀等方法培養(yǎng)學生的數(shù)感。特別 是傾聽了老師講有關小學數(shù)學“解決問題”的步驟、基本策略和教學基本操作 流程后，使我認識更為深刻，在教學解決問題方面，在解題過程中引導不夠, 教師要變“教解法”為“策略指導”，不論在低年級教學中，還是高年級教學 中，都要引導學生去看、去想、去做、去檢閱，最關鍵

4、是老師怎樣引導學生去 想，尋找“問題解決”的方法與策略，有利于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的 能力。在學習中，我還認識到，在教學活動中，動手實踐、自主探索、合作父 流是學生學習數(shù)學的重要方式，讓學生成為學習的主人，通過自主探索、合作交流等方式在豐富多樣的數(shù)學活動中形成積極主動的學習態(tài)度，鼓勵學生主動 參與、樂于探究，達到共同提高，使數(shù)學教育面向全體學生，以培養(yǎng)學生終身 學習的愿望和能力。引導學生自主探索、培養(yǎng)學生合作交流的意識是小學數(shù)學 教學的重要內容。三、在提高課堂教學高效性方面隨著課改的深入推進，創(chuàng)設課堂教學的高效性尤為重要，如何實現(xiàn)課堂的 高效呢？聽完專家的課，我認為實現(xiàn)課堂的高效性，要注

5、重以下幾點1、課標、教材須吃透，教師要想在課堂上游刃有余，只有把握好課標,吃透教材，才能駕馭教材，駕馭課堂，駕馭生成，才能有效地引領學生積極思 維，是學生在知識，能力，情感上有最大的收獲。吃透教材需做到以下幾點：一達到熟悉所有的知識點，二達到能準確定課 標，三達到根據(jù)課堂所需，對訓練點合理取舍，四達到選擇適當?shù)慕虒W法，五 達到設計好教師導案，即問題，六把握好作者所給予的情感，七達到有效地整 合好教學內容。2、教師要思維邏輯化，才能增強學生的吸引力教師課前要做好準備，要有成功的組織和引導。我覺得整個課堂教師思維 的邏輯化非常重要。思維混亂，缺乏邏輯性，自然不能是學生產生對學習的吸 引力，不能引導

6、學生思維的延伸發(fā)展。 要想成為高效的課堂，要顧及整個教學 前后的連貫性，慮及語言表達的連貫性和注重導學知識的連貫性。設問回顧, 一定要與新知建立聯(lián)系，巧妙的設計，使其成為學習構建新知的鋪墊。另外鞏 固訓練也需遵循思維的連貫性原則。另外、教師要擺正學生地位，增強競爭力。要創(chuàng)設高效課堂教學，我們就要共同努力，加強研究，求實進取，不斷更新。四、在今后努力方面通過這次學習，突然感到自己身上的壓力變大， 要想不被淘汰出局，要想 最終成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身的業(yè)務素質 、理論水平, 教育科研能力，課堂教學能力等。我覺得我要學的東西還很多，需要我付出更 多時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己 的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲， 有所感 悟的。在以后的工作中，我要做走的是“學習一一反