工學(xué)結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)《電氣自動化課程標(biāo)準(zhǔn)》

1、5工學(xué)結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)«電氣自動化課程標(biāo)準(zhǔn)、課程基本信息課程名稱工學(xué)結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)課程編碼3Xxxx7890適用專業(yè)電氣自動化專業(yè)專業(yè)方向課程性質(zhì)實(shí)踐編制人張先讓課程總學(xué)時/ （分學(xué)期學(xué)時）684 （ 28 周）審定人筑例羌課程總學(xué)分/ （分學(xué)期學(xué)分）56制訂/修訂 日期2010年06月18日同制訂/ 修訂、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程總課時數(shù)為 684學(xué)時，56學(xué)分，全部為在企業(yè)實(shí)踐。適用于3年制高職。是 通過頂崗 調(diào)試、運(yùn)電氣自動化專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)課程是電氣自動化專業(yè)體現(xiàn)職業(yè)教育思想的一個重要環(huán)節(jié)， 學(xué)生在掌握一定的專業(yè)理論知識和基本專業(yè)技能后，進(jìn)企業(yè)進(jìn)行較長時間的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)，學(xué)生可以深入了解企業(yè)

2、管理文化；全面掌握自動化設(shè)備及供電系統(tǒng)的安裝、行、維護(hù)；能運(yùn)用已掌握的專業(yè)技術(shù)改造傳統(tǒng)設(shè)備，設(shè)計(jì)新設(shè)備；綜合了解現(xiàn)代電氣設(shè)備產(chǎn)品營銷及售后服務(wù)等專業(yè)技能。學(xué)以致用，學(xué)生既能全面提高專業(yè)知識與技能，積累工作經(jīng)驗(yàn)，又能為企業(yè)生產(chǎn)盡自己的一份力量。三、課程教學(xué)目標(biāo)1了解電氣自動化設(shè)備公司、電氣自動化集成公司、供電公司等企業(yè)的文化、企業(yè)運(yùn) 作、規(guī)章制度。2. 在實(shí)習(xí)崗位養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，具有良好的安全意識、團(tuán)隊(duì)精神、愛崗敬業(yè)，責(zé) 任心強(qiáng)。3. 促成學(xué)生掌握職業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。4. 積累工作經(jīng)驗(yàn)，基本勝任所在崗位要求。四、課程內(nèi)容和要求（一）企業(yè)文化（學(xué)時：22）課程主要內(nèi)容學(xué)時重點(diǎn)、難點(diǎn)知識、能

3、力、素質(zhì)要求企業(yè)概況企業(yè)發(fā)展歷史企業(yè)經(jīng)營理念與核心價值觀知識要求：了解企業(yè)發(fā)展歷史、發(fā)展遠(yuǎn)景；熟 悉企業(yè)組織架構(gòu)、經(jīng)營理念與核心價值觀、企 業(yè)產(chǎn)品。能力要求：能根據(jù)企業(yè)經(jīng)營理念與核心價值觀 自覺規(guī)范自己的行為。素質(zhì)要求：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道 德素質(zhì)。企業(yè)組織架構(gòu)企業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景企業(yè)經(jīng)營理念與核心價 值觀企業(yè)產(chǎn)品參觀企業(yè)規(guī)章制 度和行為準(zhǔn) 則頂崗實(shí)習(xí)生行為規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)生行為規(guī) 范、考勤管理、辭職 管理、安全操作規(guī)程知識要求：熟悉頂崗實(shí)習(xí)生行為規(guī)范；熟悉企 業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則。能力要求：能自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和行 為準(zhǔn)則。素質(zhì)要求：培養(yǎng)主動自覺遵守企業(yè)規(guī)章規(guī)范的 素質(zhì)?？记诠芾砣藛T

4、調(diào)動管理績效考核體系薪酬管理體系辭職管理安全操作規(guī)程機(jī)動測試（二）職業(yè)素養(yǎng)（學(xué)時：36）課程主要內(nèi)容學(xué)時重點(diǎn)、難點(diǎn)知識、能力、素質(zhì)要求角色轉(zhuǎn)換與 社會化進(jìn)程從校園走向社會的角色 轉(zhuǎn)換認(rèn)知頂崗實(shí)習(xí)生的角色轉(zhuǎn) 換、融入電氣自動化 企業(yè)的方法知識要求：熟悉對電氣自動化設(shè)備生產(chǎn)或使用 企業(yè)員工的角色定義與要求。能力要求：能完成頂崗實(shí)習(xí)生的角色轉(zhuǎn)換并融 入電氣自動化企業(yè)。素質(zhì)要求：培養(yǎng)奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道德素質(zhì)。盡快融入電氣自動化企 業(yè)的方法職業(yè)態(tài)度與 職業(yè)精神敬業(yè)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)范知識要求：理解敬業(yè)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵；熟悉 職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)范。能力要求：能以良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神投 入到在

5、企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)中。素質(zhì)要求：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道 德素質(zhì)。以價值為導(dǎo)向的職業(yè)觀職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)范電氣自動化企業(yè)所看重 的員工優(yōu)秀職業(yè)行為職場溝通技 能人際關(guān)系與人際溝通的 意義職場溝通的基本方法知識要求：理解人際關(guān)系與人際溝通的意義； 熟悉職場溝通的基本原則和基本方法。能力要求：能在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行良好的人 際溝通。素質(zhì)要求：培養(yǎng)良好的人際交往素質(zhì)。職場溝通的基本原則職場溝通的基本方法職場常見溝通問題團(tuán)隊(duì)精神塑. 造團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作的 內(nèi)涵與對電氣自動化企 業(yè)的意義團(tuán)隊(duì)精神的塑造知識要求：理解團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作的內(nèi)涵； 理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作對電氣自動化企業(yè)的意義。能力要求：能以良好的團(tuán)隊(duì)

6、精神投入到在企業(yè) 的頂崗實(shí)習(xí)中。素質(zhì)要求：培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)實(shí)踐游戲、角色扮 寅職業(yè)生涯規(guī) 劃自我評價與職業(yè)生涯目 標(biāo)制定職業(yè)生涯目標(biāo)制定知識要求：熟悉自我評價的方法；掌握職業(yè)生 涯目標(biāo)制定的方法。能力要求：能制定職業(yè)生涯目標(biāo)并在實(shí)習(xí)與工 作中根據(jù)既定目標(biāo)奮斗。素質(zhì)要求：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道 德素質(zhì)。往屆畢業(yè)生個人發(fā)展座 談機(jī)動測試（三）專業(yè)技能（學(xué)時：616）課程主要內(nèi)容學(xué)時電氣設(shè)備安裝及接線電氣設(shè)備生 產(chǎn)電氣設(shè)備檢測電氣元件布置圖及接線 安裝圖設(shè)計(jì)，編寫安裝 工藝書重點(diǎn)、難點(diǎn) 電氣設(shè)備安裝及接 線；電氣設(shè)備檢測； 解決安裝調(diào)試中的疑 難問題及設(shè)備改造。知識、能力、素質(zhì)要

7、求編制測試工藝書知識要求：能夠熟練掌握常用電氣元件的選用 方法，常用電氣控制電路的工作原理，自動控 制原理。能力要求：能對電氣電路圖識圖、熟練使用常 見的檢測儀表，能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行最佳改造。 素質(zhì)要求：具有良好的安全生產(chǎn)意識，能夠自 覺按規(guī)章操作，培養(yǎng)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ趟刭|(zhì)。解決安裝調(diào)試中的疑難 問題及設(shè)備改造分析電氣電路圖吏用故障檢測儀表電氣設(shè)備維修進(jìn)行故障排除常見電器元件的結(jié) 構(gòu)、性能及工作原理； 電氣控制電路；檢測 和處理電氣故障。電氣設(shè)計(jì)合理選用電器元件根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)備 維護(hù)與修理根據(jù)設(shè)計(jì)方案繪制電氣 類圖、電子類圖設(shè)計(jì)設(shè)備的安裝結(jié)構(gòu)件 用接觸器-繼電器實(shí)現(xiàn) 電氣控制用 PLC系統(tǒng)實(shí)

8、現(xiàn)電氣控 制繪制電氣類設(shè)計(jì)圖和 電子類設(shè)計(jì)圖；設(shè)計(jì) 設(shè)備的安裝結(jié)構(gòu)件； 實(shí)現(xiàn)電氣控制。用單片機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)電氣 空制熟悉設(shè)備的工作原理與設(shè)計(jì)部門合作確定客 戶產(chǎn)品初步方案電氣相關(guān)銷通過營銷策劃完成銷售 售與技術(shù)服務(wù)壬務(wù)與設(shè)計(jì)部門合作確定 客戶產(chǎn)品初步方案； 進(jìn)行產(chǎn)品的營銷；銷 售服務(wù)。產(chǎn)品銷售服務(wù)機(jī)動測試知識要求：能夠熟練掌握常用電器元件的結(jié)構(gòu) 及工作原理，根據(jù)性能選用電器元件的方法， 掌握電氣控制電路。能力要求：氣電路圖， 的故障。素質(zhì)要求：能選用合適的電器元件，能看懂電 能使用檢測儀表，能排除一般常見具有良好的安全生產(chǎn)意識，能夠自覺按規(guī)章操作，培養(yǎng)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ趟刭|(zhì)。知識要求：掌握電器、電子元

9、件的工作原理； 掌握接觸器-繼電器的工作原理；PLC的功能及 工作原理；單片機(jī)編程。能力要求： 看懂電氣、電子原理圖；能進(jìn)行機(jī) 械設(shè)計(jì)及制圖；能使用常見電氣元件；能使用PLC、單片機(jī)、接觸器-繼電器控制設(shè)備。 素質(zhì)要求：培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。知識要求：熟悉常見的電氣、自動化設(shè)備的工 作原理；電氣設(shè)備營銷策略。能力要求：能看懂電氣原理圖；能進(jìn)行人際交 往及協(xié)同工作；能進(jìn)行產(chǎn)品的營銷；能進(jìn)行售 前、售中和售后的服務(wù)。素質(zhì)要求：具有一定的語言文字表達(dá)能力和社 會活動能力；有較好的人際交往能力和自我約 束能力。（注：總課時28周，每周計(jì)28課時；發(fā)放頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書時所有學(xué)生按頂崗實(shí)習(xí)單位 分為

10、3種類型：訂單班學(xué)生、相對集中同一企業(yè)學(xué)生、個體學(xué)生，任務(wù)書中實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí) 任務(wù)安排要有所區(qū)分。訂單班的教學(xué)內(nèi)容要詳細(xì)、充實(shí)，包含企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、頂崗實(shí) 習(xí)、輪崗實(shí)習(xí)；相對集中同一企業(yè)的學(xué)生、個體學(xué)生提供相應(yīng)選項(xiàng)。）五、教學(xué)基本條件1企業(yè)提供崗位工作設(shè)施。2與工作崗位相關(guān)的手冊、工具。六、本課程與前后課程的聯(lián)系前導(dǎo)課程：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程、專業(yè)課程 后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計(jì)七、課程實(shí)施建議1、在第四學(xué)期期末開始，學(xué)院推薦、企業(yè)和學(xué)生互選，學(xué)生可以自謀職業(yè)，在三年級 開始時離校上崗工作、學(xué)習(xí)；2、系部在實(shí)習(xí)前將實(shí)習(xí)計(jì)劃下發(fā)給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生填寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作手冊上 的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書 ；組織實(shí)習(xí)紀(jì)律

11、和安全教育知識測試，與學(xué)生簽訂頂崗實(shí)習(xí)安 全承諾書，3、專職指導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)常到實(shí)習(xí)單位與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，掌握學(xué)生的思想和工作動 態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫頂崗實(shí)習(xí)周記、總結(jié)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)的檢查、敦促工作，做好學(xué)生頂 崗實(shí)習(xí)考核工作，填寫學(xué)生學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作手冊上的專職指導(dǎo)教師評價表等相關(guān) 內(nèi)容；4、實(shí)習(xí)單位兼職指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、技能訓(xùn)練、 實(shí)習(xí)鑒定等工作， 落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)， 做好學(xué)生的安全教育工作， 協(xié)助處理企業(yè)與實(shí)習(xí)生之 間的部分問題細(xì)節(jié)，并填寫好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作手冊上的兼職指導(dǎo)教師評價表 、學(xué) 生頂崗實(shí)習(xí)考核表 等相關(guān)內(nèi)容。 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后， 專職指導(dǎo)教師要將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)材 料匯總到校企合作辦工作站存檔。八、考核與評價以校外指導(dǎo)教師過程考核為主，分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五擋，占總評70%；學(xué)校教師審閱頂崗實(shí)習(xí)報告考核為輔，占總評30%；出現(xiàn)安全事故責(zé)任屬于個人的、違法、違紀(jì)事件總評按不及格分計(jì)。等級與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)： 優(yōu)、良、中、及格、不及格分別