六年級數(shù)學(xué)下冊 空間與圖形——立體圖形教案 北師大版 教案_第1頁
六年級數(shù)學(xué)下冊 空間與圖形——立體圖形教案 北師大版 教案_第2頁
六年級數(shù)學(xué)下冊 空間與圖形——立體圖形教案 北師大版 教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、空間與圖形立體圖形教學(xué)內(nèi)容：教材第72、73頁教學(xué)目的：1.引導(dǎo)學(xué)生進一步認識立體圖形的特征，并能從不同的角度觀察，加深對立體圖形的認識。2.認識長方體、正方體和圓柱的展開圖。3.學(xué)會辨認從不同方向看到的物體的形狀與相對位置。教學(xué)重點：立體圖形的特征教學(xué)難點：空間觀念的拓展訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入： 我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了立體圖形的相關(guān)知識，從今天開始，我們復(fù)習(xí)立體圖形的知識。二、回顧與交流：1. 分類： 我們學(xué)過哪些立體圖形？（長方體、正方體、圓柱、圓錐） 這些立體圖形可以怎樣分類？ 2. 長方體和正方體的特征：8866正方形6個面都相等121212條棱長都相等長方形（有兩面是正

2、方形）相對的面完全一樣相對的棱長度相等 問：長方體和正方體有什么關(guān)系？為什么說長方體是特殊的正方體？3. 圓柱和圓錐的特征：圓柱特征： 圓錐特征：上下兩底是等圓 尖尖一個頂，圓圓一個底；側(cè)面展開長方形 側(cè)面展開是扇形，無數(shù)條高都相等。 頂點到圓心，只有一條高。 圓柱橫截面 圓 圓錐橫截面 圓 圓柱縱截面 長方形（正方形） 圓錐縱截面 三角形三、鞏固與應(yīng)用：1. 連一連：下面的立體圖形以一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，會形成什么樣的空間圖形？ 面動成體。2. 下面哪些是正方體的展開圖？ 注意：相鄰不相對。3. 觀察下面用4格正方體搭成的圖形，并填一填。5. P73-5 站得高，看到的范圍越大。 運用此知識，解釋：夜晚在路燈下行走，離路燈越進

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論