人物泥塑教案[001]

1、生動(dòng)的泥塑人物教學(xué)設(shè)計(jì)高橋小學(xué) 張淑云 一、教學(xué)目標(biāo)1.本課主要通過(guò)觀察人物的軀干、四肢、頭部的動(dòng)態(tài)變化，來(lái)感受認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)變化的一些規(guī)律和特征。2.通過(guò)觀察人物動(dòng)態(tài)，用捏、擺泥及欣賞人物泥塑作品等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，分析人物的哪些動(dòng)態(tài)適合用泥條、泥片、泥塊等捏塑方法；引導(dǎo)學(xué)生善于抓住人物動(dòng)態(tài)的美好瞬間，來(lái)適當(dāng)夸張表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的泥塑造型方法；培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)人物動(dòng)態(tài)的觀察能力、立體造型能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)泥塑人物的興趣，提高對(duì)人物動(dòng)態(tài)的審美能力，用動(dòng)作、動(dòng)態(tài)表現(xiàn)情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)，提高對(duì)人物動(dòng)態(tài)的觀察力、立體造型表現(xiàn)力。2

2、、難點(diǎn)：用泥塑的方法，穩(wěn)定表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)。三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、課前準(zhǔn)備1、（學(xué)生）泥塑基本工具一套，水桶每小組一只，工作服或圍裙袖套。2、（教師）泥塑基本工具一套，作品展示臺(tái)，實(shí)物投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備。五、教學(xué)過(guò)程1.設(shè)問(wèn)式趣味導(dǎo)課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。出示一件老鼠偷油或其他主題的糖塑作品圖片，通過(guò)多媒體讓學(xué)生觀察，猜猜是什么？是怎樣制作出來(lái)的？引出吹糖人。2.賞析民間傳統(tǒng)泥塑作品的動(dòng)態(tài)，體會(huì)泥塑具象寫實(shí)表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的形式。（1）用動(dòng)作模仿表演，感受觀察，體味人物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、動(dòng)態(tài)特征。讓學(xué)生想象、模仿表演吹糖人吹糖時(shí)的動(dòng)作，并進(jìn)行觀察，吹糖人的五官及身體動(dòng)態(tài)特征，探討歸納出：五官特征為鼓出的腮幫子

3、，全神貫注的眼神等；飽滿的身體，緊張用力的四肢等等。（2）欣賞藝術(shù)家的泥塑作品造型特征，初步學(xué)習(xí)藝術(shù)家泥塑表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的造型方法。多媒體先出示泥人張第二代傳人張兆榮吹糖人作品，對(duì)比學(xué)生的動(dòng)作模仿表演，對(duì)比觀察動(dòng)態(tài)特征結(jié)果，進(jìn)一步賞析、觀察半蹲吹糖人的動(dòng)態(tài)造型特征：整體如一充滿氣的圓球；重點(diǎn)觀察藝術(shù)家對(duì)五官、身體、四肢的細(xì)部寫實(shí)刻畫。讓學(xué)生對(duì)泥塑具象寫實(shí)表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的形式有一定的認(rèn)識(shí)。繼續(xù)出示劉士銘母及子、盧波好喜歡的泥塑作品，進(jìn)一步讓學(xué)生欣賞動(dòng)態(tài)人物的生動(dòng)性，學(xué)習(xí)藝術(shù)家對(duì)直立人物不同姿態(tài)的泥塑方法。對(duì)比感受直立人物的不同姿態(tài)特點(diǎn)，觀察人物頭部、身體、四肢的細(xì)微變化，從人物比例、不同身體姿態(tài)、表

4、情、衣服、五官去觀察。3.學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的泥塑基本方法。出示制作過(guò)程圖例，讓學(xué)生觀察制作方法。教師可演示制作過(guò)程，讓學(xué)生看清頭部捏塑成球體并進(jìn)行五官頭發(fā)的刻畫；身體四肢用泥片卷成衣服外套包裹而成，并注意讓學(xué)生觀察頭部和身體的銜接方法。在銜接部位用竹刀或牙簽刮一刮粗糙，再蘸用泥漿水銜接。也可大膽啟發(fā)學(xué)生用自己實(shí)踐的方法進(jìn)行捏塑。4.探究學(xué)習(xí)泥塑人物動(dòng)態(tài)穩(wěn)定性的方法。教師出示不易穩(wěn)定的泥塑人物進(jìn)行觀察分析，讓學(xué)生帶著問(wèn)題，通過(guò)表演體驗(yàn)、實(shí)踐嘗試、小組合作等方法探究學(xué)習(xí)。（1）想一想, 人物的哪些動(dòng)態(tài)適合用泥塑形式表現(xiàn)?學(xué)生探究一：穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)本身就很容易用泥塑表現(xiàn)。讓學(xué)生尋找哪些動(dòng)態(tài)是很穩(wěn)定的，如坐、

5、蹲、直立、倒立、睡、躺、趴等身體呈垂直或水平線時(shí)較穩(wěn)定。如身體傾斜時(shí)，手腳的張開或支撐地面時(shí)會(huì)較穩(wěn)定。（2）注意泥塑時(shí)人物身體的穩(wěn)定性。學(xué)生探究二：實(shí)踐演示泥巴上下用量的多少及穩(wěn)定有關(guān)。如泥塑時(shí)，腿部可適當(dāng)夸張，加粗腿部，下大上小些，泥塑人物容易站穩(wěn)。學(xué)生探究三：演示不穩(wěn)定泥塑人物，讓學(xué)生探究怎樣放穩(wěn)。也可用添加輔助物支撐的方法，使人物動(dòng)態(tài)穩(wěn)定。5.欣賞兒童泥塑人物作品，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行主題創(chuàng)作。（1）多媒體欣賞兒童泥塑人物作品圖片，讓學(xué)生感受兒童各種有趣的或天真活潑或夸張的動(dòng)態(tài)，體味兒童泥塑的稚拙美，激發(fā)創(chuàng)作。（2）啟發(fā)學(xué)生回憶自己印象最深的動(dòng)作瞬間，進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思，可選幾位構(gòu)思好的同學(xué)演示自己想

6、表達(dá)的主題動(dòng)作。（3）教師對(duì)泥塑創(chuàng)作方法作進(jìn)一步深入指導(dǎo)：創(chuàng)作工具的正確使用方法和要求。6.學(xué)生給自己的泥塑作品定好主題，穩(wěn)定的表現(xiàn)動(dòng)態(tài)，嘗試五官、手腳、服飾細(xì)部的修飾，作品表面不必光滑，宜盡量保留手捏的率真質(zhì)感，可獨(dú)立完成一件作品，也可幾人合作完成一組人物群像。7.寫上作品主題標(biāo)簽，展示作品，集體觀摩，教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，學(xué)生自評(píng)。評(píng)價(jià)建議：（1）能否抓住動(dòng)態(tài)特征表現(xiàn)主題。（2）能否將動(dòng)態(tài)穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)。（3）能否將身體及頭部、四肢粘接固定。（4）能否嘗試五官、手腳、服飾細(xì)部的修飾，保留手捏質(zhì)感。（5）是否對(duì)捏塑人物感到興趣。8.收拾整理：將剩余的土回收至桶，桌面擦干凈。注意抹布、竹刀及碎土不要直

7、接在水池清洗，可先在水桶內(nèi)洗，最后在水池沖洗，以免泥漿、泥塊堵住水管。作品每個(gè)部位結(jié)合處要特別粘緊，在專用教室通風(fēng)處風(fēng)干，注意不要碰壞。泥造型種類及基本塑造高橋小學(xué) 張淑云授課題目第五章 泥造型 第三節(jié) 泥造型種類及基本塑造授課類型技能課授課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課方法分析概念、引導(dǎo)、舉例、練習(xí)教學(xué)目標(biāo)A、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)講解，了解泥塑的種類及形式。B、技能目標(biāo)：了解泥塑的基本造型，及制作方法和步驟。 C、感情目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握一般泥塑的技法，增強(qiáng)對(duì)兒童的感情。 重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：了解泥塑的種類和基本造型規(guī)律。難點(diǎn)：掌握各種泥塑作品的制作方法和步驟。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，準(zhǔn)備課堂練習(xí)用的材料和工作。作業(yè)布

8、置自己動(dòng)手制作一個(gè)泥塑作品板書設(shè)計(jì)第五章 泥造型 第三節(jié) 泥造型種類及基本塑造一、 種類二、 工具材料三、 基本造型：1。浮雕。2圓雕。教學(xué)反思泥造型是大家都比較熟悉的一種藝術(shù)形式,本課的實(shí)物展示吸引了學(xué)生的目光,增加了動(dòng)手的熱情,加上教學(xué)圖片的豐富,促進(jìn)了學(xué)生的模仿能力和動(dòng)手能力,同時(shí)也豐富了學(xué)生的視野。 教學(xué)過(guò)程 第三節(jié) 泥造型種類及基本塑造一、 種類 在表現(xiàn)形式上泥工及雕塑一樣，可分為浮雕和圓雕兩種類型。圓雕有三度空間是泥體的，也是雕塑的在合乎要形式。這種形式的作品可從四面八方觀賞。浮雕：是在平面的底板上塑造出浮凸的形象，它可以按照一般畫理進(jìn)行造型，有高浮雕和低浮雕之分，其觀賞角度會(huì)受一

9、定的限制，即浮雕要從正面觀看。 圓雕 浮雕二、 工具材料： 主要工具和輔助材料：泥、泥刀、石膏粉、泥工刀、毛筆、顏料、濕布、剪刀、墊板以及其他輔助材料，如小木棍、牙簽、彈簧、花布頭、紐扣、毛線等。三、基本造型：（一）浮雕 浮雕主要有平板式、起伏式、透雕、線雕等表現(xiàn)形式 平板式 起伏式 透雕式起伏式是浮雕的表現(xiàn)形式，從泥工角度其制作可以分為兩大部份既主體部份和襯托部份。主體部份是浮雕的形象表現(xiàn)部份，也是造型重點(diǎn)；襯托部份的主要作用是主題形象的承托和支撐，也起裝飾作用。須注意的是，在設(shè)計(jì)構(gòu)思時(shí)兩部份須一并考慮，兩者是一個(gè)不可分割的整體，襯托部份處理得好會(huì)為主題部份增色添彩。制作浮雕的基本步驟：1

10、制泥板。將泥塊泥工板上摔打并搟成薄厚一致的平整泥板，依設(shè)計(jì)稿大小用泥工刀將泥塊板切成所需要的形狀。待7、8成干時(shí)用。2 制稿。將設(shè)計(jì)或選好的稿子覆蓋在泥板上，沿輪廓線扎洞。3 雕制。依扎洞線雕刻。背景可刻成點(diǎn)或線。4 整修處理。在泥板未干時(shí)對(duì)造型進(jìn)行修整，泥板干透后將表面砂光。5 上色修飾?；蛏霞芑虻鯍炀?。（二）圓雕圓雕的成型方法有分解成型、整體成型、泥條成型、泥板成型和拉坯成型等1 整體成型 即手捏成型，這是最早一中用泥塑來(lái)表達(dá)作者創(chuàng)作感情的方式。也是能被最初學(xué)者所接受。 整體成型即手捏式2 分解成型分解成型是依據(jù)造型的外型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，將泥分解為若干大小不等的泥塊，并將泥制作成不同的形體加

11、以組合。四、 學(xué)會(huì)欣賞手工作品學(xué)生們同過(guò)學(xué)習(xí)了浮雕和圓雕作品的種類和基本制作方式，對(duì)泥塑也有了一定的了解同學(xué)們可以依照所學(xué)的知識(shí)對(duì)一個(gè)泥塑作品進(jìn)行較為專業(yè)的欣賞分析。泥塑課教學(xué)設(shè)計(jì)高橋小學(xué) 張淑云教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)泥塑的基本常和歷史，學(xué)習(xí)泥塑造型方法，感受泥塑的藝術(shù)的獨(dú)特魅力。提高學(xué)生的審美、觀察和創(chuàng)造能力，產(chǎn)生對(duì)形態(tài)的敏感性。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本土民間工藝美術(shù)的興趣，樹立藝術(shù)的民族自豪感，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。 3、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、泥塑的造型手法，如搓、捏、刻等。2、材料的選取和應(yīng)用，以及干燥作品的場(chǎng)所選擇。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)泥塑的圖片、

12、資料片（可以整體放入多媒體中）、黏性好的泥土、牙簽、竹片、抹布等。教學(xué)過(guò)程：一、泥塑的介紹1、民間泥塑工藝的歷史和意義2、介紹泥塑的內(nèi)容、特點(diǎn)和常見藝術(shù)風(fēng)格3、繪制出自己喜歡的泥塑造型素描稿件。要求動(dòng)態(tài)、形象鮮明，具有特色。二、泥塑的制作 泥塑制作相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但需要技巧，否則制作出來(lái)的泥塑作品易裂，無(wú)色澤，藝術(shù)效果相對(duì)較差。   1、泥土材料的選擇。在選擇泥土上一定要用上好的泥土，黏性好的為佳。搗碎加入適當(dāng)?shù)乃?，并揉?#160; 2、制作支架和胚胎 。根據(jù)草稿或自己的創(chuàng)作構(gòu)思，用鐵絲、稻草制作支架，并在支架的基礎(chǔ)上捏制胚胎。在捏制的過(guò)程中要仔細(xì)，注意所要?jiǎng)?chuàng)造物體的特征，先制作一個(gè)相對(duì)概括的形體，再慢慢進(jìn)行加工和雕琢。 3、作品的干燥。 為了防止作品干裂，要將捏制好的胚胎放在大廳陰涼處陰干，不能直接暴曬在陽(yáng)光下。并注意保持通風(fēng)。   4、用紋路和肌理效果、搭配形體，并施以色彩裝飾。作品需用紋理和肌理效果搭配形體，從而使得作品不再單調(diào)無(wú)味，用秩序美或者無(wú)序美的造型手法添加一些裝飾性元素進(jìn)去。再根據(jù)所捏物體的本質(zhì)特征上色，需要上色的作品首先要圖好底色。注意顏色的搭配，如果追求作品光新亮麗，還可待顏料完全干透了之后上一層清漆。三、作品的集中展示選取優(yōu)秀作品，進(jìn)行展覽和