六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 整理與復(fù)習(xí)《分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)》教材分析2 浙教版 素材

1、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)（2）教材分析第2課時(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的分類、大小比較和相互轉(zhuǎn)化。看與問(wèn)第1題，結(jié)合具體分?jǐn)?shù)對(duì)真、假分?jǐn)?shù)進(jìn)行區(qū)別，以及假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化?？山Y(jié)合圖示使概念更直觀。如真、假分?jǐn)?shù)以“1”為界，小于l，即位于區(qū)間（0，1）的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)；大于或等于1，即位于區(qū)間1，）的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)。可以請(qǐng)學(xué)生想象所列分?jǐn)?shù)在數(shù)軸上的大致位置：區(qū)分出真分?jǐn)?shù)只有2個(gè)：和（其余都是假分?jǐn)?shù)）。第2題，如，先畫(huà)圖表示，依圖說(shuō)出與等值的小數(shù)和百分?jǐn)?shù)，說(shuō)說(shuō)三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。表示把單位“1”平均分成5份，得到的新的分?jǐn)?shù)單位，2個(gè)就是。表示成小數(shù)，分母應(yīng)為10的倍數(shù)，需繼續(xù)等分，得到新的分?jǐn)?shù)單位，。表示成百分?jǐn)?shù)，分母為1

2、00，需繼續(xù)等分，得到新的分?jǐn)?shù)單位，40%。第3題，先想一想什么叫有限小數(shù)，概括出有限小數(shù)的分母應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成10n2n×5n，即分母只含有2和5兩個(gè)素因數(shù)。從而可知所列分?jǐn)?shù)中，及不能化為有限小數(shù)。補(bǔ)充判斷：可以化成有限小數(shù)嗎？提醒學(xué)生要約分。第4題，分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)在一起，往往都化成小數(shù)來(lái)比較大小。以0.6，61%為例，0.，61%0.61，61%。練與用第1題，百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化，7個(gè)1.4140%。第2題，若假分?jǐn)?shù)的分子能被分母整除，則能把它化成整數(shù)，如6÷32。若假分?jǐn)?shù)的分子不能被分母整除，則能把它化成帶分?jǐn)?shù)，如5÷221，。第3題，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，分母不變，分子整數(shù)部分×分母原分子，如。第4題，0.33333%0.3。（2）1.061.606167%。第5題，和不能化成有限小數(shù)，要取近似值，0.13，0.61。第6題，單位化聚的通常方法是：大單位化成小單位，乘進(jìn)率；小單位聚成大單位，除以進(jìn)率。（1）毫升聚成升，50÷10000.05（升），4升50毫升4.05升升。（2）小時(shí)化成分鐘，×6015（分），時(shí)3.25時(shí)3時(shí)15分。第7題，可以這樣想，先通分子，原題