一年級閩南方言與文化教案

1、一年級閩南方言及文化教學(xué)教案第一課時一、 導(dǎo)入新課今天，我們一起學(xué)習(xí)童謠多黎咪二、 用閩南話讀童謠1、課件出示童謠多黎咪2、讓學(xué)生聽錄音跟讀童謠3、師逐句引讀并解釋意思三、示范讀，引導(dǎo)學(xué)生回去試著邊讀童謠邊比動作。四、學(xué)習(xí)會話1、邊看書邊聽錄音學(xué)對話內(nèi)容。2、師講解對話內(nèi)容及運用時要注意什么。3、同桌進(jìn)行對話練習(xí)。4、指名上臺會話表演。五、室內(nèi)游戲1、決米糕童謠：決米糕：決米糕，決銅鑼。青甭婆，舉高椅，慢甜桃。甜桃甜，慢手呢，手呢白，慢大麥。大麥秋，去福州。大麥秧，大漢建設(shè)新海滄。玩法：決米糕是同桌兩人用手對拍著玩，左手拍左手，右手拍右手，交叉拍，拍一下念唱一句。 第二課時一、導(dǎo)入新課1、課件

2、出示古詩登鸛雀樓讓學(xué)生讀一讀。2、今天，我們一起學(xué)習(xí)用閩南話來朗讀古詩登鸛雀樓。二、用閩南話讀古詩登鸛雀樓1、簡介作者杜牧及其寫作背景。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀古詩。3、師逐句引讀并解釋詩意。4、指導(dǎo)用閩南話背誦古詩。三、學(xué)習(xí)俗語1、師解釋這條俗語的意思。2、學(xué)生練說這條俗語3、讓學(xué)生用“見公母”來造句。四、學(xué)習(xí)會話1、邊看書邊聽錄音學(xué)對話內(nèi)容。2、師講解對話內(nèi)容及運用時要注意什么。3、同桌進(jìn)行對話練習(xí)。4、指名上臺會話表演。第三課時一、 談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們聽過閩南話“天公伯仔”嗎？2、揭示課題：今天，我們一起學(xué)習(xí)童謠天公伯仔。二、用閩南話讀童謠1、課件出示童謠天公伯仔。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀

3、童謠。3、師逐句引讀并解釋意思。4、指導(dǎo)用閩南話背誦童謠。三、室內(nèi)游戲：炒米香童謠：炒米香：一的炒米香，二的炒韭菜， 三的沖沖滾，四的炒米粉， 五的五將軍，六的好子孫， 七的分一半，八的緊來看， 九的九嬸婆，十的撞大鑼， 打你千打你萬，打你一千八百萬?？茨阌毖?jīng)]呣啾, 呣啾拍甲互你啾。玩法：這是一種拍手的游戲，兩人先剪刀石頭布決輸贏（贏的為甲，輸?shù)臑橐遥﹥扇嗣鎸γ媾氖终疲滓皇治兆∫业囊恢皇?，拍一下念一句童謠，另一手要比出動作，乙的另一手也要跟著比動作，如果乙比出的動作和甲相同，那甲就輸了，換乙拍。如果把整首童謠都念完了，乙都沒有和甲的動作一樣，乙就喊啾-，乙就輸了。輸?shù)娜司鸵屭A的人刮一下

4、鼻子，然后再換乙拍。（贏的人刮對方鼻子時動作要輕一些，以免刮傷對方。）第四課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道我們吃的蜜是怎么來的？下面我們一起來學(xué)習(xí)唐詩蜂。1、課件出示唐詩蜂讓學(xué)生讀一讀。2、今天，我們一起學(xué)習(xí)用閩南話來朗讀唐詩蜂。二、用閩南話讀唐詩蜂1、簡介作者李紳及其寫作背景。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀古詩。3、師逐句引讀并解釋詩意。4、指導(dǎo)用閩南話背誦古詩。三、學(xué)習(xí)俗語1、師解釋這條俗語的意思。2、學(xué)生練說這條俗語3、讓學(xué)生用“歹剃頭”來造句。四、學(xué)習(xí)會話1、邊看書邊聽錄音學(xué)對話內(nèi)容。2、師講解對話內(nèi)容及運用時要注意什么。3、同桌進(jìn)行對話練習(xí)。4、指名上臺會話表演。第五課時一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們

5、，你們見過水雞嗎？師（出示水雞的圖片）2、揭示課題：今天，我們一起學(xué)習(xí)童謠水雞跳落深古井。二、用閩南話讀童謠1、課件出示童謠水雞跳落深古井。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀童謠。3、師逐句引讀并解釋意思。4、指導(dǎo)用閩南話背誦童謠。三、用閩南話讀唐詩蜂1、讓學(xué)生聽錄音跟讀古詩。2、師逐句引讀并解釋詩意。3、指導(dǎo)用閩南話背誦古詩。四、學(xué)習(xí)俗語1、師解釋這條俗語的意思。2、學(xué)生練說這條俗語3、讓學(xué)生用“鴨仔聽雷”來造句。四、學(xué)習(xí)會話1、邊看書邊聽錄音學(xué)對話內(nèi)容。2、師講解對話內(nèi)容及運用時要注意什么。3、同桌進(jìn)行對話練習(xí)。4、指名上臺會話表演。 第六課時一、談話導(dǎo)入1、揭示課題：今天，我們一起學(xué)習(xí)一首有趣的童謠雞

6、，齒。二、用閩南話讀童謠1、課件出示童謠童謠雞，齒。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀童謠。3、師逐句引讀并解釋意思。4、指導(dǎo)用閩南話背誦童謠。5、配樂朗誦童謠，邊讀邊做動作。三、閩南童玩：挑竹簽要讓學(xué)生了解挑竹簽的注意事項，掌握游戲中獲勝的要領(lǐng)。學(xué)生每人收集一定數(shù)量的竹簽或冰棒棍兒。（以10-20根為宜）先由一人用手一把攥在手里，然后將它們?nèi)鲈谧烂嫔?。散開后抓住其中的一根木棍，以這一根去逐條挑竹簽出來，規(guī)則是：每次只能動其中一根，并且其他木棍均不能觸動，一旦觸動則輸，輪到下一個人挑。最后看誰手中的棍子最多則贏。（教師分配學(xué)生四人小組，評選出小組第一名，再分成三個小組以班級為單位決出“班級竹簽王”，學(xué)生也可

7、以自由挑選對手組隊，也可以到操場上進(jìn)行挑竹簽趣味競賽。）第七課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們一起來學(xué)習(xí)詩人杜牧的另一首古詩登飛來峰。1、你們還記得之前學(xué)過杜牧的登鸛雀樓用閩南語怎么讀，齊讀登鸛雀樓。2、課件出示古詩登飛來峰讓學(xué)生讀一讀。3、今天，我們一起學(xué)習(xí)用閩南話來朗讀古詩登飛來峰。二、用閩南話讀古詩登飛來峰。1、簡介作者李紳及其寫作背景。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀古詩。3、師逐句引讀并解釋詩意。4、指導(dǎo)用閩南話背誦古詩。三、學(xué)習(xí)俗語1、師解釋這條俗語的意思。2、學(xué)生練說這條俗語。3、讓學(xué)生用“大牛惜力”來造句。四、學(xué)習(xí)會話1、邊看書邊聽錄音學(xué)對話內(nèi)容。2、師講解對話內(nèi)容及運用時要注意什么。3、同桌進(jìn)

8、行對話練習(xí)。4、指名上臺會話表演。第八課時一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，這是什么呢？（課件出示）2、揭示課題：今天，我們一起學(xué)習(xí)一首有趣的童謠阮阿舅。二、用閩南話讀童謠1、課件出示童謠童謠阮阿舅。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀童謠。3、師逐句引讀并解釋意思。4、指導(dǎo)用閩南話背誦童謠。5、配樂朗誦童謠，邊讀邊做動作。三、復(fù)習(xí)閩南童玩：挑竹簽教師分配學(xué)生四人小組，評選出小組第一名，再分成三個小組以班級為單位決出“班級竹簽王”，學(xué)生也可以自由挑選對手組隊，也可以到操場上進(jìn)行挑竹簽趣味競賽。第九課時一、導(dǎo)入新課1、課件出示唐詩涼州詞讓學(xué)生讀一讀。2、今天，我們一起學(xué)習(xí)用閩南話來朗讀唐詩涼州詞。二、用閩南話讀唐詩涼州詞

9、1、簡介作者李商隱及其寫作背景。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀古詩。3、師逐句引讀并解釋詩意。4、指導(dǎo)用閩南話背誦古詩。三、學(xué)習(xí)俗語1、師解釋這條俗語的意思。2、學(xué)生練說這條俗語3、讓學(xué)生用這句俗語來造句。四、學(xué)習(xí)會話1、邊看書邊聽錄音學(xué)對話內(nèi)容。2、師講解對話內(nèi)容及運用時要注意什么。3、同桌進(jìn)行對話練習(xí)。4、指名上臺會話表演。 5、布置學(xué)生用閩南話背誦二十四個節(jié)氣。第十課時一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，大家知道嗎？今天我們提出要建立和諧社會。誰能回答，什么叫“和諧社會“？2、揭示課題：今天，我們一起學(xué)習(xí)童謠囝仔滿月。二、用閩南話讀童謠1、課件出示童謠囝仔滿月。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀童謠。3、師逐句引讀并解釋意

10、思。4、指導(dǎo)用閩南話背誦童謠。5、配樂朗誦童謠，邊讀邊做動作。6、選擇童謠中的一些詞語來造句。三、復(fù)習(xí)室內(nèi)游戲：炒米香童謠：炒米香：一的炒米香，二的炒韭菜， 三的沖沖滾，四的炒米粉， 五的五將軍，六的好子孫， 七的分一半，八的緊來看， 九的九嬸婆，十的撞大鑼， 打你千打你萬，打你一千八百萬?？茨阌毖?jīng)]呣啾, 呣啾拍甲互你啾。 第十一課時一、談話導(dǎo)入1、課件出示清明爬龍舟九月九日憶山東兄弟，讓學(xué)生讀完后說說都跟什么節(jié)日有關(guān)？2、今天，我們一起學(xué)一首描寫春節(jié)的古詩元日。二、用閩南話讀古詩元日1、簡介作者王安石及其寫作背景。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀古詩。3、師逐句引讀并解釋詩意。4、指導(dǎo)用閩南話背誦古

11、詩。三、學(xué)習(xí)俗語1、師解釋這條俗語的意思。2、學(xué)生練說這條俗語3、讓學(xué)生用這句俗語來造句。四、學(xué)習(xí)會話1、邊看書邊聽錄音學(xué)對話內(nèi)容。2、師講解對話內(nèi)容及運用時要注意什么。3、同桌進(jìn)行對話練習(xí)。4、指名上臺會話表演。 第十二課時一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，這是什么呢？（課件出示）2、揭示課題：今天，我們一起學(xué)習(xí)一首有趣的童謠囝仔囝仔埗通吼。二、用閩南話讀童謠1、課件出示童謠囝仔囝仔埗通吼。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀童謠。3、師逐句引讀并解釋意思。4、指導(dǎo)用閩南話背誦童謠。5、配樂朗誦童謠，邊讀邊做動作。第十三課時一、談話導(dǎo)入1、今天，我們再一起學(xué)王安石的一首古詩泊船瓜洲。二、用閩南話讀古詩泊船瓜洲1、簡介

12、王安石的寫作背景。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀古詩。3、師逐句引讀并解釋詩意。4、指導(dǎo)用閩南話背誦古詩。三、學(xué)習(xí)俗語1、師解釋這條俗語的意思。2、學(xué)生練說這條俗語3、讓學(xué)生用這句俗語來造句。四、學(xué)習(xí)會話1、邊看書邊聽錄音學(xué)對話內(nèi)容。2、師講解對話內(nèi)容及運用時要注意什么。3、同桌進(jìn)行對話練習(xí)。第十四課時一、談話導(dǎo)入1、小朋友，你喜歡旅游嗎？都去過哪些地方？2、課件出示西湖新舊十景讓學(xué)生欣賞。師揭示課題，今天我們就來學(xué)習(xí)北宋詩人蘇軾的菊花。二、用閩南話讀古詩菊花1、簡介蘇軾的寫作背景。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀古詩。3、師逐句引讀并解釋詩意。4、指導(dǎo)用閩南話背誦古詩。三、學(xué)習(xí)俗語1、師解釋這條俗語的意思。2、學(xué)

13、生練說這條俗語。3、讓學(xué)生用這句俗語來造句。四、學(xué)習(xí)會話1、邊看書邊聽錄音學(xué)對話內(nèi)容。2、師講解對話內(nèi)容及運用時要注意什么。3、同桌進(jìn)行對話練習(xí)。 第十五課時一、導(dǎo)入新課1、誰的家中還有兄弟姐妹的？你們平時是怎么相處的？2、今天我們要學(xué)習(xí)童謠一只蜢仔說的就是兄弟之間的骨肉情深。二、用閩南話讀童謠一支竹仔水里浮1、課件出示童謠一只蜢仔。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀童謠。3、師逐句引讀并解釋意思。4、指導(dǎo)用閩南話背誦童謠。三、拓展延伸1、思考：為什么“阿嫂無錢哭曉幸”、2、結(jié)合班級實際情況，說說同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，我們應(yīng)該怎么解決呢？要學(xué)習(xí)“哥哥”的什么精神？3、師小結(jié)：我們應(yīng)該向“哥哥”學(xué)習(xí)，及人和睦相

14、處，無私地為家人奉獻(xiàn)，同時也要改掉自己嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。第十六課時一、導(dǎo)入新課1、課件出示廬山的畫面引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、今天我們再來學(xué)習(xí)蘇軾的一首古詩望廬山瀑布。二、用閩南話讀古詩望廬山瀑布1、簡介蘇軾的寫作背景。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀古詩。3、師逐句引讀并解釋詩意。4、指導(dǎo)用閩南話背誦古詩。三、學(xué)習(xí)俗語1、師解釋這條俗語的意思。2、學(xué)生練說這條俗語。3、讓學(xué)生用這句俗語來造句。四、學(xué)習(xí)會話1、邊看書邊聽錄音學(xué)對話內(nèi)容。2、師講解對話內(nèi)容及運用時要注意什么。3、同桌進(jìn)行對話練習(xí)。 第十七課時一、導(dǎo)入新課1、課前布置學(xué)生調(diào)查一下自己和父母的生相，課上交流。2、課件出示十二生肖的圖片。二、用閩南話讀童謠月亮月光光1、課件出示童謠月亮月光光。2、讓學(xué)生聽錄音跟讀童謠。3、師逐句引讀并解釋意思。4、指導(dǎo)用閩南話背誦童謠。三、復(fù)習(xí)閩南童玩：決米糕童謠：決米糕：決米糕，決銅鑼。青甭婆，舉高椅，慢甜桃。甜桃甜，慢手呢，手呢白，慢大麥。大麥秋，去福州。大麥秧，大漢建設(shè)新海滄。玩法：決米糕是同桌兩人用手對拍著玩，左手拍左手，右手拍右手，交叉拍，拍一下念唱一句。 第十八課時一、 導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們知道我國有哪些傳統(tǒng)兒童游戲嗎？最喜歡的是哪個游戲？ 2、請學(xué)生說說，自己家鄉(xiāng)都有哪些兒童游戲？3、課件展示介紹閩南地區(qū)的兒童游戲。二