連環(huán)畫教案設(shè)計(jì)-肖珍分享

1、連環(huán)畫-教案設(shè)計(jì)內(nèi)容分析：連環(huán)畫的畫面特點(diǎn)包括四方面的內(nèi)容：畫面具有連續(xù)性的特點(diǎn)，畫面與畫面之間是連續(xù)的、不可分割的；畫面具有故事性的特點(diǎn)，畫面內(nèi)容以表達(dá)故事為目的；畫面內(nèi)容充實(shí)、構(gòu)圖完整，具有完整性的特點(diǎn)；連環(huán)畫畫面采用寫實(shí)性的表現(xiàn)手法，在內(nèi)容與形式上無(wú)論是純幻想的空間還是現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景都呈現(xiàn)出寫實(shí)性的特點(diǎn)。內(nèi)容：連環(huán)畫課業(yè)類型：繪畫習(xí)作課一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：知識(shí)與能力：通過(guò)觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫作品，了解連環(huán)畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、連環(huán)畫創(chuàng)作的能力、語(yǔ)言表達(dá)及綜合學(xué)習(xí)能力。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。掌握學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫的方法。2、情感態(tài)

2、度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：連環(huán)畫的特點(diǎn)及其創(chuàng)作的方法。難點(diǎn)：故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。三、教學(xué)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、油畫棒等。四、教學(xué)內(nèi)容：連環(huán)畫五、教學(xué)過(guò)程：一、檢查學(xué)生材料準(zhǔn)備情況（課前要求學(xué)生在父母的幫助下，找到身邊的連環(huán)畫。讓學(xué)生能夠找到被自己扔在角落里的連環(huán)畫。）T：課前老師讓大家?guī)Я耸裁窗。縎：連環(huán)畫（揭示課題）二、 認(rèn)識(shí)連環(huán)畫：1、T:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)連環(huán)畫。（課件展示）A、連環(huán)畫作品欣賞：丑小鴨、小貓釣魚、小馬過(guò)河、大灰狼和小紅帽 2、故事導(dǎo)入： 老鼠的夢(mèng)想 T：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講講這個(gè)故事：S：1、幾只老鼠經(jīng)常在天亮前偷

3、東西。 2、一只老鼠認(rèn)為只要公雞不叫，天就不會(huì)亮。 3、于是，老鼠們把公雞的嘴堵住，就又偷東西去了。 4、他們正偷著，突然太陽(yáng)出來(lái)了，老鼠們心里很奇怪。 直達(dá)主題讓學(xué)生了解連環(huán)畫的定義。3、T：請(qǐng)同學(xué)們講講什么是連環(huán)畫？課件出示：連環(huán)畫是由多幅畫面連續(xù)講述一個(gè)故事的繪畫形式。（辭海解釋）三、小組活動(dòng)：（出示課件）T:我們要分小組討論以下問(wèn)題：（分好小組）第一組：請(qǐng)你們互相說(shuō)一說(shuō)，你看的連環(huán)畫用了幾頁(yè)篇幅講述了一個(gè)故事？第二組：連環(huán)畫主要由幾部分組成？第三組：怎樣根據(jù)一篇文章創(chuàng)作出一幅連環(huán)畫作品？教師總結(jié)：T: 1、連環(huán)畫篇幅：分為長(zhǎng)篇、中篇、短篇。 a、長(zhǎng)篇連環(huán)畫在百幅以上； b、中篇連環(huán)畫在

4、二、三十幅以上，百幅以下； c、短篇連環(huán)畫在二、三十幅以下（連環(huán)畫在報(bào)刊上發(fā)表時(shí)，多采用四格連環(huán)畫或六格連環(huán)畫的形式）。 2、連環(huán)畫畫面組成：文字部分、畫面部分。3、結(jié)合圖片欣賞講故事：冬天的早晨，總結(jié)出整理連環(huán)畫的步驟：a、找出故事的情節(jié)；b、主要情節(jié)中的關(guān)鍵內(nèi)容； c、每個(gè)情節(jié)段落配上相應(yīng)的畫面并設(shè)計(jì)出文字的位置； d、最后設(shè)計(jì)出連環(huán)畫的封面。 學(xué)生欣賞并討論思考問(wèn)題： 每一頁(yè)連環(huán)畫中的主要人物應(yīng)該有相同之處嗎？ 每一頁(yè)連環(huán)畫中的主要人物可以有不同之處嗎？ （教師請(qǐng)學(xué)生舉手回答） T:每一頁(yè)連環(huán)畫中的主要人物應(yīng)該有相同之處是：同個(gè)人物的衣著、臉型等都應(yīng)該相同；不同之處是人物可以轉(zhuǎn)變動(dòng)作、語(yǔ)

5、言等。 找不同： 學(xué)生根據(jù)連環(huán)畫第一頁(yè)作品判斷第二頁(yè)作品的真假。 (整個(gè)環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到探究活動(dòng)中來(lái)。連環(huán)畫知識(shí)的講授讓學(xué)生們樂(lè)于去認(rèn)識(shí)連環(huán)畫的知識(shí)。最后自主合作通過(guò)欣賞，小組討論解決問(wèn)題，更進(jìn)一步了解今天學(xué)習(xí)的連環(huán)畫知識(shí)，為下一環(huán)節(jié)做一個(gè)鋪墊。)四、創(chuàng)作連環(huán)畫：作業(yè)要求：在4幅圖中選擇小組喜歡的一幅畫，用你們的奇思妙想將連環(huán)畫以線描畫的方式補(bǔ)充完整。小組討論：選圖用一句話編故事把畫面補(bǔ)充完整分工挑選學(xué)生編好的故事進(jìn)行全班的討論。五、連環(huán)畫賞析1、欣賞學(xué)生作品。2、展示、評(píng)價(jià)：展示連環(huán)畫作品。連起來(lái)展示，翻頁(yè)展示，表演展示等。3、四、六格連環(huán)畫欣賞：4、中國(guó)連環(huán)畫欣賞：（學(xué)生通過(guò)中國(guó)連環(huán)畫的欣賞，充分了解中國(guó)連環(huán)畫的藝術(shù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟中國(guó)藝術(shù)魅力,培養(yǎng)名族自豪感）六、教師總結(jié)：T：連環(huán)畫是由多幅畫面連續(xù)講述一個(gè)故事的繪畫形式。連環(huán)畫主要由文字部分、畫